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教材知识点
初中生物
第二节 练习对生物进行鉴别
第二节 练习对生物进行鉴别 知识点题库
生物分类的基本单位是
A .
种
B .
目
C .
纲
D .
门
生物分类单位越大,包含的生物种类越多,生物之间的共同特征越少
下列于生物分类的叙述,不正确的是( )
A .
种是最基本的分类
B .
单位分类单位越大,包含的生物种类越多
C .
同种生物的亲缘关系是最远的
D .
分类的主要依据是生物间的相似程度
在生物各类群之间,所处的共同分类单位越大,它们之间的相似程度与亲缘关系就( )
A .
越大,越近
B .
越大,越远
C .
越小,越近
D .
越小,越远
在目、科、属、纲、界、门、种七个分类单位中,最小的分类单位和最大的分类单位是( )
A .
目、种
B .
科、界
C .
种、门
D .
种、界
在生物分类的等级单位中,生物的共同特征最少和最多的分别是( )
A .
门和界
B .
界和科
C .
纲和种
D .
界和种
下列生物中,亲缘关系最近的是( )
A .
蝙蝠与鲸
B .
家兔与蝗虫
C .
蛇与鼠
D .
金鱼与蟾蜍
不同的植物类群之间,没有任何亲缘关系。(判断对错)
下表各选项中,概念间的关系与左图不相符的是( )
选项
1
2
3
4
A
植物体
器官
组织
细胞
B
呼吸系统
呼吸道
肺
肺泡
C
种子植物
被子植物
双子叶植物
菜豆
D
花
雌蕊
子房
胚珠
A .
A
B .
B
C .
C
D .
D
阅读资料并回答问题。果蝇属于
节肢动物门昆虫纲双翅目
, 品种极多,形态特征易于区分,其发育过程如下图。
(1) 画横线部分最小的分类单位是
。
(2) 果蝇体表有
,可以防体内水分蒸发。
(3) 果蝇的发育过程为受精卵→
→蛹→成虫,与蝗虫个体发育过程相比,多了图中[
](填序号)阶段。
(4) 果蝇品种极多,实质上是由生物多样性中的
多样性决定的。
下列动物中亲缘关系最近的是( )
A .
猫和狗
B .
狼和狗
C .
青蛙与蜥蜴
D .
蜜蜂和蜘蛛
在下列分类单位中,最基本的分类单位是( )
A .
门
B .
种
C .
属
D .
界
下列有关分类的叙述,错误的是 ( )
A .
同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代
B .
生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征
C .
生物分类的等级越高,生物的相似程度越小
D .
分类等级越低,其中所包含的生物的共同特征就越少
前肢变成翼,体表有羽毛,一般具有飞翔能力的动物被划分在同一类,称作“鸟类”。“鸟类”在生物分类中的等级是( )
A .
门
B .
纲
C .
目
D .
科
现有A、B、C三种动物,它们的分类情况是:A和B所同在的分类单位最小的是“属”,B和C所同在的最小分类单位是“纲”。则与B亲缘关系最近的是( )
A .
不能确定
B .
A和C相同
C .
A
D .
C
如图是部分食肉动物的分类系统图解,据图下列叙述不正确的是( )
A .
狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
B .
图中动物中狗和狼的亲缘关系最近
C .
犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
D .
种是最基本的分类单位
生物分类单位从小到大的顺序依次是( )
A .
界、门、纲、目、科、属、种
B .
种、属、科、目、纲、门、界
C .
界、门、科、纲、目、属、种
D .
种、科、属、目、门、纲、界
观察食肉目部分动物的分类图解图,请分析下列说法正确的是( )
A .
目是分类的最基本单位
B .
虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
C .
猫与豹的亲缘关系比狗的近
D .
猫与豹长得最相像
下图是食肉目部分动物分类图,其中亲缘关系最近的是( )
A .
猫和虎
B .
猫和豹
C .
虎和豹
D .
豹和狗
小凡在公园中发现树木挂有标牌,这是专家依据一定的特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述
错误
的是( )
A .
分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据
B .
在被子植物的分类中,花、果实和种子往往是分类的主要依据
C .
“界”是最大的一级分类单位,“种”是最基本的分类单位
D .
生物的分类单位越大,包含的生物种类越少
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