题海网
不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
教材知识点
高中物理
6 力的分解
6 力的分解 知识点题库
物体在水平推力F的作用下静止于斜面上,如图所示,若稍稍增大推力,物体仍保持静止,则 ( )
A .
物体所受合力不变
B .
物体所受斜面支持力可能不变
C .
物体对斜面摩擦力一定增大
D .
物体对斜面的摩擦力不可能为零
如图所示,质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上,斜面体置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力F拉物体m使其沿斜面向下匀速运动,M始终静止,则下列说法正确的是 ( )
A .
M相对地面有向右运动的趋势
B .
地面对M的摩擦力大小为Fcosθ
C .
地面对M的支持力为(M+m)g
D .
物体m 对M的作用力的大小为mg
两个共点力,一个是40N,另一个等于F,它们的合力是100N, 则F的大小可能是( )
A .
20N
B .
40N
C .
80N
D .
160N
水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物,∠CBA=30°,如图所示,忽略滑轮与绳子间的摩擦,则滑轮受到绳子作用力为( )
A .
50N
B .
C .
100N
D .
如图所示,物体m放在水平地面上,在与水平方向成θ角的拉力F作用下由静止开始向前运动,经过时间t=1s物体的位移为s=3m.(g取10m/s
2
, sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1) 求物体加速阶段的加速度大小a;
(2) 若已知m=1kg,θ=37°,F=10N,求物体与水平面间的动摩擦因数μ;
(3) 接上问,如果1s末撤去拉力,求物体还能滑行的距离.
如图所示,在倾角为θ的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和斜面间搁有一个重为G的光滑圆球,试求该球对斜面的压力和对挡板的压力.
高大的桥梁或立交桥都需要较长而且坡度较小的引桥,请从物理学的角度定性分析这样设计的主要目的.
一个力的大小为8N,它可分解为两个分力,则这两个分力的大小不可能是( )
A .
4 N,6 N
B .
8 N,8 N
C .
3 N,4 N
D .
12 N,12 N
如图所示所,物块A悬挂在绳PO和PC的结点上,PO偏离竖直方向37°角,PC水平,且经光滑定滑轮与木块B相连,连接B的绳与水平方向的夹角为53°.已知A质量M
A
=0.8kg,B质量M
B
=2kg,木块B静止在水平面上.
试求:
(1) 绳PO的拉力大小;
(2) 木块B与水平面间的摩擦力大小和地面对木块B的支持力大小.
如图所示,质量为M的木块A套在粗糙水平杆上,并用轻绳将木块A与质量为m的小球B相连.现用水平力F将小球B缓慢拉起,在此过程中木块A始终静止不动.假设杆对A的支持力为N,杆对A的摩擦力为f,绳中张力为T,则此过程中( )
A .
F增大
B .
f不变
C .
T减小
D .
N减小
如图所示,质量为
m
的物体
A
在竖直向上的力
F
(
F<mg
,
g
为重力加速度)作用下静止于斜面体
B
的斜面上
.
若减小力
F
, 则 (
)
A .
物体
A
所受的合力不变
B .
斜面对物体
A
的支持力不变
C .
地面对斜面体
B
的摩擦力不变
D .
斜面对物体
A
的摩擦力可能为零
如图所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体。细绳的一端与物体相连,另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9N。关于物体受力的判断(取g=9.8m/s
2
),下列说法正确的是( )
A .
斜面对物体的摩擦力大小为零
B .
斜面对物体的摩擦力大小为4.9N,方向沿斜面向上
C .
斜面对物体的支持力大小为4.9
N,方向竖直向上
D .
斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向垂直斜面向上
某同学为体验力的作用效果,做了如图所示的实验,他让铅笔保持水平,铅笔尖B顶在手心,手掌保持竖直,用细绳OA的A端系在手指头上,另一端O与铅笔头相连并打结,用细线OC的O端与铅笔头相连并打结,C端连接一质量m=90g的钩码.两细线与铅笔都处于同一竖直平面上,A、B在同一竖直线上,整个装置都处于静止状态.已知AO=20cm,BO=16cm,忽略细线和铅笔的质量, g=10m/s
2
. 则铅笔尖对手心的压力大小是( )
A .
0.9N
B .
1.2N
C .
1.6N
D .
2.0N
兴趣小组研究发现,用不同形状的斧子劈柴效果不同.如图所示是斧子劈柴的示意图,图中bc边为斧子的背,ab、ac边为斧子的刃面.为了容易劈开木柴,使用的斧子应( )
A .
bc边长一些,ab、ac边短一些
B .
bc边短一些,ab、ac边长一些
C .
bc边一样长时,ab、ac边短一些
D .
ab、ac边一样长时,bc边长一些
唐代《耒耜经》记载了曲辕犁的示意图如图所示,耕地时牛通过耕索拉犁,拉力与竖直方向的夹角为
,忽略耕索的质量,耕地过程中,下列说法正确的是( )
A .
若该拉力的大小为F,将其分解成水平向右和竖直向上的两个分力,则水平分力的大小为
B .
若该拉力的大小为F,将其分解成水平向右和竖直向上的两个分力,则竖直分力的大小为
C .
曲辕犁匀速前进时,耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力
D .
曲辕犁加速前进时,耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力
如图所示,小车内两根不可伸长的细线AO、BO拴住一小球,其中BO水平,小车沿水平地面向右做加速运动,AO与BO的拉力分别为T
A
、T
B
, 若加速度增大,则( )
A .
T
A
、T
B
均增大
B .
T
A
、T
B
均减小
C .
T
A
不变,T
B
增大
D .
T
A
减小,T
B
不变
如图所示,质量为
的物体从倾角为
的固定斜面的顶端恰好匀速滑下,所用时间为
,下列说法中正确的是( )
A .
支持力冲量为零
B .
摩擦力冲量大小为
C .
重力的冲量大小为
D .
合力的冲量大小为
如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C处于静止状态.则( )
A .
物块B,C间的摩擦力一定不为零
B .
斜面体C受到水平面的摩擦力一定为零
C .
水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等
D .
不论B,C间摩擦力大小、方向如何,水平面对C的摩擦力方向一定向左
质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上,如图所示,用水平力F拉着绳的中点O使OA段绳缓缓偏离竖直方向,设绳OA段拉力的大小为
,则( )
A .
F先变大后变小,
逐渐变小
B .
F逐渐变大,
逐渐变大
C .
F逐渐变小,
逐渐变小
D .
F先变小后变大,
逐渐变大
某同学骑自行车碰到了一段倾角为
的斜坡,在不踩踏的情况下,他刚好能让自行车沿斜坡以速度
匀速直线向下行驶,现在他要以速度
沿那段斜坡匀速直线向上行驶,若人和自行车以及所有装备的总质量为M,上下坡人和自行车受到的阻力大小不变,那么此时这位同学的骑车功率大小约为( )
A .
B .
C .
D .
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
最近更新
已知函数且,则 (A)
下列分类或归类正确的是( ) ①铝热剂、纯
有关我国不同社会历史时期,人口增长模式的
下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确
下列说法正确的是 A.含有羟基的化合物一定
人类合理开发和利用金属矿物资源的主要途径
下列物质能够导电且属于电解质的是( ) A.
下列有机反应中,哪一个反应与其它三个反应
江苏省实施沿海开发战略,为苏北、苏南、苏
(07年北京卷)下面这则新闻报道向北京市民
编程实现求310的值.
中国第一次提出的彻底反帝反封的民主革命纲
在某次抗险救灾中,消防官兵的冲锋舟沿东西
针对广州等城市举行水价上调听证会,国家发
基督教产生后到4世纪初首先演变成为下列哪
某初级中学有学生300人,其中一年级120人,二
民族和宗教问题历来是世界上许多国家尤其是
如图所示,有两根和水平方向成α角的光滑平
在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,
奇函数在区间上单调递减,且,则不等式的解