历史的回声(文本研习) 知识点题库

指出下列句中加线的词语,用法与现代汉语相同的一项是(     )

①各抱地势,钩心斗角

②一日之内,一宫之间,而气候不齐

③燕、赵之收藏 , 韩、魏之经营 , 齐、楚之精英

一旦不能有,输来其间

⑤独夫之心,日益骄固

⑥千里逢迎 , 高朋满座

居安思危 , 戒奢以俭

A . ①③⑤ B . ②④⑦ C . ④⑤⑦ D . ③⑤⑦
下列加线词语的含义与现代汉语相同的一组是(     )

①各抱地势,钩心斗角  ②一日之内,一宫之间,而气候不齐  ③一旦不能有,输来其间  ④燕、赵之收藏 , 韩、魏之经营  独夫之心,日益骄固  ⑥用之如泥沙  ⑦楚人一炬,可怜焦土  ⑧多于市人之言语

A . ①③⑤⑦ B . ②④⑥⑧ C . ③⑤⑥⑧ D . ②③⑥⑦
五步一楼,十步一阁;,檐牙高啄;各抱地势,。(杜牧《阿房宫赋》)

下列句子中加线的词语的用法与众不同的一句是(     )

A . 大江去,浪淘尽 B . 樯橹飞烟灭 C . 卷起千堆 D . 都门饮无绪
人固有一死,。(司马迁《史记》)

下列句子没有运用典故的一项是(    )

A . 凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? B . 佛狸祠下,一片神鸦社鼓 C . 求田问舍,怕应羞见,刘郎才气 D . 落日楼头,断鸿声里,江南游子
我欲因之梦吴越, 。 李白《梦游天姥吟留别》)

阅读下面一段文字,简要概括“晒课”的主要目标,不超过15个字。

晒课是英文“SHARE COURSE”即“CETC”英文发音的谐音,寓意分享课程,CETC:CHINA EDUCATION TRAINING AND CONSULTANT意为:中国教育、培训和咨询。晒课是深圳市谷联科技有限公司通过三年多时间对十一家已在教育、培训和咨询领域经营十年以上并已取得卓越成效的机构的资源进行整合、优化和重组,于2010年5月正式创建的中国教育、培训和咨询垂直门户。晒课通过网络技术、在线课堂、移动课堂等辅助工具实现“我的学习,我做主”。自主安排学习,不受时间、空间、地点,环境的限制。通过学习和交流,使经理人掌握实用和有效的管理技术,让工作变得有序、规范、流畅和轻松。在资源的融合与智慧的分享中不断的创新和进步,从而让我们的生活变得更加丰富多彩。

对《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项是 (  )

A . “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”开头几句,写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起,联想到历史就如一条流淌千古的长河,有多少风流人物,都被历史长河的波涛所淘尽。 B . “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁的景色,历来为人所称道。“穿”“拍”“卷”三个动词,非常富有表现力,形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态,惊涛拍岸所发出巨大的涛声,以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥寥13字,绘声、绘形、绘色,写出了赤壁壮丽的景色。 C . “江山如画,一时多少豪杰。”这两句中,“江山如画”是对前面写景的总结,“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应,也为下阕写周瑜张本。 D . 词的下阕通过对周瑜的回想,表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后,诗人得出人生如梦的感慨,不如及时行乐,因而觉得前面的感想是多余的,是自寻烦恼。
默写

①落日楼头,

红巾翠袖,

③千古江山,

④     元嘉草草,

下列句子中划线的实词含义相同的一项是(  )。

A . 六王毕,四海楚人炬,可怜焦土 B . 纷奢,人亦念其家使秦复六国之人 C . 奈何之尽锱铢不稼不穑,胡禾三百囷兮 D . 其诗以养父母,收为意秦者,秦也,非天下也
依照画线句,续写一句话,要求与画线句句式一致,语意连贯。

读杜牧的诗,像欣赏一件古玩,既有爽目清新的情趣,又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧,喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调;                                                             。

下列语句中划线词解释有误的一项是(    )
A . 大江东去(长江)                    卷起千堆(比喻浪花) B . 樯橹灰飞烟灭(代指曹操的水军)      江月(将酒洒在地上,以表示凭吊) C . 一蓑烟雨任平生(沙湖道中雨)        已而遂晴(过一会儿) D . 回首向来萧瑟处(风吹雨落的声音)     故国神游(古战场)
阅读下面的文字,回答问题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

    大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

    遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

  1. (1) 这首词写了哪些景物?有何特点?有何作用?
  2. (2) 这首词的下阕集中笔墨怀人,在众多的风流人物中,作者为何仅写周瑜一人?
  3. (3) 简要分析这首词的主要艺术特色。
  4. (4) 这首词的上阕写景怀人,在众多的风流人物中,作者为什么把怀念的对象锁定为周瑜?
  5. (5) 下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是(    )
    A . 起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。 B . “浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。 C . “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”十三字,从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。 D . 这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。
阅读下面的一首诗词,完成问题。

西江月【注】

苏轼

世事一场大梦,人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。

【注】本词写于苏轼被贬黄州之时。

  1. (1) “人生几度新凉”句中的哪个字用得妙,为什么?请结合全词作简要分析。
  2. (2) 词中“月明多被云妨”一句意蕴颇丰,请结合本词主旨谈谈你的理解。
阅读下面的一首词,完成问题。

水龙吟 登建康赏心亭

辛弃疾

    楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?

  1. (1) 对《水龙吟 登建康赏心亭》词句解说有误的一项是(    )
    A . “楚天”的“楚”,泛指长江中下游一带,这里在战国时曾属楚国。 B . “千里清秋”和“秋无际”,显出阔达的气势,同时写出江南秋季的特点。 C . “落日”本是日日皆见之景,辛弃疾用“落日”二字,比喻南宋国势衰颓。 D . “断鸿”是失群的孤雁,比喻苟安于江南一隅不思收复失地的南宋朝廷。
  2. (2) 对这首词思想内容和表现手法分析不正确的一项是(    )
    A . 上片由景及情,登楼远眺,山河美好却沦陷于敌人之手,词人深感苦闷和悲愤。 B . 下片直抒胸臆,抨击那些对国事漠不关心的人,并表达自己忧国忧民的情怀。 C . 从全词内容来看,作者有愁有恨有忧有泪,心情低沉抑郁未免过于悲观失望。 D . 从全词写法来看,既写景又抒情,淋漓尽致地抒发了报国无路、壮志难酬的悲愤。
  3. (3) 词的结尾“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”与前文哪句话照应?表达了作者怎样的思想情感?
阅读下面这首诗歌,完成下列各题。

临江仙

辛弃疾

手捻黄花无意绪,等闲行尽回廊。卷帘芳桂散余香。枯荷难睡鸭,疏雨暗池塘。

忆得旧时携手处,如今水远山长。罗巾浥泪别残妆。旧欢新梦里,闲处却思量。

  1. (1) 下列对诗歌的赏析,表述不正确的两项是(    )
    A . “等闲”是平常、随便的意思,与“无意绪”照应,写出了女主人公的特定心境。 B . “帘卷芳桂散余香”写出了主人公居室的洁净、清新,室内散发着桂花的芳香气息。 C . “枯荷难睡鸭”,是说荷叶枯萎了,遮挡不住疏疏落落的雨滴,不能让鸭子安然入睡。 D . 丝帕被泪水打湿,弄乱了妆容,于是,主人公便干脆卸去残妆,表现了她的无可奈何。 E . 旧时的欢乐常现于“她”梦中,结尾句与苏轼的“不思量,自难忘”有异曲同工之妙。
  2. (2) 这首词是如何处理情景关系的?请简要分析。
从下列说法中选出正确的一项(    )
A . “大江东去”中的“大江”指长江;“长河落日圆”中的“长河”指黄河。 B . “故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,即今天的中原地区。 C . “樯橹灰飞烟灭”运用了拟人修辞格。 D . “羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。
下列各句中,画线的成语使用不恰当的一项是(    )
A . 菲律宾等国家为了搅动南海局势,近来不断谋求大国介入南海事务,这无疑是抱薪救火 , 势必对该地区的和平与稳定造成极大影响。 B . 一时间,密密麻麻的牛羊遍布玛多草原,人们在享用其带来的经济利益的同时,也在日削月割地侵蚀着生态。 C . 如此经营,将难以形成合作伙伴对品牌的依赖,以至于他们往往会因蝇头小利而背盟败约 D . 他们早已把主流价值观如弃草芥抛之荒野,结果自作自受、害人害己。
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (    )
A . 《谏太宗十思疏》的上奏,正值繁荣的“贞观之治”时期;作者以其敏锐的眼光洞察到 唐太宗逐渐滋长的贪图享乐、喜好骄奢的思想,并且敢于犯颜直谏。 B . 《答司马谏议书》通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳,从而批驳了保守派的不恤 国事、墨守成规的状况,表明自己的推行新法的坚决态度。 C . 《阿房宫赋》首先对阿房宫的建筑风貌进行总体性地描述。“六王毕,四海一,蜀山兀, 阿房出。 ”这四句话用非常简练的语言写出了秦统一天下的气势和阿房宫的建成。 D . 《六国论》以齐、燕、赵三国灭亡的进程,具体论证了“赂秦而力亏,破灭之道也”的 道理。