专题六:古代希腊、罗马的政治文明 知识点题库

一个雅典的公民,他身上不会发生的事情是

A . 它可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 B . 它可能被选举为执政官 C . 它可以和妻子一道去参加公民大会 D . 它可以对公职人员进行监督
狄摩西尼指出:“培根于每个人(雅典公民)心底的原则是:人生来不仅属于父母,而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女,便会志愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典

A . 人文主义盛行 B . 民主政治激发了公民的爱国热情 C . 具有反抗精神 D . 对公民长期进行爱国主义教育
雅典民主政治确立的标志是

A . 梭伦改革 B . 克利斯提尼改革 C . 伯里克利的统治 D . 公民大会的设立

下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献,下列说法正确的是

①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础 ②克里斯提尼改革确立起雅典的民主政治 ③克里斯提尼时期确立了“陶片放逐法”,成为维护民主政治的有力武器 ④伯里克利时期,雅典民主政治发展到高峰

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②④
近代资产阶级代议制的产生,主要受古希腊哪一制度的影响?

A . 公民大会制度 B . 陪审法庭制度 C . 首席将军制度 D . 五百人会议制度
在法律哲学的深度与高度上,罗马人远不如希腊人,他们不重视法的形而上学的研究。罗马的法学家多是法官、律师。他们更多的解答具体的法律问题。这说明罗马法(   )

A . 更加注重法律的实用性         B . 与希腊文化并无关联 C . 独特的法学家立法原则         D . 明显落后于希腊法律
“接下来的公元前4世纪首先是一个政治上衰落的时代……(雅典)所有类型的人都可以跻身高层,政府办事机构的设置就是为了供人挑选,就像是一个市场上的货摊一样。”这一局面体现了(  )

A . 城邦制度优越 B . 财产等级分明 C . 地域选区合理 D . 民主政治泛滥
梅因指出:“在古代世界中,一个社会的本地公民常常自以为是由于血统而结合在一起的,他们反对外来人主张平等权利,认为这是对他们生来固有权利的一种篡夺。”这种情况在古罗马主要表现为(  )

A . 习惯法的推行 B . 公民法的推行 C . 万民法的推行 D . 陶片放逐法的推行
雅典最早是被贵族垄断大权,后来平民抗争的结果是召开了公民大会,后来又根据财产多寡组织了四百人议事会。这表明雅典民主制度(    )
A . 使执政官掌握立祛权 B . 得益于其优越的地理环境 C . 呈现渐进变化的趋势 D . 使贵族独享政治权利
古希腊历史上有一个耐人寻味的现象,就是那些著名的思想家,都对民主持批评或否定的态度,如柏拉图是拥有民主权利的雅典公民,但他却反对雅典的民主制。这是因为古代雅典的(    )
A . 民主制不能够确保公平和正义 B . 民主制剥夺了贵族的政治权利 C . 下层公民没有享受到民主权利 D . 民主制使平民和贵族矛盾激化
亚里士多德有一句名言:“人是城邦的动物。”对这一名言理解正确的是(    )
A . 希腊人珍视个人自由,敢于表现个性 B . 公民是城邦政治的核心力量 C . 妇女、奴隶和外邦移民是希腊社会的主体阶层 D . 海洋是希腊人联系外部世界的大通道
《十二铜表法》规定:“用人为的方法变更自然水流,以致他人财产遭受损害时,受害人得诉诸赔偿”;“橡树的果实落于邻地时,得入邻地拾取之”。这反映了(    )
A . 私有财产不受侵犯 B . 贵族的利益得到维护 C . 平民的利益得到维护 D . 帝国的稳定得到保障
下列关于罗马法的说法错误的是(    )

A . 《十二铜表法》既是成文法的开端,又可以看作是公民法的典型代表 B . 当公民法演变为万民法时,罗马的成文法已经比较完善,所以万民法基本上都是成文法 C . 从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法,主要原因都是平民与贵族的长期斗争 D . 罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等狭隘性,可能与其存在大量习惯法有很大关系
教育与社会发展密切相关。阅读材料,回答下列问题。

材料一:任何一个奉行民主制的希腊城邦都要求普通公民具备在公共场合陈述自己观点的能力……一个人仅懂得运用词汇还远远不够,他还必须学会如何驳斥他人的观点,如何在讨论政治和伦理问题时发挥自己的作用。因此,人们需要接受高等教育……那些游走各地的教师通过教授他人演说和辩论术,满足了人们这方面的需求。他们还是百科全书似的人物,可以教授人们需要的任何知识。这些教师收费授业,因而被称为智者。

——(英)伯里《希腊史》

材料二:

材料三:我们国家,国力的强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势任何国家比不了的。

——邓.小平《把教育工作认真抓起来》(1985年)

  1. (1) 依据材料一指出古希腊智者学派产生的背景,运用所学简述智者学派思想的内容及影响。
  2. (2) 材料二:图A和图B见证了近代中国教育发展的历程。结合相关史实,任选其中的一幅图片说明其对中国近代化的影响。
  3. (3) 有人说1977年冬天是“一个国家和时代的拐点”,结合材料三和所学就此谈谈你的认识。
古代希腊和中国的国家管理模式各具特色。阅读材料,回答问题。

材料一:希腊全境满是千形万态的海湾。……这里没有大江巨川,没有开阔的平原;这里山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。

——黑格尔《历史哲学》

在这种地理环境下,众多蕞(zui)尔小国纷纷建立。公元前8—前6世纪,希腊出现了两百多个小国。

——人教版历史必修Ⅰ

材料二:

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材料三:清朝时期,各地府、县学堂均设“明伦堂”。“明伦堂”里都置有一块卧碑,卧碑中镌有如下禁令:“……二,生员之志,当学为忠臣、清官,书史所载忠清事迹,务须互相讲究。……七,军民一切利病,不许生员上书陈言,如有一言以建白,以违制论,黜革治罪。八,生员不许纠党多人,立盟结社,把持官府,武断乡曲;所作文字,不许妄行刊刻。违者,听提调官治罪。

材料四:公民大会是国家最高权力机关,一切雅典公民皆有权参加。五百人议事会的议员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。

  1. (1) 材料一中提到的“小国”有何特点?形成这一特点的主要原因是什么?
  2. (2) 材料二所反映的我国地方行政管理制度是什么?这一制度有何深远影响?
  3. (3) 根据材料三,四分别概括出中国“臣民”社会和雅典“公民”社会的政治特点。
古代雅典即将上任的执政官,在接受资格审查时,他不仅要说出父母和祖父母的姓名,还要说出他们的庭院宙斯和阿波罗的祭坛,以及他们家庭墓地的地点。这种仪式有助于(   )
A . 维系公民的身份认同 B . 扩大雅典的对外贸易 C . 消除公民的贫富差距 D . 保护氏族贵族的权威
亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为新的经济文化中心。这些城市的兴建和发展(   )
A . 给东方各国人民带来了巨大灾难 B . 借鉴了东方各国的政治体制 C . 加强了东西方经济联系和贸易往来 D . 导致希腊文化逐渐衰落
“在意大利城市的商业和政治社会里,需要实用的知识,需要管理社会生活的科学,需要最严格意义的文明。而这一需要是以恢复研究久被忽略而尚未完全忘了的古罗马法律来适应的。”这段话说明(   )
A . 罗马法复苏适应了社会发展需要 B . 罗马法维护了新兴资产阶级利益 C . 文艺复兴以阐释古典文化为旗帜 D . 人文主义传播助推近代科学产生
公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路,其积极影响不包括(   )
A . 发展工商业经济,为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础 B . 稳定平民阶层,为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础 C . 贵族与平民的矛盾得以根本解决,稳定了社会 D . 赋予平民直接管理国家的权力,为雅典民主政治的建立起了楷模作用
公元前2世纪至1世纪,海外征服使罗马国土与人口成百上千倍的增长,商品经济和国际贸易得到快速 发展。这一局面推动罗马(   )
A . 颁布《十二铜表法》 B . 大力解除落后习惯法的束缚 C . 逐渐形成了万民法 D . 制定了调整公民关系的法律