第四章牛顿第一运动定律知识点题库

在平直轨道上，匀速向右行驶的封闭车厢内，悬挂着一个带滴管的盛油容器，滴管口正对车厢地板上的O点，如图所示，当滴管依次滴下三滴油时，设这三滴油都落在车厢的地板上，则下列说法中正确的是(　　)

A . 这三滴油依然落在OA之间，而且后一滴比前一滴离O点远些 B . 这三滴油依然落在OA之间，而且后一滴比前一滴离O点近些 C . 这三滴油依然落在OA之间同一位置上 D . 这三滴油依然落在O点上

马拉车由静止开始作直线运动，先加速前进，后匀速前进.以下说法正确的是( )

A . 加速前进时，马向前拉车的力，大于车向后拉马的力 B . 只有匀速前进时，马向前拉车和车向后拉马的力大小相等 C . 无论加速或匀速前进，马向前拉车与车向后拉马的力大小都是相等的 D . 减速时车拉马的力大于马拉车的力

用牛顿第三定律判断，下列说法正确的是（）

A . 人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才能往前走 B . 不论站着不动，还是走动过程，人对地面的压力和地面对人的支持力，总是大小相等方向相反的 C . 物体A静止在物体B上，A的质量是B质量的100倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力 D . 以卵击石，石头没事而鸡蛋碎了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力

16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中正确的是（）

A . 物体的运动，需要力来维持。 B . 两匹马拉的车比一匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大。 C . 一个地面上运动的物体，它总会逐渐停下来；这说明，只有受外力物体才运动，不受力就静止。 D . 两物体从同一高度自由下落，轻、重的物体一样快

物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性的说法中，正确的是( )

A . 乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 B . 运动员跑得越快惯性越大 C . 宇宙飞船在太空中也有惯性 D . 汽车在刹车时才有惯性

推一辆自行车比推一辆小汽车更容易，是因为自行车的比小汽车小。

在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验：

（1）实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是；
（2）实验中，已经测出小车的质量为M，砝码（包括砝码盘）的质量为m，若要将砝码（包括砝码盘）的重力大小作为小车所受拉力F的大小，这样做的前提条件是．
（3）在实验操作中，下列说法正确的是（填序号）

A . 求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量M′和m′，以及小车质量M，直接用公式a= $\text{[math]}$ g求出 B . 实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车 C . 每改变一次小车的质量，都需要改变垫入的小木块的厚度 D . 先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系．

某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

（1）下列做法正确的是（填字母代号）

A . 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B . 在调节木板倾斜度，平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上 C . 实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D . 通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量木块和木块上硅码的总质量（填远大于，远小于，或近似于）
（3）
甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m_甲、m_乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ_甲、μ_乙，由图可知，m_甲m_乙 μ_甲μ_乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

如图所示，台秤上固定一粗糙平板，其左边连有一挡板，一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来，开始磁铁静止且弹簧处于压缩状态，现在磁铁上方中心偏左位置固定一导体棒，当导体棒中通以方向如图所示的电流后（）

A . 弹簧长度一定变长 B . 弹簧长度一定变短 C . 台秤示数将增大 D . 台秤示数将变小

如图所示，光滑绝缘水平桌面上有A、B两个带电小球（可以看成点电荷），A球带电量为+2q，B球带电量为﹣q，由静止开始释放后A球加速度大小为B球的两倍。下列说法正确的是（）

A . A球受到的静电力是B球受到静电力的2倍 B . 靠近过程中A球的动能总是等于B球的动能 C . A球受到的静电力与B球受到的静电力是一对平衡力 D . 现把A球与带电量为+4q的C球接触后放回原位置，再静止释放A、 B两球，A球加速度大小仍为B球的2倍

为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装薄板，以增大空气对小车运动的阻力．

①往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车（选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点．

②设小车与薄板质量为M，砝码和砝码盘总质量为m，小车与木板动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，运动中受空气阻力为f，则小车运动的加速度表达式为a=．

③从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：

时间t/s	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50
速度v(m·s^-1)	0.12	0.19	0.23	0.26	0.28	0.29

分析表格中数据，你认为随着速度增大，小车所受的空气阻力在如何变化?答：（填“增大”、“减小”或“不变”）．

某研究性学习小组利用气垫导轨探究加速度与力的关系，实验装置如图甲所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连。

（1）实验前，用刻度尺测量光电传感器A、B间的距离L；用游标卡尺测量遮光条的宽度d，读数如图乙所示，则d=mm；
（2）滑块用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码相连由图甲所示位置释放，滑块在细线的牵引下向左加速运动。遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图丙所示的输出电压U随时间t变化的图象。若△t₁、△t₂和L、d已知，可计算滑块的加速度a=（用所测物理量的符号表示）；
（3）为保证滑块在气垫导轨上运动时所受外力恒定，在实验前还应调节定滑轮高度，使细线与气垫导轨。

用如图甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为f＝50Hz．平衡摩擦力后，在保持实验小车质量不变的情况下，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为a；改变砂桶中沙子的质量，重复实验三次。

（1）在验证“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图乙所示的a﹣F图象，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲现象，产生这两种现象的原因可能有。

A . 木板右端垫起的高度过小（即平衡摩擦力不足） B . 木板右端垫起的高度过大（即平衡摩擦力过度） C . 砂桶和沙子的总质量m远小于小车和砝码的总质量M（即m＜＜M） D . 砂桶和沙子的总质量m未远小于小车和砝码的总质量M。
（2）实验过程中打出的一条理想纸带如图丙所示，图中O、A、B、C、D、E、F为相邻的计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，则小车运动的加速度a＝m/s² ．（结果保留3位有效数字）
（3）小车质量M一定，改变砂桶中沙子的质量，砂桶和沙子的总质量为m，根据实验数据描绘出的小车加速度a与砂桶和沙子的总质量m之间的 $\text{[math]}$ 关系图象如图丁所示，则小车的质量M＝kg．（g＝10m/s²）

下列说法正确的是（）

A . 大小相等、方向相反、并且在同一条直线上的两个力就是作用力与反作用力 B . 牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此物体只在不受外力时才有惯性 C . 人在沼泽地行走容易下陷，是因为人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力 D . 牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因

在“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系”实验中，某组同学用如图甲所示的装置，将木板一端垫高，以补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力。调节木板的倾斜度，使小车能在不受牵引时能拖动纸带沿木板匀速运动。

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（1）他们采用控制变量的方法，首先研究小车所受的拉力不变的情况下，小车的加速度与小车质量的关系。下列措施中不需要或不正确的是____________（选填字母代号）

A . 每次改变小车的质量后，都需要重新调节木板的倾斜度 B . 实验中通过增减小车中的重物来改变小车的质量 C . 每次小车都必须从同一位置开始运动 D . 实验中应先接通打点计时器的电源，然后再释放小车
（2）他们然后保证小车的总质量M不变，改变托盘及砝码的总质量m，通过每次打出的纸带求出相对应的小车加速度a。以托盘及砝码的总质量m为横坐标，以小车的加速度a为纵坐标，根据实验测得的数据，利用描点法画出如图乙所示的a-m图像。
利用该图像可求出小车的总质量M为kg（重力加速度g=10m/s²），该图线不通过坐标原点的原因是。

唐代《来耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力，设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，如图所示，忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是（）

A . 耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大 B . 耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大 C . 曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力 D . 直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力

如图所示，用轻绳将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F₁和球对墙的压力F₂的变化情况是（）

A . F₁增大、F₂增大 B . F₁增大、F₂不变 C . F₁减小、F₂增大 D . F₁减小、F₂减小

在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上由打点计时器打出的点计算出。

（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为细线对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。
（2）一组同学在保持盘及盘中的砝码质量定的情况下，探究加速度与小车质量的关系，以下做法正确的是（）
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细线绕过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力

D．每次实验时一定要先接通电源，再释放小车
（3）如图乙所示为某一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间有4个计时点未标出，设A点为计时起点。
a．相邻记数点间的时间间隔是s；

b．C点的瞬时速度vc=m/s；

c．小车的加速度a=m/s²。

2019年，中国以34次航天发射蝉联全球航天发射榜榜首位置。下列关于火箭升空时下列说法正确的是（）

A . 喷出气体对火箭的作用力与火箭受到的重力是一对相互作用力 B . 喷出气体对火箭的作用力大于火箭对喷出气体的作用力 C . 喷出气体对火箭的作用力等于火箭对喷出气体的作用力 D . 喷出气体产生的力，只对火箭做功

为了验证“物体的加速度与所受外力成正比”，某同学设计了如下实验，实验器材简图如图所示，一端带有定滑轮的长木板倾斜放置，长木板上相距 $\text{[math]}$ 的两位置装有两个光电门。物块（带有遮光条）和钩码通过细绳连接，跨过定滑轮上，物块放在木板上，钩码自然下垂。调整下面垫的长木板和物块的位置，使物块能沿长木板匀速上滑。已知物块的质量 $\text{[math]}$ g，钩码的质量 $\text{[math]}$ g，遮光条的宽度 $\text{[math]}$ mm，两光电门间距 $\text{[math]}$ cm，重力加速度 $\text{[math]}$ m/s^2。

回答下列问题：

（1）增加一个相同的钧码，由静止释放物块和钩码，测得两光电门记录的时间分别为 $\text{[math]}$ s、 $\text{[math]}$ 。则物块加速度的表达式 $\text{[math]}$ 或（用题中所给字母表示）。光电门记录的时间 $\text{[math]}$ s（保留两位有效数字）。
（2）实验结果表明（1）中两种加速度表达式所得数值随钩码个数增加差值越来越大，产生这种情况的原因是

第四章 牛顿第一运动定律 知识点题库

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