体会认识发展的历程 知识点题库

阅读材料,回答下列问题

材料一 中国消费引领中国制造

    近年来,伴随着收入水平提高,中国消费者有了更多的选择。以往“你有,我有,人人有”的跟风式消费观逐渐转变,国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高,消费者话语权的愈益凸显,既对中国制造业提出了挑战,也引领中国制造业加速转型升级,提质增效。

材料二 工匠精神筑梦中国制造

    自古以来,专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神,这种精神铸就了传统制造业的辉煌,也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代,要自觉弘扬工匠精神,主动担当历史责任;要将工匠精神与现代高科技高度融合,创造高品质产品,满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。

材料三工匠精神筑梦中国制造“互联网+”激活中国制造

    当前,中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出,亟需实现由低端向高端转型升级。2015年《政府工作报告》提出,制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业深度融合,促使中国制造包含更多中国创造元素,实现制造业由大变强的历史跨越。

  1. (1) 根据材料一,分析其中体现的经济生活道理。

  2. (2) 根据材料二,阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。

  3. (3) 材料三是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的?

辩证法与形而上学是对立的,二者最根本的区别在于(   )
A . 是否承认世界的统一性 B . 是否承认事物是普遍联系的 C . 是否承认事物是变化发展的 D . 是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉
我国古代思想家公孙龙牵马出关,把关人依照法令不许带马出关。公孙龙说:“我牵的是白马,不是马!白马和马是两回事。”这就是“白马非马论”。“白马非马论”的观点 (  )

①夸大了事物的个性、区别,否定了事物的共性、联系  ②违反了辩证思维的要求 

③符合聚合思维的要求                      ④从反面说明了坚持全面看问题的必要性

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
“要进一步实施科教兴国战略,以对人民、对子孙后代高度负责的精神,保护资源和生态环境。要加强对资源的规划和管理,克服靠浪费资源求发展的短期行为,合理利用和保护资源,切实提高资源合理利用水平。”用辩证思维的有关知识,简要说明为什么必须进一步实施可持续发展战略?
2000年的悉尼奥运会上,圣火从水中被点燃,打破了“水火不相容”的传统,给人留下了深刻的印象。2008年,北京奥运会火炬“祥云”的设计思路再次打破“纸”与“火”难以共存的传统,从而诠释了奥林匹克精神融合、共荣共生的理念。

请指出上述两种设计思路共同体现的思维方式及其特征。这两种设计思路是如何做到思维创新的?

从辩证思维基本范畴看,一部艺术作品的题材、主题、人物、事件与它的体裁、结构、语言之间属于(   )
A . 内容和形式 B . 整体和部分 C . 本质与现象
毛.泽东所著的《论持久战》,它深入分析了中日双方战争的性质 、有利和不利条件。极其深刻地揭示职国抗日战争的规律性。坚定而明确地宣告:中国的抗日战争是持久的,最后胜利是中国的。这主要体现的辩证思维的方法是(    )
A . 归纳和演绎的统一 B . 分析和综合的统一 C . 逻辑和历史的统一
2000年悉尼奥运会上,圣火在水中点燃,打破了“水火不相容”的传统。2008年北京奥运会,火炬“祥云”再次打破“纸火难共存”的传统,诠释了奥林匹克共生共荣的精神理念。这两种奥运火炬的设计思路(   )

①自觉运用创新思维的单向性特征

②反映创新思维的结果具有独特性

③具有在统一中把握对立的整体性特征

④体现联想思维的非逻辑制约的畅想性

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
2021年6月17日,神舟十二号载人飞船发射成功,顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。这次飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外,还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求,航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性,还有彼此之间的心理相容性,和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看,本次飞行乘组的选拔(   )

①尊重了质量互变规律,加强日常训练以适应飞行要求

②采用了分析方法,对航天员的各方面素质分别进行考察

③借助了选言推理,考虑航天员是否具有完成航天任务的能力

④运用了综合方法,全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
英国人吉姆因为常坐办公室而腰酸背痛,所以喜欢在工作之余滑冰。但是怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰?吉姆在脑海里把鞋子和轮子这两样东西的形象组合在一起,想像出了一种“能滑行的鞋”。经过反复试验,最终制成了四季都能用的“旱冰鞋”。这件事给我们的思维启示是(   )

①聚合思维要求从中心向四周思考和解决问题

②发散思维能为问题的解决提供新思路

③逆向思考能创造出事物没有的新功能

④面对新情况和新问题我们要善于联想

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
演绎推理是必然推理,归纳推理和类比推理是或然推理。
从前,有两匹马各拉一辆货车。一匹马走得快,另一匹马慢吞吞地走着。于是,主人把后面的货全都搬到前面那匹马那里去了。后面的马就嘲笑前面那匹马:“越努力才越遭折磨!”谁知主人后来想:既然一匹马就能拉,为什么要养两匹马?最后,那匹懒马就被宰来吃了。这便是经济学中著名的懒马效应。懒马效应启示我们( )

①要遵循质量互变规律,促成事物的质变  

②要坚持适度原则,防止事物发生质变

③要在对立统一的辩证思维中把握事物  

④要有底线思维,增强思维的预见性

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
某小学语文老师布置了一道命题作文:我的老师。黄石同学根据题目要求画了一张思维导图(如下图)。根据该图可以发现,黄石同学运用了( )

①聚合思维   ②辩证思维   ③发散思维   ④正向思维

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
阅读材料,完成下列要求。

“微腐败”多是“苍蝇式”腐败,犯案人员职务不高,涉案金额不大,有时候也只是收下一两条烟、蹭了一两顿饭、贪污一两千块钱。“微腐败”多发生在基层,不少干部觉得贪的都是小钱,破的都是小节,好像没有什么大不了的。

殊不知,一旦“苍蝇扑面”“蝇贪泛滥”,为民服务的“最后一公里”就会堵塞,党的好政策就会大打折扣。这些细微的权力寻租,损了民利,伤了民心,已经违背了党纪,甚至触碰了国法。

千丈之堤,以蝼蚁之穴溃。

结合材料,运用质量互变规律的知识谈谈你对“微腐败”的认识。

"祝融"探火,在遥远的火星留下了属于中国的印迹;"羲和"逐日,实现了中国太阳探测零的突破;"天和"邀游星辰,把家园拓展至浩瀚星空……一次次飞跃,不断刷新着中国航天的新高度。中国空间科学必须抓住当前历史机遇,不仅要补齐短板,更要率先突破,向空间科学的深度和广度进军,为航天强国、科技强国做出先行的标志性贡献。这表明( )

①要坚持事物发展渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一

②要用动态性的辩证思维看待航天事业,暂时忽略其静态性

③要在综合的基础上进行分析,在分析指导下进行综合

④航天事业的前进发展表现为量变与质变及其相互转化

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
2020年2月3日,中共中央政治局常务委员会召开会议,研究部署新冠肺炎疫情防控工作。习.平指出,疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度,做到令行禁止。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念,坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥。这一要求理解正确的是(   )

①辩证思维要求整体性地思考如何解决问题 

②整体功能大于各部分功能之和 

③立足整体,统筹全局,选择最佳方案 

④关键部分的功能及其变化决定整体的功能

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
颠覆性技术创新是最高阶的创新,它在基础研究新成果与新技术结合的基础上推动产业新变革。比如,20世纪90年代出现的数码相机产业,只用了短短二十几年的时间,就取代了胶卷相机产业。颠覆性技术创新(   )

①是对原有技术的“扬弃”

②是对原有技术的彻底否定

③是对既有理论、实践的突破

④是一种事物对另一种事物的否定

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
在生活中,我们可能有这样的体验:指示方向的路标牌并没有错,但跟着它还是容易走晕;如果加上全景图,并特别标注出“您的位置”,感觉就会不同。这种体验表明(   )
A . 作为整体的全景图发挥着重要作用,制约着行程的方向 B . 立足部分,统筹全局,利用全景图能更好地规划行程 C . 明确自己在全局中的位置,有利于顺利抵达目的地 D . 未标注全景图的路标牌,不能单独发挥作用
在富有文化味和生活气的二十四节气中,“小满”是个特殊的存在。有“小暑”也有“大暑”,有“小雪”也有“大雪”,有“小寒”也有“大寒”,唯独“小满”,没有“大满”与之对应。这是因为中国人认为过满招损,过满则溢,“小满”不多不少,一切刚刚好。这启示我们做事情要(   )

①注意分寸,把握适度原则 

②积极创造条件,维持事物稳定 

③坚持折中思维,适应事物的存在状态 

④注意质变的节点,防止不利的质变发生

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
在逻辑思维中,事物一般是“非此即彼”“非真即假”;而在辩证思维中,事物可以在同一时间里“亦此亦彼”“亦真亦假”而无碍思维活动的正常进行。这是因为辩证思维(   )

①具有整体性特征,能正确处理“此”与“彼”的关系

②具有动态性特征,能处理好“真”与“假”的关系

③着重于思维过程的结果,能通过实践的检验

④是人们对客观存在及其内在关系的能动反映

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④