第二课 千言万语总关“音” 知识点题库

下列各组词语中加线字的读音,与所给注音全都相同的一组是(  )

A . (pǔ)  素   刀   实无华  文笔 B . (yīn)    勤     实     岩泉      情意 C . (yè)     呜     哽     狼吞虎    细嚼慢 D . (ài)     蒿     少     方兴未     期期艾艾
下列加线字的注音有误的一组是(  )

A . (jū)   秦(huì)     曹(guì)             秦(mù)公 B . (yè)         姚鼐(nài)     费(yī)      契(hē)夫 C . (cháo)盖      (jī)康      (jìn)尚        (suī)景臣 D . 尉迟(wèi chí) 诸葛(zhū gě)  万俟(mò qí)     欧阳(ōu yáng)
下列词语中加线字的读音全都正确的一项是(  )

A . (hé)     阔(chuò)    放荡不(jī) B . (wò)旋     (jǔ)龉      犯而不(jiào) C . (tiāo)拨   (zàn)时     瑕瑜互(jiàn) D . (xiè)渎    (shǔ)意     严(chénɡ)不贷
下列词语中加线字的读音,全都相同的一组是(  )

A .  草 大有益 奴颜 B . 职  牛  穷兵武  连篇累 C .   罢  相形见  咄咄逼人 D . 影  纶  妆丽服  康之耻
《康熙字典》的注解体例是。《康熙字典》首先列举了多部韵书对单字的注音,这些韵书一般都是用“”。然后《康熙字典》归纳了这些注音,并用“”直观地给单字注音。

 

普通话中有多少个声母,还有多少个韵母?都能相互拼音吗?


下列词语中加线的字,读音全部相同的一组是(  )

A .    信   默   草人命   收并蓄 B . 取     待      慰      恶如仇    屈聱牙 C . 意    懦      取      而不舍     雕栏玉 D . 丽    期     服       情枉法    出言不
下列词语中加线字读音有误的一组是(   )

A . (cùn)       托(chèn)      (shū)难          自出机(zhù) B . 哮(páo)            制(páo)         口(shù)          越俎代(páo) C . (xiào)像           (zhāo)数        (ɡá)然            (qì)而不舍 D . 芽(pēi)             子(pī)            发(jiào)          为虎作(chānɡ)
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )

①这是我们白家祖辈____________下来的秘方,就是掉脑袋,也不能让日本人拿去!

②几家上市公司的倒闭,引发了股市的大幅____________;证监会对此予以高度关注。

③多年来,我养成了一种____________,除夕总要到花市挤一挤,观花海,也观人海。

A . 流传   振荡   癖好 B . 流传   震荡   嗜好 C . 留传   震荡   癖好 D . 留传   振荡   嗜好
以下列事物为喻体,通过联想,在横线上填写相似的“主体”。

,就像江水之奔流,就像电光之闪忽,就像白驹之过隙,就像铁丸之下坡。

,就像庄稼需要雨露,就像婴儿需要乳汁,就像航船需要灯塔,就像战士需要钢枪。

下列词语中加线的字,读音全不相同的一项是(  )

A . 池  密  重   沛流离    目而视 B . 样    毁    礴    依山水    沱大雨 C . 丽    力    梦    问心无    不守舍 D . 绯红    扉页    蜚语    雨雪霏霏    缠绵悱恻
准确填出加线字的音。

风光旖旎      恶不      而不舍      脍炙人口 

莘莘学子       未雨绸缪      畏不前      以己 


观察下列漫画,回答①~②题。

①       说明内容:

②       揭示寓意:

阅读下列文段,回答后面问题。

念“白字”闹出的笑话

笑话一:清末某次科举考试的试题为《昧昧我思之》,这句话出自《尚书·秦誓》,是深潜静思的意思。某考生竟将题中“昧”误作“妹”,于是便按“妹妹我思之”大做文章。阅卷者读之,哭笑不得,于是提笔批道:“哥哥你错了。”

笑话二:留学生约翰和他的中国朋友在一家大饭店吃饭。饭后,约翰一脸迷惑地问:“为什么饭店门口写着‘欢迎大骂(驾)光临’,在厕所里又立个牌子让我们‘小心’地(de)‘滑’呢?”

笑话三:某班五十名同学大都来自不同的方言区,有天早晨,班主任临时召集大家开会,有个同学自告奋勇去通知大家,班主任说,那就通知大家十点钟在教室里集合吧。结果左等右等,等到十点半,连个人影也没有。跑到寝室一问,大家都说:“不是说好了四点钟在教室里集合吗?”

从以上文段可以看出出现误读的原因是什么?

下面这副对联的下联结构已经被打乱,调整其短语或短语内部的顺序,与上联“大江东去,    浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙”对仗工整的是(    )

①红雨②树边 ③小苑西回 ④一庭佳丽⑤莺唤起 ⑥看⑦绿树⑧池边 ⑨此间有舜日尧天

A . ③⑤④⑥⑧⑦②①⑨ B . ③⑤④⑥⑦⑧②①⑨ C . ③④⑤⑥⑧⑦②①⑨ D . ③⑤④⑥⑧⑦①②⑨
与“日照花如锦”相对的下联应该是(    )

A . 青山一片云 B . 碧水双鸥静 C . 白水千层浪 D . 风吹柳似丝
五香居菜馆的上联是“口味偿遍千家菜”,下面能与之相对的下联是(    )

A . 不妨到此一逍遥 B . 五湖九洲独此馆 C . 回头还是五香居 D . 还是回头五香居
下面是上下联弄混之后的四副对联,请仔细品味,然后分别将上下联组合起来。

日照花如锦 青山一鹤归 青山一片云 碧水双鸥静 暮烟明月暗 白水千层浪 残雨夕阳收 风吹柳似丝

①      

②      

③      

④      

阅读下面一首词,然后回答问题。

定风波·红梅

苏轼

好睡慵开莫厌迟,自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色,闲雅,尚馀孤瘦雪霜姿。休把闲心随物态,何事,酒生微晕沁瑶肌。诗老不知梅格在,吟咏,更看绿叶与青枝。

有人说“偶作小红桃杏色,闲雅,尚馀孤瘦雪霜姿”三句是本词的“词眼”,为什么?结合全词作简要分析。

读下面这首诗,完成(1)~(3)题。

临高台

           萧衍①

高台半行云,望望高不极。草树无参差,山河同一色。

仿佛洛阳道,道远难别识。玉阶故情人,情来共相忆。

临高台

           沈约②

高台不可望,望远使人愁。连山无断绝,河水复悠悠。

所思竟何在?洛阳南陌头。可望不可见,何用解人忧。

[注] ①萧衍:梁武帝。在位四十八年,年八十六。有集三十二卷。②沈约:南朝吴兴武康(今浙江德清县西)人。与萧衍同属“竟陵八友”。

  1. (1) 下面对诗句的理解,不正确的两项是


    A . 萧衍沈约二人同登一座高台,采用同一视角观望,同怀念远在洛阳的情人,诗中都有借景抒情的妙笔。 B . 萧诗中,作者登高怀远,思念之切竟使眼前的丛莽幻化出一条通往洛阳的道路,延伸到远方的情人身边。 C . 玉阶通常是古代淑女伫立凝望之所,萧衍用玉阶来暗示自己期望故情人同样满怀思念,为下文“共相忆”埋下了巧妙的伏笔。 D . 两首诗的开头都用“望”字,但两人诗中的“望”字却不同解:萧诗中“望”字做仰望解,沈诗中“望”字却做远望解。 E . 两首诗的结尾都采用了直抒胸臆的手法,表达对情人的相思,这增强了诗歌情感的感染力,也增加了诗歌的穿透力。
  2. (2) 同为登高怀人,两首诗歌的情感却有一定的差别。请你结合诗句谈一谈。

  3. (3) 萧衍诗的前两句如何表现高台之“高”的?请从作品语言或者修辞方法中任选一角度,具体说明。