更衣记 知识点题库

下列词语中加线字的读音,与所给注音全都相同的一项是()

A . 父fù  田   渔   权   执          B . 轧yà  帐   倾   道   C . 干gān 涸   旱   预   才               D . 更gēng 新  衣   名  
下列词语中加线的字,读音全都正确的一组是(    )

A . 力能扛(káng)鼎     果脯(fǔ)      量(liàng)体裁衣     悭(qiān)吝 B . 芟(shān)夷大难     沏(qī)茶      拾(shí)级而上      埋(mán)怨 C . 荷(hè)枪实弹       犒(kào)劳     韦(wéi)编三绝      症(zhēng)结 D . 牵强(qiǎng)附会    分娩(miǎn)    宵衣旰(gàn)食      盘桓(yuán)
下列是一段评论《捣衣》诗的文字,依前后文意,选出排列顺序最恰当的选项(    )

《捣衣》清而彻,有悲人者。此是___________苟无感,何嗟何怨也!(萧绎《金楼子.立言篇》)

甲、内外相感,愁情结悲    乙、秋士悲于心   丙、然后哀怨生焉     丁、捣衣感于外

A . 乙丙丁甲 B . 乙丁甲丙 C . 丁甲乙丙 D . 丁丙乙甲
下列句中加线字的活用与其他三句不同的一项是(      )

A . 妪,先大母婢也,二世。 B . 毕至,少长咸集。 C . 魏其,大将也,赭衣,关三木。 D . 绝云气,负青 天,然后图
对下列各句中加线词语分析不正确的一句是(     )

A . 筑室以居之,分衣食以活之,亦仁者之心也活:动词的使动用法,让她活,即养活她。 B . 买臣衣故衣,怀其印绶,步归郡邸怀:名词作状语,表处所,在怀中。 C . 谁道人生无再少?君看流水尚能西西:名词用如动词,(水)向西流。 D . 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出一:数量词用如动词,意思是统一为一个整体。
诗经《关雎》中全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:

曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中;

王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴涵的事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是。同时也表达了诗人离开故乡后,惆怅时又不免满怀憧憬与希望的情怀。

王湾《次北固山下》中既有实景之美,又有虚景之壮阔的诗句是

“富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞。”“欲洁何曾洁,云空未必空。 可怜金玉质,终陷淖泥中。”“堪破三春景不常,缁衣顿改昔年妆。 可怜秀户侯门女,独卧青灯古佛旁。”此三句判词分别指《红楼梦》中的哪三个人物?

阅读下面一首诗,根据诗的内容,对划线语句加以扩写。要求:使用拟人、夸张两种修辞方法,不少于60字。

归园田居·其三

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

下列各项中,标点符号的使用不符合规范的一项是(  )

A . 各地媒体几乎同时出现了这么一个词——“堵车”。北京成了“首堵”,连武汉这样的二线城市也常常堵到半个城市瘫痪。我们不禁感慨:中国已进入全民“豪堵”时代。 B . 什么叫“有文采”?比如一句“李白喜欢喝酒,杜甫会写诗”,淡而无味。稍事润色,变成“太白好酒,子美工诗”,虽算不得文采斐然,但是不是比原句有文采得多呢? C . 最容易被误读的古诗名句是:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”人们普遍认为它描写的是冬天的景色,梨花开放透露出春天的消息。央视“青歌赛”上就曾出现这样的误读。 D . 依靠引进促进发展的“拿来主义”和“捷径”,使一些地方和企业滋长了惰性,削弱了自己的创新能力,形成了“引进、落后;再引进、再落后”的怪圈。
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(  )

一场巨大的社会革命,其实并不是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想,但在和平年代开明社会,形形色色的激进思想对民众的影响很小,也   不起能使社会动荡的大风大浪,并且持有这些思想的人可谓   。然而,   社会腐朽不堪,而统治者又拒绝改革以疏不满,民众忍无可忍,则   已久的激进思想便会狂飙突起,成为席卷一切的巨浪大潮。

A . 掀  凤毛麟角  万一  潜居 B . 掀        寥寥无几       一旦       蛰伏 C . 扬     凤毛麟角       一旦       蛰伏 D . 扬        寥寥无几       万一       潜居
依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是(  )

一个人在人生的道路上能走多远,在人生的阶梯上能攀多高,自信心   起着举足轻重的作用。它是一个人   成功的精神支柱,是一个人自觉行动的动力    , 是一个人成长和成才不可缺少的重要心理素质。一个人的自信心,绝不是与生俱来的,而是与后天的生活环境、成长经历以及老师有意识的培养   的。

A . 常常 谋取 源泉 休戚相关 B . 常常 牟取 源头 休戚相关 C . 往往 谋取 源泉 息息相关 D . 往往 牟取 源头 息息相关
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(  )

走进荆州园,一座青铜虎座鸟架鼓雕塑首先映入眼帘:两只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而踞的卧虎为底座,虎背上各立一只长腿昂首      的鸣凤。虎座鸟架鼓的右边则是蜿蜒而壮观的荆州古城墙,拾阶而上,仿若回到了       的战国时代。这壮美的景观,是祖先

      的遗产,我们应倍加珍爱。

A . 引吭高歌  烽烟四起  留传 B . 高歌一曲     硝烟弥漫        流传 C . 高歌一曲      烽烟四起       留传 D . 引吭高歌      硝烟弥漫       流传
张爱玲,中国现代作家,原籍省唐山市,原名年9月30日出生在上海公共租界西区一幢没落贵族府邸。作品主要有、散文、电影剧本以及文学论著,她的书信也被人们作为著作的一部分加以研究。

补写出下列句子中的空缺部分。

①荀子在《劝学》中用“”两句来强调哪怕是片刻学习都比整天空想作用更大。

②苏轼在《赤壁赋》中用“”两句从侧面表现洞箫声极富感染力。

③刘禹锡在《陋室铭》中说明与自己交往的都是当时的名士的两句是“”。

阅读下面这首宋词,完成各题。

木兰花慢

        万俟咏

恨莺花渐老,但芳草、绿汀洲。纵岫壁千寻,榆钱万叠,难买春留。梅花向来始别,又匆匆结子满枝头。门外垂杨岸侧,画桥谁系兰舟?  悠悠。岁月如流。叹水覆、杳难收。凭画栏,往往抬头举眼,都是春愁。东风晚来更恶,怕飞红拍絮入书楼。双燕归来问我,怎生不上帘钩?

  1. (1) 词的末尾写“双燕”之句奇特巧妙,请结合词作内容简要分析。

  2. (2) 这首词表达了词人哪些思想情感?请简要分析。

阅读下面的文字,完成后面的题。

根     生

     刘 林

懂事时根生就听说自己的头上还落过个哥。哥打小就显出鬼头聪明,两岁不到就能从1到100顺着数倒着数,一村人都说这孩子见着出息了。哥六七个年头时,在门口的水塘边耍,瞅见水面浮着条斤把重的鱼,鱼半死不活的,哥就乐颠颠地拿着根竹竿去捞,想给爹弄顿下酒菜,爹特别喜好红烧鱼块。鱼没上岸,哥脚底一滑,扑进水塘里。水塘像口大铁锅,一下子把哥吞没了。

哥走了,爹娘也跟着闯了趟鬼门关。娘再也见不得鱼,一看见鱼胸口就疼,就一口口呕吐。爹一想哥心就空了寡了,再也沾不得丁点鱼腥。

哥的头上还顶着两个姐,哥走了两年多才有的根生。

根生生得跟哥一个模子,爹娘把对哥的爱挪到根生身上,根生却没显出哥的聪明劲。

根生打小就觉得活在哥的身影里,在爹娘的眼里,他是哥的一道影子。爹娘一说到哥两眼就活了。

根生的心一揪一揪地疼,他在心里使劲喊:爹娘,根生不是哥,根生是根生,哥是哥。

你哥也叫根生。有次娘说漏了嘴。

根生心上捅了一把刀子,哥叫根生,爹娘给他取了哥的名字,他成了哥的替身,替哥在这世上活着,却活不出哥的成色。根生心淌着血,他认定自己做不了哥,他替哥在这世上活着,他自己又活在哪儿呢?

根生。娘扯着嗓子喊。

娘喊破天根生横竖就是不应。娘喊急了,根生丢过一句硬生生的话:你叫哥的魂。

从娘那里,根生还得知三朝时爹给取了个名——苗生,满月时爹给改的名——根生。

苗生。根生认定苗生才是自个儿的名。根生让爹把他的名字改过来,叫苗生。

爹不答应。

哥死了,你们把我当成哥。根生顶撞起来。

爹气疯了,逮着根生狠狠揍了一顿。

根生咬紧牙硬挺着,一声也不叫唤。

小子,咋不叫一声。爹打得手软了,颤着声骂。

打死才好,打死了根生,苗生就活了。根生盯着爹,恨恨地说。

爹心头一颤,手再也落不下。爹突然呜呜咽咽地哭了,根生根生,爹一边哭一边含混地说。

根生昂起头走到屋外去了,屋外的阳光很好,满天满地的温馨阳光。

我叫苗生。根生在墙壁上到处写下这四个字。

一村子人盯着这四个字不由得笑。

爹心头发冷,脊梁骨发凉,这犟驴子闹得一村子人都在看王家的笑话。一根藤上的瓜,弟咋一点不像哥呢。

根生跟自个儿的名字拧上了劲,他让人喊他苗生,偏偏没一人叫他苗生,都一口一个根生地喊。

他时常全身青一块紫一块地回家。根生却感不到身体的伤痛,心中生出一种快感,他为了自己的名字痛痛快快地打了一场又一场架。

根生闹得学校鸡犬不宁,被学校开除了。

回家后根生跟爹娘下地干活,农活一点就通,成了一把好手。根生不愿老待在地里干活,他喜欢爬树,爬到高高的树上,瞅着树底下走过的一个个村里人。根生的目光跟毒虫似的,蜇得村里人一个个心里发毛。

王根生,快下来……村里人站在大树下轰他。这王根生,咋像大家都欠了他血债。

根生,快下来,跟娘回家。娘常对大树喊。

根生像只壁虎贴在高高的树上,瞅着娘,目光扎得娘心头又疼又苦。

根生待在大树上,很少下到地上,一天偷偷地下几回地也只是回家找点吃的填肚子。

一年到头,根生活在大树上,在村里的一棵棵大树上来来去去。

有天,根生像个野人似的出现在爹娘的眼前,根生突然安分下来,安分守己地活着,再也不去上树了。

娘心头高兴,但闹不懂根生为啥突然变了个人。娘费尽心机才掏出根生的几句话。他亲眼看见村头冯二婶投的水,是淹死哥的那口水塘。心一下子惊醒了,他也像跟着冯二婶投了回水。从树上飞快溜下地,他奔到水塘边时,水面静了,又开始皱着细微的波浪。根生站在淹死哥的地方,觉得苗生死了,根生活了。

娘一下子惊了心,哭着喊,苗生,你终于回家了。

苗生,不上树啦。村里人见了根生笑吟吟地说。

我叫根生。根生大声地说。

村里人一个个开心地笑,喊,苗生,苗生……

我叫根生。根生也一起开心地笑起来。

不过,村里人走到大树下时,总要习惯地抬头向上望一望,喊声根生……

(有删改)

  1. (1) 下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(  )

    A . 小说中主人公的父母在他一出生时就为他取了死去的哥哥的名字,是希望他能够代替哥哥活着,来满足他们对失去的大儿子的无限思念之情。 B . 小说通过叙述王家二儿子王根生的心路历程,表现了人物从任性抗争到妥协接受的转变,揭示了人与人之间既相互独立又相互包容的复杂关系。 C . “屋外的阳光很好,满天满地的温馨阳光”,这一环境描写不仅暗示了父亲惩戒根生的失败,更烘托了根生与父亲抗争后自我满足的心情。 D . 根生希望所有的人喊他苗生,可是人们却偏偏喊他根生,主要是因为大家觉得这件事很好笑,另外,还希望通过这件事看一看根生会有怎样的犟表现。 E . 这篇小说段落短小,大量采用一句一段的结构形式,语言简洁而朴实,极富生活化和口语化,这样写更有利于表现人物形象。
  2. (2) 小说中的主人公王根生有哪些性格特点?请结合文本简要分析。

  3. (3) 小说开头叙述了有关哥哥的事情,有什么作用?请联系文本简要分析。

  4. (4) 小说为什么以弟弟根生接受“根生”这个名字为结尾?请结合全文谈谈你的看法。

在下面一段文字①②③处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

生命没有高低贵贱之分。①,虽不起眼,可它能传播花粉,从而使大自然五彩斑斓;一粒沙子与一块碧玉相比,虽然普通,②,以成就万丈高楼和平坦大道。当别人对工作漫不经心时,③,恪尽职守,这是一种美德。当别人跟着感觉走,追求所谓潇洒时,你却能守得住寂寞,认真做事,这是一种智慧。