文与可现筼筜谷偃竹记 知识点题库

把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(     )

① 这种掩饰所需的精神力量,虽然总是而且必然会遭到虚伪的卑鄙性质所玷污,然而,却常常很受许多见识不凡的人物推崇。

② 然而,它们有时候是受很不一样的动机指使的,在这种场合,它们虽然仍旧是伟大与可敬的,不过,却可能是极端危险的。

③ 对恐惧的克制力和对愤怒的克制力,总是伟大高贵的力量。

④ 最大无畏的勇气也许会被利用来进行最不正当的阴谋。

⑤ 在重大的挑拨激怒中,表面的平静与好脾气有时候也许隐藏着最坚定与最残忍的复仇雪耻的决心

⑥ 当它们是受正义感和慈悲心指使时,它们不仅是伟大的美德,而且也增添其他那些美德的光辉。

A . ③①④⑤⑥② B . ③⑥②④⑤① C . ④⑤①②⑥③ D . ④⑤⑥③②①
下列对加线字的解释有误的一项是(      )

A . 缦立远视,而望焉                     幸:皇帝到某处 B . 又重之以能                               修:美好的 C . 潭中与可百头                            许:表示大约的数量  D . 所谓华山洞者,以其乃华山之名之也  阳:太阳
下列句子中没有通假字的一项是(     )

A . 技盖至此乎 B . 善刀而藏之 C . 敛不凭其棺 D . 与可厌之
下列语句中,没有语病的一项是(  )

A . 日前,省物价部门表示,将加强成品油市场的监测,强化价格的监督检查,对突破国家规定的价格和变相涨价,要严肃查处,切实维护成品油市场的稳定。 B . 近几年原本一枝独秀的央视春晚口碑日趋下滑,有的观众边看边骂、边骂还边看的现象屡见不鲜,但是,依然不错的收视率与可观的经济、品牌效益,令春晚成为诱人的蛋糕。 C . 为稳定旅游消费市场,2010年底,香港消费者委员会对外发布消费警示,曝光了部分以所谓“低价”等陷阱宰客的不良商家。 D . 像“中国达人秀”这类“零门槛”的选秀节目,让拥有才华和梦想的任何一个普通人,都可以展示天赋和潜能,也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想,相信奇迹。
下列各组词语中,加线词的意义和用法相同的一项是(      )

A . 子路率而对曰/鼓瑟希,铿   B . 尔其无忘父之志/不知有汉,无论魏晋 C . 与可厌之,投地而骂/王尝语庄子以好乐,有 D . 不赂者赂者丧/能足音辨人
下面对文句的理解不正确的一项是(     )

A . 手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。“芦柴棒”运用了比喻的修辞格。 B . 蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。几个短语提前,起到了强调作用,突出了包身工被奴役的狼狈与可怜,体现了她们生活的紧张、忙乱、劳累和穷苦。 C . 每年特别是水灾、旱灾的时候,这些在东洋厂里有“脚路”的带工,就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域,用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴去游说那些无力“饲养”可又不忍心让他们的儿女饿死的同乡。这段文字说明,包身工制度是帝国主义经济侵略致使农村经济破败而产生的。 D . 看着这种饲养小姑娘营利的制度。此句中“饲养”用了比拟的修辞手法,揭露了资本家不把包身工当人看的罪恶,表现了作者愤怒的心情。
下列各句中没有语病的一项是(     )

A . 尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限,其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击,但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。 B . 今年8月广东省闹“油荒”,现在,曾被此“油荒”困扰下的车民们逐渐觉悟,节油意识大大提高。 C . “生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局,形成了多元并存、相互促进,为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。 D . 本着可读性强、便于学生接受为原则,《下一代》杂志首家推出《学习“三个代表”,做社会主义事业的建设者和接班人》增刊。
《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的 “”两句意思一致。

昔者偃也闻诸夫子曰:‘。’

阅读下文,完成后面题目。

扇子

黎戈

《东周列国志》里,看到过这样的插图:两个梳双髻的宫女,手执长柄大扇,立在对坐畅谈国事的公侯身后,这样的扇子多半是由奴仆执掌,象征性大于使用目的,它是表白强权的道具。准确地说,它是礼仪扇。

汉代的扇子,则是用竹篾编成,其形制类似于现在的大号菜刀,扇柄附于一侧而不是居中,且开始落入寻常百姓家。在古画中,常见一奴仆蹲踞扇火,大力使着一把扇子,扇子地位大跌。汉末有一些原理简单的机械扇,诸葛亮同学发明过诸葛扇,悬挂屋内,手拉使之转动生风。穿过千年时光隧道,在关于老上海的电影里,仍然可以看见理发店里有这种手拉的风扇。小伙计拉着一根绳,扇子左右缓移,时间也被拉长了,太太小姐们一边做头发:一边瘸一搭没一搭地扛呱家常。春日迟迟,欲睡昏昏。反正闲妇们有的是时间要打发,降那一.最点心火,微风徐来的排扇也够了。

魏晋南北朝的扇子是羽扇,不用说是仿生原理的朴素运用,羽扇有十羽和八羽之分,后来进化成比翼扇,即以竹木为骨架上糊以绢绸,只在末端象征性地饰以羽毛。羽扇是男人的物什,恪显名士做派的道具,羽扇名人有“羽扇纶巾”的公瑾侯及其政敌诸葛先生。真不能想象,诸葛先生要是丢了他的三件套—一羽扇、纶巾、四轮车,会不会风采全无呢?

隋唐时流行纨扇,又称团扇,早唐时盛行腰圆纨扇,中晚唐为满月式样,纨扇近于现代的绢扇,以竹木为骨,承风面大,手感轻盈,它的使用者转向深闺。“轻罗小扇扑流萤”,隋唐女子都是腴美人,如果是骨重身宽的羽扇,用来扑蝶扑流萤,动作的幅度太大,就失了娇羞劲儿。

宋元后期开始使用的折扇,轻便,价廉,易携带,袖藏即可。市民图耐用,多用油纸扇,文艺青年大多使用素纸扇,图它可以挥毫泼翰,题诗作画。

扇子还是艺术作品中高频出现的道具。

言情小说中,扇子可煽情,比如李香君血溅桃花扇;可定情,比如西施赠扇给范蠡;可抒情,<桃花扇》就是靠一把扇子来抒情,并且贯穿情节起落的;可绝情,《珍珠令》里,女主角赠男主角折扇一把,即可以示绝交,扇同“散”,和伞一样,是很不祥的赠物。

武侠小说里,儒化的博雅侠客,手持一把小扇,以显其书生性情。江南七怪里那个执扇的妙手书生,还在扇子里面藏暗器、毒针什么的。有的扇子本身就是兵器,比如玉扇真人那把。

西方艺术作品里也常看见扇子的身影。电影里的名媛贵妇手捏一把小折扇,一手牵裙角,莲步轻移,旖旎而行。歌剧中的淑女用一种很有趣的面具扇,上面开了两只眼睛一样的小洞,把自己的面孔藏起来,以示畏怯。

选自《私语书》,有删改)

  1. (1) 文章运用了分类别的说明方法介绍扇子,有什么作用?请从文章最后四个自然段中举一例分析。

  2. (2) 这篇文章在语言上有什么特点?请任选文中一处画线句作具体分析。

阅读下面几句话,给“微小说”下一个定义,不超过50字。

①微小说一般指以微博的形式发表的微型小说。

②微小说已成为微博价值延伸的一种生动表现形式。

③微小说的字数一般在140字以内,语言简洁,短小精悍,可随时随地有感而发。

④微小说选材精、结构巧、含义深,结局往往出人意料。

⑤微小说随时与读者互动,读者可以随时参与讨论,作者也可以随时回复读者并与读者讨论。

下列词语中画线字的注音,正确的一项是(    )
A . 晒(bào)     素(jiān)     龙(tuò)      亲厚无(jiàn) B . (niè)     筜(yún)      荟(cuì)      兔起落(gǔ) C . 免(shè)     砍(zhuó)     丝(juàn)     丁解牛(páo) D . 竹(yǎn)     捕(zhōu)     蛇(fù)       饭满案(pēn)
下列各句不属于判断句的一项是(    )
A . 夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。 B . 庖丁,解牛者也,而养生者取之。 C . 士大夫传之,以为口实。 D . 自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。
对下列句子的翻译,不正确的一项是(    )
A . 今夫夫子之托于斯竹也,而予以为有道者,则非耶?译:如今您把精神寄托在画墨竹上面,我认为您是深知道理的人,难道不是吗? B . 今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?译:如今画竹的人都是一节一节地堆累勾勒而成,一叶一叶地堆起来,这样哪里还会有(完整的、活生生的)竹子呢? C . 故凡有见于中而操之不熟者,平居自视了然,而临事忽焉丧之,岂独竹乎?译:所以凡是心里意识到,但作起画来不熟练的,平时创作,自己看得很完整,可事到临头忽然又忘记了,这种现象难道仅仅是画竹才有吗? D . 夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。译:既然心里明白这样做的道理,但不能做到这样,是由于内外不一,心与手不相适应,没有学习的过错。
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
A . 《伶官传序》一文中,以“呜呼”的感叹突兀而起,一起笔就发出对历史的深沉感慨。接着用表转折关系的反问句,强调人事的作用,提出中心论点:盛衰之理,由于人事。 B . 《祭十二郎文》一文中,作者用了七个“呜呼”,悲天悯人;四十多个“汝”字,如对其人,一称叫、一伤痛、一悲切、一呜咽,催人泪下。 C . 《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中,“画竹”是线索,作者以充满感情的笔触回忆两人的交往,以及文与可死后自己的悲痛,又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律,熔叙事、抒情、议论于一炉。 D . 《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中,作者与子由都向文与可学画竹,但子由得到了他的意,作者意与法兼得。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

北宋画家文同画的竹子远近闻名,每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢?                                               

①每当有新的感受就回到书房,铺纸研墨,把心中的印象画在纸上

②原来,文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子

③无论春夏秋冬,阴晴风雨,他经常去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色

④日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中

⑤所以每次画竹,他都显得非常从容自信,画出的竹子,无不逼真传神

⑥只要凝神提笔,在画纸前一站,平日观察到的各种形态的竹子就会立刻浮现在眼前

A . ②③④⑥①⑤ B . ②③①④⑥⑤ C . ⑤①⑥②④③ D . ⑥③⑤①②④
荆楚大地,历史悠久,物华天宝,人杰地灵。在这片广阔的大地上,有数不清的文人墨客,有赏不尽的人文景观:屈原、诸葛亮、李白、崔颢、苏轼、闻一多等;武当山、荆州古城、黄鹤楼、古琴台、黄州赤壁等都天下闻名。联系课文和相关内容,从以上历史人物或旅游景观中选出两项完成以下对联。
  1. (1) 苏东坡贬谪黄州感慨赤壁赋,
  2. (2) ,临赤壁遥想公瑾谈笑英姿慨华发早生。
阅读下面的文言文,完成问题。

    竹始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶累之,岂复有竹乎?故画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也,而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者,平居自视了然,而临事忽焉之,岂独竹乎?子由为《墨竹赋》以遗与可曰:“庖丁,解牛者也,而养生者取之;轮扁,轮者也,而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也,而予以为有道者,则非耶?”子由未尝画也,故得其意而已。若予者,岂独得其意,并得其法。

    与可画竹,初不自贵重。四方之人,持缣素而请者,足相蹑于其门。与可厌之,投诸地而骂曰:“吾将以为袜!”士大夫传之,以为口实。及与可自洋州还,而余为徐州。与可以书遗余曰:“近语士大夫,吾墨竹一派,近在彭城,可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗,其略曰:“拟将一段鹅溪绢,扫取寒梢万尺长。”予谓与可:“竹长万尺,当用绢二百五十匹,知公倦于笔砚,愿得此绢而已!”与可无以答,则曰:“吾言妄矣,世岂有万尺竹哉?”余因而之,答其诗曰:“世间亦有千寻竹,月落庭空影许长。”与可笑曰:“苏子辩矣,二百五十匹绢,吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰:“此竹数尺耳,而有万尺之势。”筼筜谷在洋州,与可尝令予作《洋州三十咏》,《筼筜谷》其一也。予诗云:“汉川修竹贱如蓬,斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守,渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中,烧笋晚食,发函得诗,失笑喷饭满案。

    元丰二年正月二十日,与可没于陈州。是岁七月七日,予在湖州曝书画,见此竹,卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文,有车过腹痛之语,而余亦载与可畴昔戏笑之言者,以见与可于予亲厚无间如此也。

  1. (1) 对下列句子中画线的词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 轮扁,轮者也            斫:雕斫 B . 余因而之                实:证实 C . 而临事忽焉之            丧:亡失 D . 卷而哭失声              废:撕毁
  2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 叶叶累之                时翘首遐观 B . 乃见所欲画者            尔无忘乃父之志 C . 始生,一寸之萌耳      二虫又何知 D . 二百五十匹绢            其声呜呜
  3. (3) 下列句子中,句式与其他三项不同的一项是(    )
    A . 故画竹,必先得成竹于胸中 B . 故凡有见于中而操之不熟者 C . 四方之人,持缣素而请者 D . 足相蹑于其门
  4. (4) 下列句子共编为四组,其中全能体现艺术创作思想的一组是(    )

    ①故画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。

    ②故凡有见于中而操之不熟者,平居自视了然,而临事忽焉丧之,岂独竹乎?

    ③今夫夫子之托于斯竹也,而予以为有道者,则非耶?

    ④吾言妄矣,世岂有万尺竹哉?

    ⑤此竹数尺耳,而有万尺之势。

    ⑥汉川修竹贱如蓬,斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守,渭滨千亩在胸中。

    A . ①②⑤ B . ③④⑥ C . ③⑤⑥ D . ①②④
  5. (5) 下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是(    )
    A . 本文是一篇杂记,记叙了苏轼与文与可之间的深厚情谊,并阐述了文与可的画竹理论,是一篇有回忆,有议论,深情缅怀亡友的文章。 B . 本文按时间顺序行文,表达方式自由灵活,语言凝练生动,虽有悼念之意,却又没陷入哀伤的情绪之中,寓庄于谐,文理自然。 C . 苏轼用庖丁解牛和轮扁斫轮的典故来类比文同画竹,他认为文同具有高超的画竹才能,但画竹只是作为寄托,他实际上是了解掌握了事物规律的人。 D . 作者引用曹操祭桥玄的典故,来说明他记述当年与文同的“戏笑之言”,既表达了他们之间的亲密无间,又表达了对当年文同教导自己的感谢。
  6. (6) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。

    ②吾言妄矣,世岂有万尺竹哉?

    ③而余亦载与可畴昔戏笑之言者,以见与可于予亲厚无间如此也。

阅读下面的文言文,完成后面的题目。

醉白堂记

苏轼

    故魏国忠献韩公 , 作堂于私第之池上,名之曰“醉白”。取乐天《池上》之诗,以为醉白堂之歌。意若有羨于乐天而不及者。天下之士,闻而疑之,以为公既已无愧于伊、周矣,而犹有羡于乐天,何哉?

    轼闻而笑曰:公岂独有羨于乐天而已乎?方且愿为寻常无闻之人而不可得者。天之生是人也,将使任天下之重,则寒者求衣,饥者求食,凡不获者求得。苟有以与之,将不胜其求。是以终身处乎忧患之域,而行乎利害之涂,岂所欲哉!夫忠献公既已相三帝安天下矣,浩然将归老于家,而天下共挽而留之,莫释也。当是时,其有羡于乐天,无足怪者。然以乐天之平生而求之于公,较其所得之厚薄浅深,孰有孰无,则后世之论,有不可欺者矣。文太平,武定乱略,谋安宗庙,而不自以为功。急贤才,轻爵禄,而士不知其恩。杀伐果敢,而六军安之。四夷八蛮想闻其风采,而天下以其身为安危。此公之所有,而乐天之所无也。乞身于强健之时,退居十有五年,日与其朋友赋诗饮酒,尽山水园池之乐。府有余帛,廪有余粟,而家有声伎之奉。此乐天之所有,而公之所无也。忠言嘉谋,效于当时,而文采于后世。死生穷达,不易其操,而道德高于古人。此公与乐天之所同也。公既不以其所有自多,亦不以其所无自少 , 将推其同者而自托焉。

    方其形于一醉也,齐得丧,忘祸福,混贵贱,等贤愚,同乎万物,而与造物者游,非独自比于乐天而已。古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以为不如颜渊。后之君子,实则不至,而皆有心焉。臧武仲自以为圣,白圭自以为禹,司马长卿自以为相如,扬雄自以为孟轲,崔浩自以为子房,然世终莫之许也。由此观之,忠献公贤于人也远矣。

    昔公尝告其子忠彦,将求文于轼以为记而未果。既葬,忠彦告,轼以为义不得辞也,乃而书之。

【注】①魏国忠献韩公:韩琦,谥忠献。②伊、周:指商伊尹和西周周公旦。

  1. (1) 对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 而文采于后世        表:表露 B . 太平              致:传达 C . 而皆有心焉          侈:夸大 D . 方其形于一醉也      寓:寄托
  2. (2) 下列句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 乃泣书之              怒飞,其翼若垂天之云 B . 所欲哉              且行千里,谁不知 C . 忠献公贤于人也远矣    “闻道百,以为莫己若”者,我谓也 D . 忠彦告                皆好辞而赋见称
  3. (3) 下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 文章开首叙明建堂和命名的来由,并由“醉白”字推出“有羡于乐天而不及者”的猜想,从而在读者面前设下悬疑。 B . 作者通过古之君子与后之君子的比较,来说明真正君子的品德和行为远远超过他们的名声,从而烘托出韩琦就是一位难得的君子。 C . 文章通过对韩白的比较,颂扬了韩琦才华出众,功勋卓著,却不以功高自诩的谦谨态度,也否定了他恬退的志趣。 D . 文章议论风生,文思翻涌,似远实近,似泛实切,颇能表现出苏文汪洋恣肆的艺术风格。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①公既不以其所有自多,亦不以其所无自少。

    ②崔浩自以为子房,然世终莫之许也。

  5. (5) 用斜线(/)给文中加粗的部分断句。

    古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以为不如颜渊。

阅读下面的文言文,完成后面的题目。

南康直节堂记

苏辙

    南康太守听事之东,有堂曰“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如太常之旗,如建承露之茎;凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷,有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居,杉之阴,府史所蹲伏,而簿书之所填委,莫知贵也。君见而怜之,作堂而以“直节”命焉。

    夫物之生,未有不直者也。不幸而风雨挠之,岩石轧之,然后委曲随物,不能自保。虽竹箭之良,松柏之坚,皆不免于此。惟杉能遂性,不扶而直,其生能傲冰雪,而死能利栋宇者,与竹柏同,以直过之。求之于人,盖所谓不待文王而兴者耶?

    徐君温良泛爱,所居以循吏称,不为皦察之政,而行不失于直。观其所 , 而其为人可得也。《诗》曰:“惟其有之,是以似之。”堂成,君客饮于堂上。客醉而歌曰:“吾欲为曲,为曲必屈,曲可为乎?吾欲为直,为直必折,直可为乎?有如此杉,特立不倚,散柯布叶,安而不危乎?清风吹衣,飞雪满庭,颜色不变,君来燕嬉乎!封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?”歌阕而罢。

    元丰八年正月十四日,眉山苏辙记。

【注】①苏辙作此文时为元丰八年,他因苏轼案牵连而遭贬已有五年,其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路,但二者相邻,故与徐望圣有往来。

  1. (1) 对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 岌然如太常之旗            揭:高举 B . 观其所 , 而其为人可得也    说:同“悦” C . 然后委曲随物                委曲:屈曲变弯 D . 有如此杉,特立不倚          特立:与众不同
  2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法都相同的一项是(    )
    A . 府史所蹲伏              句读不知,惑之不解 B . 惟杉能遂性              孰能讥之乎 C . 与竹柏同,以直过之      一日之内,一宫之间,气候不齐 D . 客饮于堂上            皆杏仁澄之
  3. (3) 下列对文意的叙述或对文章的欣赏,不正确的一项是(    )
    A . 徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树,并在杉树旁建造了一座厅堂,命名为“直节堂”。 B . 作者认为树木刚生长时,没有不直的,然而经过风吹雨打,或受到岩石的挤压,往往不能保全自己直的本性,只有杉树可以。 C . “直节”即本文核心所在,作者对杉树的“直节”之性做了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物,实则写人。 D . 文章写堂而写杉,写杉而实写徐望圣,借写徐望圣又将自己的政治品格和人生态度抒发无遗,纡徐曲折,极尽含蓄之妙。
  4. (4) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①君见而怜之,作堂而以“直节”命焉。

    ②吾欲为直,为直必折,直可为乎?

    ③庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?