3 摩擦力知识点题库

如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为（）

A . 3个 B . 4个 C . 5个 D . 6个

如图所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上，先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态．缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是（）

A . 先减小后增大 B . 先增大后减小 C . 一直增大 D . 保持不变

有一种大型游戏器械，它是一个圆筒型容器，筒壁竖直，游客进入容器后靠筒壁站立，当圆筒开始转动后，转速加快到一定程度时，突然地板塌落，游客发现自己没有落下去，这是因为( )

A . 游客处于超重状态 B . 游客处于失重状态 C . 筒壁对游客的支持力等于重力 D . 游客受到的摩擦力等于重力

关于摩擦力，下面几种说法中正确的是（）

A . 摩擦力的方向总与物体运动的方向相反 B . 滑动摩擦力总是与物体的重力成正比 C . 静摩擦力随着拉力的增大而增大，并有一个最大值 D . 摩擦力一定是阻力

木块A，B分别重50N和70N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，与A，B相连接的轻弹簧被压缩了5cm，系统置于水平地面上静止不动，已知弹簧的劲度系数为100N/m．用F=7N的水平力作用在木块A上，滑动摩擦力近似等于最大摩擦力．如图所示，力F作用后（）

A . 木块A所受摩擦力大小是10N B . 木块A所受摩擦力大小是2N C . 弹簧的弹力是12N D . 木块B受摩擦力大小为12N

图中给出一段“ $\text{[math]}$ ”形单行盘山公路的示意图，弯道1、弯道2可看作两个不同水平面上的圆弧，圆心分别为 $\text{[math]}$ ，弯道中心线半径分别为 $\text{[math]}$ ，弯道2比弯道1高 $\text{[math]}$ ，有一直道与两弯道圆弧相切。质量 $\text{[math]}$ 的汽车通过弯道时做匀速圆周运动，路面对轮胎的最大径向静摩擦力是车重的1.25倍，行驶时要求汽车不打滑。（sin37°=0.6，sin53°=0.8）

（1）求汽车沿弯道1中心线行驶时的最大速度 $\text{[math]}$ ；
（2）汽车以 $\text{[math]}$ 进入直道，以 $\text{[math]}$ 的恒定功率直线行驶了 $\text{[math]}$ ，进入弯道2，此时速度恰为通过弯道2中心线的最大速度，求直道上除重力以外的阻力对汽车做的功；
（3）汽车从弯道1的A点进入，从同一直径上的B点驶离，有经验的司机会利用路面宽度，用最短时间匀速安全通过弯道，设路宽 $\text{[math]}$ ，求此最短时间（A、B两点都在轨道的中心线上，计算时视汽车为质点）。

一物体静置于斜面上，如图，当斜面倾角逐渐增大而物体仍静止在斜面上时，则（　　）

A . 物体受重力和支持力的合力逐渐增大 B . 物体所受支持力和静摩擦力的合力逐渐增大 C . 物体受重力和静摩擦力的合力逐渐增大 D . 物体受重力、支持力和静摩擦力的合力逐渐增大

用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）

A . 握力越大，摩擦力越大 B . 只要瓶子不动，摩擦力大小不变 C . 方向由向下变成向上 D . 手越干、越粗糙，摩擦力越大

在水平面上放一木块B，重力为G₂=100N．再在木块上放一物块A，重力G₁=500N，设A和B，B和地面之间的动摩擦因数μ均为0.5，先用绳子将A与墙固定拉紧，如图所示，然后在木块B上施加一个水平力F，若想将B从A下匀速抽出，F应为多大？

我国国家大剧院外部呈椭球型．假设国家大剧院的屋顶为半球形，一警卫人员为执行特殊任务，必须冒险在半球形屋顶上向上缓慢爬行(如图所示)，他在向上爬的过程中(　　)

A . 屋顶对他的支持力不变 B . 屋顶对他的支持力变小 C . 屋顶对他的摩擦力变大 D . 屋顶对他的摩擦力变小

如图，质量为20kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，在运动过程中受到水平向右、大小为30N的拉力作用，则物体所受摩擦力大小是（ｇ＝10N/kg）（）

A . 20N，向右 B . 20N，向左 C . 30N，向右 D . 30N，向左

某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案：

方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；

方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图（b）所示。

（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是。
（2）该实验中应测量的物理量是。

（3）除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的配重若干个。该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力（g=10m/s²），并记录了5组实验数据，如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5
配重（个数）	0	1	2	3	4
弹簧秤读数（N）	0.50	1.00	1.50	1.80	2.50

请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和配重重力大小的关系图象；由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是。

如图所示，水平地面上质量为m的物体，在推力F作用下做匀速直线运动。已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，木块与地面间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，木块受到的摩擦力为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

关于摩擦力的下列说法中正确的是（）

A . 相互挤压的粗糙物体间一定产生摩擦力 B . 只有静止的物体才可能受到静摩擦力，只有运动的物体才有可能受到滑动摩擦力 C . 一个物体在另一个物体表面滑动时，一定受到摩擦力作用 D . 摩擦力可以是阻力也可以是动力

如图所示，A、B、C、D放置在水平地面上，水平拉力分别作用在B、C上，A、B、C、D均静止，设A、B间动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，B与地面间动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，C、D间动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，D与地面间动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，则下列说法正确的是（）

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A . $\text{[math]}$ 有可能等于零 B . $\text{[math]}$ 有可能等于零 C . $\text{[math]}$ 不可能等于零 D . $\text{[math]}$ 不可能等于零

一个质量为m的物体，沿倾角为30°的斜面自由上滑，物体和斜面间动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，则物体对斜面的摩擦力的大小和方向分别是（）

A . $\text{[math]}$ ，沿斜面向下 B . $\text{[math]}$ ，沿斜面向上 C . $\text{[math]}$ ，沿斜面向下 D . $\text{[math]}$ ，沿斜面向上

下列说法正确的是（）

A . 物体的重心一定在物体上 B . 摩擦力的大小一定与正压力成正比 C . 运动的物体也可能受到静摩擦力 D . 不接触的两物体间也会有弹力

两个小孩玩儿推物游戏。如图所示，平板车B放置在足够大的，光滑的水平面上，车长L=0.5m，质量M=0.5kg。游戏时，小孩瞬间给小物体A（可视为质点）一切速度，使其从平板车左端以初速度v₀ ，向右运动。平板车右侧PQRT为有效区（PQ//TR），宽度d=0.5m，若小物体能停在该区域内则判定游戏成功，否则失败，已知小物体质量m=1kg，与平板车之间的动摩擦因数μ=0.2。重力加速度g=10m/s² ，求：

（1）若平板车固定，小物体附上平板车的初速度v₀=2.4m/s，请分析说明此次游戏能否成功；
（2）若平板车不固定，为使推物游戏成功，请分析说明小物体在平板车左端时初速度的大小v₀应满足的条件。

某实验小组想测量滑块与长木板之间的动摩擦因数，实验装置如图甲所示。实验中采用了弹簧测力计来测量轻绳的拉力大小F。

（1）紧扣实验目的，利用图甲并结合你曾有的实验经历，下列说法正确的是_______。

A . 不需要平衡摩擦力 B . 应当先释放滑块，再接通电源 C . 滑块在加速运动的过程中，弹簧测力计的示数等于钩码和动滑轮的重力 D . 不需要保证钩码和动滑轮的总质量远小于滑块的质量
（2）图乙为悬挂一个钩码后实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测得各计数点到A点间的距离如图乙所示。已知所用电源的频率为 $\text{[math]}$ ，则滑块的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果保留2位有效数字）
（3）现将长木板水平放置，并提供毫米刻度尺处理纸带。根据多条纸带的数据，绘制了滑块的加速度a与滑块所受拉力F的图像，如图丙所示。由图像可算出滑块的质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；若重力加速度g取 $\text{[math]}$ ，则滑块与长木板间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ 。