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初中生物
第二节 认识我们身边的其他生物
第二节 认识我们身边的其他生物 知识点题库
细菌有
、
、
等不同的形态,但它们的基本结构是相同的。
单细胞生物必须生活在水中( )
构成细菌细胞的结构是( )
A .
细胞膜、细胞质、细胞核
B .
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C .
细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA区
D .
细胞膜、细胞核
进行外科手术用的器械和罐头食品的消毒,都要以能够杀死下列哪种微生物作为标准( )
A .
球菌
B .
孢子
C .
螺旋菌
D .
芽孢
病毒没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其它生物的体内,根据病毒寄主的不同,可将其分为植物病毒、动物病毒和
三大类.病毒结构简单,由蛋白质外壳和
组成.
探究与实验:生物体对外界刺激都能做出一定的反应,虽然草履虫的结构很简单,但是他对外界的刺激都能够产生反应。
(1) 吸取草履虫培养液时用从培养液的
(填“表”或“底”)层吸收。
(2) 在甲、乙下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向。
(3) 出现不同现象的原因是:甲图中,草履虫受到的刺激是
刺激;乙图中,草履虫受到的是
刺激。
(4) 由此可以得到的结论是
。
下列生物中属于单细胞生物的是( )
A .
大肠杆菌
B .
大豆
C .
蚂蚁
D .
蚯蚓
依据图①~④,下列说法正确的是( )
A .
图示生物①②③④的生长都经历了受精卵分裂、分化过程
B .
图示生物①是由保护组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等组成
C .
图示生物②能进行光合作用,图示生物④在生态系统中通常属于分解者
D .
图示生物③与④相比,最本质特征是没有细胞结构
图是四种生物的结构示意图,有关叙述错误的是( )
A .
①无细胞结构,不能独立生活
B .
②分裂生殖,能独立生活
C .
③的菌体由菌丝构成,细胞内无成形的细胞核
D .
④通过表膜摄入氧,排出二氧化碳
大多数种类的细菌是异养型生物,从周围环境中吸收现成的有机物生活;也有少数种类的细菌能把从周围环境中吸收的无机物合成为有机物,属于自养型生物.(判断对错)
细菌细胞与小麦细胞相比,细胞中没有的结构是( )
A .
没有细胞壁和没有成形的细胞核
B .
没有成形的细胞核和没有叶绿体
C .
没有细胞膜和液泡
D .
没有细胞壁和叶绿体
二十世纪五十年代,澳大利亚政府采用粘液瘤病毒来消灭兔灾。粘液瘤病毒属于( )
A .
植物病毒
B .
动物病毒
C .
噬菌体
D .
细菌病毒
香菇因味道鲜美、营养丰富而深受人们喜爱。下列微生物中与它的营养方式相同的是( )
A .
肺炎双球菌
B .
流感病毒
C .
根霉菌
D .
硫细菌
图中的4种生物既有明显区别,也有共同特征。下列相关叙述错误的是( )
A .
没有细胞结构的是③
B .
具有荚膜和鞭毛的是②
C .
①②③④都可营异养生活
D .
有成形细胞核的是①②③
如图是细菌结构示意图,请根据图回答问题。
(1) 请写出图中序号所示的结构名称:[②]
、[③]
。
(2) 细菌与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有[①]
集中区域,却没有成形的细胞核。
(3) 细菌的生殖方式是
生殖。
(4) 细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,它们是生态系统中的
(“生产者”“消费者”“分解者”)。
(5) 根据图中细菌的形态可以判断,该细菌属于______(填字母)
A .
螺旋菌
B .
球菌
C .
杆菌
引起口蹄疫、艾滋病、烟草花叶病的病毒分别属于( )
A .
动物病毒、细菌病毒、植物病毒
B .
细菌病毒、植物病毒、人类病毒
C .
细菌病毒、人类病毒、植物病毒
D .
动物病毒、动物病毒、植物病毒
从细胞结构分析,图阴影部分不能表示为( )
A .
细胞壁
B .
细胞膜
C .
细胞质
D .
细胞核
久放的橘子长出了绿色绒毛,挑取少许,用显微镜观察到如图所示结构,下列描述错误的是( )
A .
“绿色绒毛”是青霉
B .
[1]是生殖细胞孢子
C .
[2]含叶绿体呈绿色
D .
[3]能吸收营养物质
质检员在检查一批食品的过程中,发现一类细胞结构中无成形的细胞核、有细胞壁的病原微生物。有关该类微生物的说法,正确的是( )
A .
最可能是真菌,需寄生在活的生物体内
B .
最可能是病毒,它的休眠体是结晶体
C .
最可能是细菌,生殖方式为分裂生殖
D .
大多数种类能将无机物转化成有机物
当草履虫生长到一定大小时,产生新个体的方式是( )
A .
通过出芽产生
B .
通过分裂产生
C .
通过孢子产生
D .
通过受精卵产生
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