第四节 光合作用 知识点题库

黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有

A . 叶绿素a与叶绿素 B . 叶绿素a与叶黄素 C . 叶绿素b与胡萝卜素 D . 叶绿素a与胡萝卜素
在光照最强的夏季中午,叶肉细胞内的C3、C5和ATP的含量变化情况依次是(   )

A . 升、降、升 B . 降、升、降 C . 降、升、升 D . 升、降、降
下列实验中,既需要使用显微镜又需要对实验材料进行染色的是(  )

A . 检测生物组织中糖类和蛋白质 B . 制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片 C . 光合色素的提取和分离 D . 观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原

玉米为一年生植物.某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株.此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡.请分析回答:

(1)有研究者提出:玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少.取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片,分别加入 作为提取液,研磨、过滤得到滤液;再用纸层析法分离滤液中的色素.若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图中的 (填“甲”或“乙”)所示,则说明上述假设成立.

(2)研究者对上述变异有两种假设:

假设1:与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变;

假设2:叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致.

研究者让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有125株,叶片绿色有335株.

①上述性状分离结果可用假设 解释.假设2所述的变异属于 变异.

②若假设1成立,则叶片黄绿色变异为 (填“显性”或“隐性”)突变.检测该变异是否由单基因突变引起 (填“能”或“不能”)用测交实验,理由是 

③提取黄绿色植株的DNA,利用PCR技术进行特异性扩增,若能扩增出M基因片段,则证明假设2不成立.

(3)若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中,也会出现黄绿色玉米植株,此现象 (填“属于”或“不属于”)变异.

将在黑暗中放置一段时间的叶片均分成4小块,分别置于不同的试管中,按如表进行实验处理,其中着色最浅的叶片所在的试管是(  )

试管编号

实验

处理

CO2溶液

+

+

+

+

光照

白光

蓝光

红光

绿光

碘液

+

+

+

+

(注:“+”表示具有该条件)

A . B . C . D .
图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图2是“叶绿体中色素分离”的结果.以下相关说法不正确的是(  )

A . 盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞 B . 实验中用吸水纸引流常需要重复几次 C . 图2中b代表的是叶绿素b D . 出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙
下列对光合作用相关实验的叙述中,错误的是(  )
A . 在色素的分离实验中,如果层析液没及滤液细线,会导致色素溶解在层析液中 B . 14C标记CO2 , 可追踪光合作用过程中利用CO2合成有机物的暗反应过程 C . 将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处,瞬间细胞内三碳化合物的含量会增多 D . 向一组植物同时提供H218O和C18O2 , 可证明光合作用释放的氧气来自水
下图表示植物细胞中线粒体与叶绿体之间的气体交换,请问在黑暗环境中,两者之间的气体交换情况是(  )
A . B . C . D .
同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列各项经典生物学实验中没有用到该方法的是(    )
A . 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 B . 萨克斯证明光合作用的产物有淀粉 C . 卡尔文探究CO2中的碳转化为有机物中碳的途径 D . 科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程
将新疆哈密瓜引种内地后,哈密瓜的甜度大大降低,其原因是(     )
A . 新疆矿质元素丰富 B . 内地条件使其发生了遗传物质的改变 C . 新疆白天光合作用旺盛合成的糖多 D . 新疆的昼夜温差大,果实中积累的糖多
某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验,实验步骤和分组处理见下表,回答下列问题。

注:表中的“+”表示有该项操作。

  1. (1) 步骤①中的“X”处理具体是指。本实验的自变量为
  2. (2) 经过步骤⑤处理后,C组植株的叶片变蓝色,A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化,可能的原因是A组植株,B组植株
  3. (3) 经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同,则M—N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片(填“积累”、“消耗”或“制造”)有机物的能力。
下列对“提取和分离光合色素”实验和“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的说法,正确的是:(       )
A . 色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液 B . 未见色素带,原因可能为材料是黄化叶片 C . 在有氧呼吸的装置中,向酵母菌培养液通入空气时需除去CO2 D . 酵母菌呼吸产生的CO2可使重铬酸钾溶液由蓝变绿再变黄
硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,有关叙述正确的是(       )
A . 该过程需要在具有NH3和O2存在条件下才可以进行 B . 该过程与光合作用非常相似,都要光合色素 C . 硝化细菌属于异养型生物,因为它是原核生物,以现成有机物为营养来源 D . 该过程合成有机物的原料是其他有机物
在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内继续培养,每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线。下列判断正确的是(   )

图片_x0020_100009

A . FG段表明气孔关闭,不进行光合作用 B . E点和F点比较,E点时C3含量低、C5含量高 C . D点开始进行光合作用,H点光合作用消失 D . 该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加
如图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图,能量均省略,其中Ⅰ、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,A~E表示物质.据图回答:

图片_x0020_100006

  1. (1) 图中的Ⅰ、Ⅱ分别表示。A、B、C分别表示
  2. (2) 如图表明该细胞只能进行作用,不能进行作用,由此推断该细胞可能是棉花的部位细胞.
  3. (3) 若图中①③过程均产生1mol物质C,则②过程消耗了mol葡萄糖.
为了探明臭柏幼苗在遮荫处理下的光合特性,通过盆栽实验,测定了 75% 遮荫处理下臭柏的叶面积、叶绿素含量等生理指标。实验结果如下表所示。请分析回答:

株叶面积(cm2

总叶绿素

(mg•g-1FW)

胞间CO2浓度

(μmol•mol-1

净光合速率

(μmol•m-2•s-1

75%遮荫

3715

1.67

297

4.47

自然条件

2856

1.41

178

14.05

  1. (1) 叶绿素中含量较多的色素是。光反应的产物中用于暗反应的有
  2. (2) 自然条件下胞间CO2浓度更低,推测其原因是。75%遮荫处理一段时间后,臭柏幼苗产生的有利于提升光能利用率的变化是
  3. (3) 为了进一步研究臭柏光合作用O2产生和CO2吸收的部位,有人设计了“叶绿体膜和叶绿体基质”离体实验。实验I:用酶破坏细胞壁,离心分离叶绿体;实验II:用充分研磨的方法破坏细胞,离心分离生物膜。在适宜光照的条件下,分别检测两组实验装置是否产生O2和吸收CO2 , 预测实验结果并分析原因:

    实验I:,原因是

    实验II:,原因是

气孔是高等植物与大气进行水气交换的主要通道,其开放率直接影响着植物的光合作用强度。某科研人员研究了光照、温度和CO2浓度等环境因素对鸢尾气孔开放率的影响,结果如下图所示,据图分析回答相关问题:

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  1. (1) 其它条件一定且适宜时,一定范围内随气孔开放率增加,光合作用强度,原因是
  2. (2) 分析图丙可知,随NaHCO3溶液浓度增加,气孔开放率的变化是
  3. (3) 为了提高鸢尾的光合作用强度,某研究人员据图乙分析认为“23℃”为其最佳温度,你认为是否合理?并说明原因。
细辛是一种适宜在森林腐质层深厚处生活的植物,滨藜是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态。请据图分析回答:

  1. (1) 图1中,代表滨藜的曲线是;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有
  2. (2) 图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是;IV状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是
  3. (3) 对甲植物来说图1四种不同光照强度(0、b1、b2、c)对应图2中状态依次是。假如滨藜、细辛两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是
  4. (4) 生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是
选择合适的实验试剂或材料是实验成功的关键。下列选择最合理的是(   )
A . 幼嫩的黑藻叶用于观察叶绿体和细胞质流动 B . 过氧化氢酶用于探究温度对酶活性的影响 C . 新鲜菠菜叶比同时采摘再烘干的菠菜叶更适合用于叶绿体光合色素的提取和分离 D . 重铬酸钾溶液用于检测酵母菌细胞呼吸产生的CO2
在夏季晴朗无云的白天,10时左右某植物光合作用强度达到峰值,12时左右光合作用强度明显减弱。光合作用强度减弱的原因可能是(  )
A . 叶片蒸腾作用强,失水过多使气孔部分关闭,进入体内的CO2量减少 B . 光合酶活性降低,呼吸酶不受影响,呼吸释放的CO2量大于光合固定的CO2 C . 叶绿体内膜上的部分光合色素被光破坏,吸收和传递光能的效率降低 D . 光反应产物积累,产生反馈抑制,叶片转化光能的能力下降