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初中生物
第六节 鱼类
第六节 鱼类 知识点题库
观察鲫鱼时,我们看到鲫鱼的身体呈
形,这种体形在它游泳时可以起到减小
的作用.
下列动物中,属于鱼类的是( )
A .
娃娃鱼
B .
鲸鱼
C .
鲨鱼
D .
鳄鱼
在章鱼、鲍鱼、甲鱼、鲸鱼、鲫鱼这五种“鱼”中,属于真正鱼类的有( )
A .
一种
B .
两种
C .
三种
D .
四种
下列动物中,生活在水里,用鳃呼吸,体表被覆鳞片的是( )
A .
乌龟
B .
鲤鱼
C .
海豚
D .
珊瑚虫
在鱼类养殖中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是( )
A .
草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
B .
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C .
鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼
D .
鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
鲫鱼的运动方式是游泳,游泳主要靠( )
A .
尾鳍的作用
B .
胸鳍和腹鳍的摆动
C .
各种鳍的共同作用
D .
尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力
下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是( )
① 蚯蚓 — 体壁
② 蝗虫 — 气门
③ 鲫鱼 — 鳃
④ 家鸽— 肺和气囊
⑤ 鲸 — 肺
A .
①②④
B .
①④⑤
C .
①③⑤
D .
①②③
下列项目中,与防止水分散失无关的是( )
A .
蛇的体表有角质的鳞
B .
龟的体表有坚硬的甲
C .
昆虫的体表有外骨骼
D .
鱼体表有鳞片
鱼类在水中可以穿越激流,主要是因为它身上具有可以感知水流方向和速度的( )
A .
侧线
B .
鳃
C .
胸鳍
D .
尾鳍
鱼之所以能在水中生活,至关重要的是( )
A .
能够在水中取食和御敌
B .
能在水中游泳和呼吸
C .
一定要具有呼吸器官
D .
一定具有运动器官
鱼在装有清水的容器中,口和鳃盖后缘不停的交替张合,这时它正在( )
A .
喝水
B .
呼吸
C .
玩耍
D .
找食物
鲫鱼在水中游动主要是靠( )
A .
胸鳍和腹鳍的不断摆动
B .
尾鳍的不断摆动
C .
尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
D .
各种鳍的不断摆动
鱼离开水后会很快死亡,原因是( )
A .
体表干燥
B .
停止摄食
C .
体内缺少
D .
无法呼吸
下列动物在分类学上属于鱼类的是( )
①团鱼 ②鳙鱼 ③鲸鱼 ④娃娃鱼 ⑤鲨鱼 ⑥章鱼 ⑦鳄鱼
A .
①⑥
B .
⑤⑦
C .
③④
D .
②⑤
终生生活在水中,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸的动物是( )
A .
鲨鱼
B .
鲸
C .
鳄鱼
D .
娃娃鱼
下列名称中含有“鱼”的生物,真正属于鱼类的是( )
A .
鲸鱼
B .
章鱼
C .
娃娃鱼
D .
鲤鱼
下图为五种生物的形态图。
(1) 含有叶绿素,能够进行光合作用,并用孢子繁殖的是
。
(2) 与真菌相比,图中A所示生物的结构特点是没有成形的
。
(3) C分别用其身体上的
和
来游泳和呼吸的。
(4) 图中体内含有脊柱的生物是
。
鱼类是适应水中生活的一类动物,它们的体表常有
覆盖,用
呼吸,通过
和
的摆动以及鳍的协调作用游泳。
大小相似、同样健壮的鲫鱼,甲组:鲫鱼不做任何处理,乙组:鲫鱼用纱布将图中的②、③捆绑起来,两条鱼同时放入水中观察。分析回答下列小题。
(1) 这个实验探究的是( )的作用。
A .
胸、腹鳍
B .
尾鳍
C .
臀鳍
D .
背鳍
(2) 实验结束后,小泽同学根据实验得出结论:鱼在游泳时,②和③的作用是( )
A .
感知水流方向和速度
B .
控制鱼体的平衡
C .
控制鱼体前进的方向
D .
进行气体交换
(3) 小文同学在实验时,发现鲫鱼的口不停地一张一合,此时它正在( )
A .
进行呼吸
B .
排出废物
C .
喝水
D .
摄取食物
(4) 下列不属于鲫鱼适应水中生活的外部形态特征是( )
A .
体形呈纺锤形
B .
身体覆盖鳞片,能分泌黏液,保持身体的滑润
C .
雌性鲫鱼的卵巢成熟时呈黄色
D .
侧线有助于感知水流方向、速度和测定方位
“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是( )
A .
蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定
B .
家鸽长骨中空,可以减轻体重,利于飞行
C .
软体动物大多具有贝壳,有利于保护内部柔软的结构
D .
鱼类鳃丝中有丰富的毛细血管且壁都很薄,有利于进行气体交换
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