专题二 走向民主的历史步伐 知识点题库

康有为改造儒学思想为变法活动服务,主要是因为(   )

A . 民族资产阶级的软弱性 B . 与封建思想斗争的策略 C . 封建顽固势力过于强大 D . 自幼接受正统的儒学教育
1905年慈禧太后称:“立宪一事,可使我满洲朝基础永久坚固,而在外革命党亦可因此消灭。候调查结束后,若果无妨碍,则必决意行之。”这主要表明(  )
A . 慈禧太后准备用立宪抵制革命 B . 慈禧太后想派人出洋考察宪政 C . 慈禧太后已经决定实行宪政 D . 清廷下诏“预备仿行宪政”
“武昌起义以后,一个月之内……十三省相继宣布独立,并且没有一个地方发生激烈的战争。清朝的灭亡,不是革命军以军力打倒的,是清朝自己瓦解的。……我们这个古老的帝国,忽然变为民国了。”(蒋廷黻《中国近代史》)这一材料(  )
A . 否定了武昌起义的重要作用 B . 说明了民族资产阶级具有局限性 C . 揭示了清朝灭亡的内在原因 D . 描述了全国所有省份独立的概况
阅读下列材料:

材料一 惟中国风气未开,内外大小多未通达中外之故,惟有乾纲独断,以君权雷厉风行,自无不变者……其用人议政,仍操之自上,则两得之矣……吾今开国会,尚非其时也。

——康有为《日本变政考》

材料二 谭嗣同认为:“中国所以不可为者,由上权太重,民权尽失”;主张“废君统,倡民主,变不平等为平等”。他称赞资产阶级革命的思想学说,认为 “法人之学问,冠绝地球,故能倡民主之义”。

——白寿彝《中国通史》

请回答:

  1. (1) 根据材料一,概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学知识,分析康有为提出这一主张的背景。
  2. (2) 根据材料一、二并结合所学知识,比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。
阅读下列材料:

材料一 梁启超指出,所谓立宪政体,就是“有限权之政体”。在这样的政体中,君有君之权,同时,这一权力是受限制的;官有官之权,权力也是有限的;民权也不例外。那么,谁来“限权”呢?在宪政国家中,宪法的权威超越一切。也就是说国家的最高裁量权在宪法,而不是君主。

材料二 康有为说:“乱世者,文教未明也;升平者,渐有文教,小康也;太平者,大同之世,远近大小如一,文教全备也。”还说:“《春秋》始于据乱,立君主;中至升平,为立宪,君民共主;终至太平,为民主。”

请回答:

  1. (1) 依据材料可以看出,梁启超主张实行怎样的政治体制?
  2. (2) 据材料二回答,康有为是如何解释“三世说”的?有怎样的意义?
  3. (3) 据材料二指出,康有为在政治上的主张。
美国《独立宣言》起草人杰斐逊有以下言论:在美国,我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任,这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。文中所反映的观点是(  )

A . 人民主权(或“主权在民”) B . 天赋人权(或人权平等) C . 提倡科学知识 D . 反对终身制或长期当政
美国《独立宣言》宣称:“人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这段话主要体现了什么民主思想(    )

A . 平等思想 B . 平等与天赋人权 C . 主权在民 D . 社会契约论
法国大革命爆发后,革命的领导机关和国家立法机关是(  )
A . 三级会议 B . 制宪议会 C . 立法议会 D . 国民公会
历史学家在评论1832年英国议会制度改革时说:“英国比欧洲任何国家也许更接近于革命。”这是因为(  )
A . 工人阶级和下层群众获得了解放 B . 工业资产阶级取得更多席位 C . 推翻了斯图亚特王朝的专制统治 D . 英国保持了政局的长期稳定
阅读下列材料:

材料一 (英国)1832~1868年间,共更换了10届内阁,其中2届发生在大选之后,8届因平时下院投票选成。——《英国政治制度史》

材料二 在选任政府方面,不管我们的宪法在理论上授予女王多么大的自由,在实践中这种自由是不存在的。

材料三 拥有下院多数事事可行,没有下院多数一事无成。

请回答:

  1. (1) 材料一反映了什么现象?
  2. (2) 材料二、三集中说明了内阁的组建取决于什么?
  3. (3) 上述材料反映了英国逐渐确立了怎样的政治制度?
下列关于二次革命、护国运动和护法运动的表述,不正确的是(   )
A . 都是国民党直接领导的 B . 都是为了维护辛亥革命的成果 C . 都反对北洋军阀的反动统治 D . 最终都未取得成功
洋务派代表人物张之洞主张(    )

①“中体西用” ②维护君主专制制度和纲常名教 ③“务通”,主张西学 ④君主立宪制

A . ①②③ B . ②③④  C . ①②④ D . ①③④
“在1912和1913年,他们凭借技能和勇气争取使民国能够运转。西式的民主制度马上证明太洋化、太新型和太软弱,难以负担他们托付的重任。”文中的“他们”是指(    )
A . 维新派 B . 革命派 C . 立宪派 D . 中国共.产.党
下列关于袁世凯专制独裁的表现,其发生的先后顺序是(  )

①暗杀宋教仁 ②迫使第一届内阁辞职 ③公然宣布复辟帝制 ④解散国民党和国会

A . ①②③④ B . ②①④③ C . ②③①④ D . ②④①③
近代社会的民主思想与实践

材料一:假定一块大陆永远要由一块岛屿来支配,那是件荒谬的事……英国和美洲就彼此的关系而言,颠倒了大自然的通常秩序……英国属于欧洲;美洲属于它本身。所有正确或合理的事情都为分离作辩护。被杀死人的鲜血和造化的啜泣声在喊着:现在是分手的时候了。……在这个时候,人们即使竭尽智慧,要不谈独立而保证这个大陆苟安一年,也是办不到的……和解是个荒谬的梦想

——潘恩《常识》

材料二:欧洲把合众国的建立视为明证:启蒙时代的许多思想都是切实可行的……歌德曾经若有所思的对美国称道说:美利坚,你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。

——摘编自R.R.帕尔默《现代世界史》

  1. (1) 概括材料一中潘恩的主张,并指出潘恩是如何论述其主张的合理性的。

  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。分析歌德说美洲大陆胜过了旧大陆的原因。

【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料,回答问题。

材料一:穆尼埃在《人权宣言》中写道:不满路易十六召开的三级会议的人们愤而组成国民议会,并提出制定宪法要求,路易十六却强令解散议会,并且调集大批军队集结巴黎附近。民众们推翻了国王,并且开始以新的理想来设计国家的方向。代表认为,无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因,所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权和义务进行立法。以便立法权的决议和行政权的决定能随时和整个政治机构的目标两相比较,从而能更加受到他们的尊重;以便公民们今后以简单而不可争辩的原则为根据,要求能确保宪法与全体幸福之维护。

材料二:关于人口素质不够的问题,共.产.党说过,不应因人民素质不高而拒绝民主,应用民主政治教育人民……他们以为中国实现民主政治,不是今天的事,而是若干年以后的事,他们希望中国人民知识与教育程度提高到欧美资产阶级民主国家那样,再来实现民主政治……正是在民主制度之下更容易教育和训练民众。

——《解放日报》,1941年10月28日

  1. (1) 材料一反映出穆尼埃认为发表《人权宣言》的原因是什么?结合所学知识,概括《人权宣言》中包含的“简单而无可争辩的原则”有哪些?

  2. (2) 依据材料二,概括比较中国共.产.党与“他们”在中国实施民主宪政上观念的不同。指出“他们”主张的实质。

下图所示两个文件的共同点是(      )

A . 冲击了本国封建势力 B . 宣告了新国家制度诞生 C . 打击了君主专制制度 D . 受到了启蒙思想的影响
1776年,出席“大陆会议”的各邦代表在《独立宣言》中庄严宣布:“这些联合殖民地从此成为而且理应成为目由独立之邦,解除它和英王的一切政治关系,及对英王的一切隶属关系.”这表明当时北美“各邦”( )

A . 主张建立联邦国家 B . 属于军事联盟国家 C . 未形成统一国家概念 D . 希望建立统一战线
选官制度具有很强的时代性和地域性。阅读下列材料,回答问题:

材料一   秦汉统治者认识到,在官僚制度确立的同时,必须建立一套选官用人制度,以补充官僚队伍,保证这个队伍的素质和水平。

——岳麓版高中历史必修一

秦汉魏晋南北朝选拔官吏的途径繁多,但各种途径几乎都与荐举有关,尽管路途迂回曲折,但还是必须通过某种荐举之门才能入仕,这就为世家门阀提供了方便。

——摘编自韦庆远《中国政治制度史》

材料二   在中世纪的英国,宫廷和政府之间没有明确界限,官员主要由国王遴选恩赐,并被视为国王的仆人。资产阶级革命爆发后,文官开始出现。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定,多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求,通过公开竞争考试,择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》等

材料三   根据1855年前后英国议院辩论记录及相关资料,得出结论:“中国的科举制度在英国已广为人知;在当时英国期刊文献和议会辩论中,竞争考试的观念均与中国有关;议会内外都认为考试制度是中国创立的制度,而且没有人加以否认;没有任何其他国家先于中国采用竞争性的文官考试制度,而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发明权。

——张沅长《中国与英国的文官改革》

  1. (1) 依据材料一并结合所学知识,指出从汉到隋唐主要选官制度的变化,并简述隋唐时期主要选官制度的影响。
  2. (2) 依据材料二、三并结合所学知识,分析促进英国文官制度形成的因素。
  3. (3) 综合以上材料,谈谈你对选官制度的认识。
有一同学对美国的总统制和英国的君主立宪制进行了比较,下列说法正确的是(   )

①行政机关和立法机关的关系不同
②国家元首的地位不同
③政体的形式不同
④都体现了分权制衡的原则

A . ①②③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④