第二单元 中世纪的欧亚国家 知识点题库

许多历史学家认为,古罗马曾有三次影响世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人们思想进步和科学发展而缩小了影响,唯有第三次以法律才是最为平和、最为持久的影响。


  1. (1) 到公元2世纪,罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。在你看来,最重要的原因是什么?

  2. (2) 材料中“第二次以宗教”“影响世界”指的是哪一宗教?它对当时中世纪欧洲产生了怎样的影响?

  3. (3) 法律是古罗马留给后人最重要的成就之一,影响也最为持久。这部法律的名称是什么?这部法律“影响世界”体现在哪里?

按时间顺序排列默罕默德在宗教和政治活动中的大事,正确的是(    )

①基本统一阿拉伯半岛  ②创立伊斯兰教  ③出走麦地那  ④在麦加传播伊斯兰教

A . ②③④① B . ②④③① C . ④③①② D . ③②④①
下图是欧洲保留至今的古城堡。中世纪西欧兴建城堡的根本原因是(    )

A . 罗马帝国的扩张 B . 庄园经济的发展 C . 商品经济的发展 D . 西欧城市的兴起
阿拉伯人对世界文化的 主要贡献包括(   )

①发明了阿拉伯数字             ②是东西方文化交流的媒介

③翻译了许多希腊著作           ④汇编成世界名著《一千零一夜》

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及采邑分封制、丕平献土、市民阶级。这堂课正在探究的是(   )
A . 上古亚非文明 B . 上古欧洲文明 C . 亚洲封建国家 D . 欧洲封建国家
大化改新在日本政治史上的最主要的作用是(    )
A . 消除了封建割据,完成了国家统一 B . 以法律形式巩固了改革的成果 C . 确立了以天皇为首的中央集权政体 D . 削弱了世袭贵族的势力
阅读材料,回答问题。

材料一:如图

材料二:(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。

——《中国历史》七年级下册

材料三:如图

  1. (1) 材料一的图片是古代雅典一位重要的政治家,请说出他的名字以及他的改革给雅典带来的影响。
  2. (2) 材料二中“他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。”“改革”指的是日本历史上哪一重大历史事件?这次改革给日本带来了什么重大影响?
  3. (3) 材料三的图是在哪一事件之后形成的?请用一句话来形容其特点。
  4. (4) 综上材料,你从中得到什么启示?
阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括(    )

①创造出体现阿拉伯艺术的建筑风格

②创作出世界名著《天方夜谭》

③发明了阿拉伯数学

④是东西方文化交流的使者

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读下列材料,然后回答问题。

材料一:“我要说,我们的政治制度,不是从我邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为……,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”

——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说

材料二:废除无条件分赠土地的制度,把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地作为采邑分赠给贵族,采邑不得世袭,受赠者必须要为国王服兵役,要履行臣民的义务,宣誓效忠。

材料三:646年,新年伊始,天皇发布了《改新之诏》:废除氏姓世袭制度;把各级地方官吏的任免权收归中央……,改革丧葬制度,禁止皇室、贵族营造大型陵墓……

  1. (1) 材料一中“我们的政治制度”指的是什么?伯里克利当政时期该制度有何发展?
  2. (2) 材料二中的内容与哪次改革有关?这场改革产生了什么影响?
  3. (3) 材料三中的改革在历史被称为什么?在政治方面有何措施?产生了什么影响?
  4. (4) 以上三次改革的性质是否一致?为什么?
某同学要编写一份题为“辉煌的阿拉伯文明”的手抄报。下列素材中适合入选的包括(    )

①地跨欧亚非的大帝国
②伊德里斯绘制世界地图

③伊斯兰教与《古兰经》
④拉齐斯写有《医典》

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
日本历史上先后拜了两位老师:中国隋唐和欧洲。其中向中国隋唐“拜师学艺”是指(    )
A . 大和统一 B . 鉴真东渡 C . 丕平献土 D . 大化改新
下列关于中世纪西欧庄同生活的描述,正确的有(    )

①庄园经济是自给自足的,所有物品都可在庄园内取得

②每个庄园通常由一个或几个村子组成

③在庄尉内耕种的农奴,需向领主缴纳租税

④庄园内大家笃信基督教,但却必须到庄园外的教堂参加同定聚会

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
脍炙人口的名篇《阿里巴巴与四十大盗》《阿拉丁神灯》均出自阿拉伯民间故事集(    )
A . 《荷马史诗》 B . 《俄狄浦斯王》 C . 《安徒生童话》 D . 《天方夜谭》
大化改新在政治方面的主要内容是(    )
A . 把很多贵族土地收归国有 B . 国家定期把土地分给农民耕种 C . 国家向农民收取赋税 D . 建立中央集权的天皇制国家
从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称(    )
A . 查理·马特改革 B . 农奴制改革 C . 明治维新 D . 大化改新
改革是社会发展的强大动力,改革是否能成功会影响一个国家的命运。7世纪中叶,日本曾仿效中国唐朝制度实行改革。下列对这一改革的影响解读正确的是(    )
A . 加强了世袭贵族的地位 B . 加速了日本封建化进程 C . 推动了奴隶制经济发展 D . 严重削弱了天皇的权利
文明具有多样性,不同文明之间的对话、交流、融合,汇成了人类文明奔流不息的长河。阅读材料,回答问题。

【早期文明的摇篮】

材料一:公元前2000年前的世界文明地图

【早期文明的多元】

材料二:图片

【中古欧亚文明的交流】

材料三:中世纪欧洲处在基督教的黑暗笼罩下,而同时期的阿拉伯——伊斯兰文明却格外璀璨。帝国时代,不少阿拉伯人穿梭往来于三大洲,担当起当时世界文化交流的使者。

  1. (1) 根据所学知识结合地图,完成下表。

    古代文明名称

    周边的河流、海洋名称

    文明的种类

    A克里特文明

    爱琴海

    海洋文明

    B①

    尼罗河

    C②

    两河流域(幼儿发拉底河、底格里斯河)

    D古代印度

    E中国

  2. (2) 上图中哪个属于古代亚洲的文明成果(写序号)?这个文明成就的名称是什么?有什么意义?
  3. (3) 结合具体史实,简述阿拉伯帝国是如何“担当起当时世界文化交流的使者”?
646年元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方设国、郡、里;实行征兵制。此段材料反映的是(  )
A . 大化改新的背景 B . 大化改新的内容 C . 大化改新的性质 D . 大化改新的影响
[变革创新,不竭动力]

历史上的变革都在不同程度上影响了社会的发展和进步。阅读材料,回答问题。

材料一:及秦孝公用商君,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

材料二:大化二年,孝德天皇发布《田令》,规定“废除贵族对土地和部民私有,改土地、部民为国有。国家计口授田,对六岁以上公民,每六年按人口班给口分田一次,男子每人二段(约相当于35亩),女子为其2/3,奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖,死后归还政府”。

——日本《田令》

  1. (1) 材料一记载了哪一次改革?这次改革有什么影响?
  2. (2) 材料中描述了“商君”改革的哪些措施?
  3. (3) 材料二中的规定出于日本的哪一次改革?上述措施对日本的哪一方面产生了什么影响?
  4. (4) 根据上述材料,说说对我国国家建设的启示。
下列国家中,曾经建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是(    )

①罗马帝国②查理曼帝国③亚历山大帝国④阿拉伯帝国

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④