第一课 政权分立与民族交融 知识点题库
【处世之智】《论语·雍也》：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而选人。能近取譬，可谓仁之方也己。”
【革新之智】《魏书》载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
【施政之智】唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”“自古皆责中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
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（1） 材料体现了哪一学派的主张?指出这一学派在中国古代社会的地位。
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（2） 推行上述“革新”的政治家是谁?材料反映了这次革新的哪一内容?
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（3） 结合材料和所学知识，概括唐太宗的施政智慧。
①汉族人民使用胡床、圆凳 ②胡人穿汉服
③昭君出塞 ④蒙恬北击匈奴
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强国家军事力量
④使农民的生声和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
李克强总理多次提出，要借改革创新的“东风”，在960万平方公里的土地上掀起“大众创业”“草根创业”的浪潮。形成“万众创新”“人人创新” 的新态势。
——人民网新闻
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（1） 下图是某名画的局部内容。这幅全景式描绘当时都城东京及汴河两岸繁华的名画是《》，成画时间是 。
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（2） 考察古今中外的历史，我们可以发现：改革(变法)是历史发展的鲜明主题。联系所学知识，完成下列填空。
①成就齐桓公霸业的是改革。
②商鞅虽死，但法令犹行。是因为他的变法。
③北魏孝文帝为了进行改革，把首都迁到。
④王安石变法是为了解决国家“积贫”“积弱”的问题，从而达到的目的。
⑤雅典执政官克里斯提尼改革确立了雅典制度。
⑥日本经过“大化改新”成为制中央集权的国家。
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（3） “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这是杜甫描绘唐朝农业发展景象的诗。请从重农政策、人才选拔制度和生产工具创新三个角度，用史实说明唐朝政府是如何扶植农业这一“天下之根本”的行业发展的。
物久则废，器久则坏，法久则弊。改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富，在不同程度上促进了社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一：下图为春秋时期的出土文物。图一为铁器，图二为陕西出土的穿有鼻环的“牛尊”。
材料二：……君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理； 努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……
——《史记商君列传》
材料三：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
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（1） 提取材料一中两幅图的历史信息，概括春秋时期农业生产的主要耕作方式及其影响。
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（2） 材料二反映了哪一历史事件？依据材料二写出“商君”变法的两项措施。
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（3） 材料三中的“魏主”孝文帝为“断诸北语，一从正音”采取了哪项措施？他所采取的一系列改革措施有何意义？
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（4） 综合上述材料，对你有何启示？
