第一节探索遗传物质的过程知识点题库

下图1中的噬菌斑（白色区域），是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个T₂噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一，现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（下图2），下列叙述错误的是（）

A . 培养基中加入含³⁵S或³²P的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现 B . 曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成 C . 曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代 D . 限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解

下列有关科学发现的说法，正确的是

A . 卡尔文利用同位素示踪技术探明了CO₂中的C在光合作用中的转移途径 B . 摩尔根用类比推理的方法得出了“基因在染色体上”的推论 C . 孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 D . 用³⁵S、³²P标记的噬菌体侵染细菌的实验，证明了蛋白质不是遗传物质

烟草花叶病毒繁殖时 (　　)

A . 在自身体内进行DNA自我复制 B . 在宿主体内进行DNA自我复制 C . 在自身体内进行RNA自我复制 D . 在宿主体内进行RNA自我复制

某生物体中的核酸分子，经分析得出如下结果：A=30%，T=25%，C=25%，G=10%，可推测该生物不可能是（）

A . 大肠杆菌 B . 酵母菌 C . T2噬菌体 D . 蓝藻

如图为艾弗里的肺炎双球菌转化实验示意图，请据图回答：

（1）图中①②表明：将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养，后代中的细菌类型为型．

（2）图中③表明：将S型细菌的与R型活细菌混合培养，后代中的细菌类型为型．

（3）图中④表明，转化成的细菌的后代是型细菌．

（4）如将S型细菌的DNA与DNA酶混合一段时间后，再与R型活细菌混合培养，后代中的细菌类型为型．

（5）该实验说明：　是该生物的遗传物质，不是该生物的遗传物质．

经过科学家的不懈努力，逐渐建立了遗传学．下列有关叙述不正确的是（）

A . 孟德尔发现遗传因子的传递规律并推测其在染色体上 B . 摩尔根发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于性染色体上 C . 烟草花叶病毒感染烟草实验说明其遗传物质是RNA D . 沃森和克里克共同构建出DNA分子双螺旋结构模型

根据所学知识回答问题

（1）孟德尔的“一对相对性状的杂交实验”，豌豆纯种高茎和矮茎杂交F₁中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因（试从基因表达的角度解释）是．（写出一种即可得分）
（2）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用的多样性解释DNA分子的多样性，此外，原则的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递．
（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生．利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为类型，否定了这种说法．

美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验，其实验思路是：从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液，用化学或酶方法去除提取液中的某种成分，然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力．如果去除某成分后仍保持转化能力，则去除的成分不是转化因子；如果去除某成分后丧失了转化能力，则去除的成分是转化的必需成分．通过不断地去除各种成分，从而得到相对纯净的“转化因子”．根据资料，下列判断正确的是（）

A . 在“转化因子”作用下转导成功的细菌继续培养，其后代可以保持其遗传特性 B . 实验中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某种成分 C . 该实验是把提取液中的各种成分彻底分开，再分别单独判断它们是否具有转化能力 D . 如实验中使用的提取液是从高温杀死的细胞中获取的，则最终无法得到“转化因子”

有关人类对遗传物质的探索过程的叙述正确的是（）

A . 格里菲斯发现S菌的DNA能使R菌转化成S菌 B . 艾弗里的实验结论是DNA是主要的遗传物质 C . 赫尔希和蔡斯用含³²P的培养基标记了噬菌体的DNA D . 保温时间长短会影响到上清液中的放射性强度

如图为相关实验所得结果，图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验．图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果．图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野．图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性．下列相关叙述正确的是（　　）

A . 图1的实验中无对照组 B . 图2的实验结果出现后可向滤液中再加少量碳酸钙，再次进行色素分离 C . 图3视野中看不到分裂期的原因可能是显微镜放大倍数太小 D . 图4的实验过程中如果保温时间过长，实验现象不变

在噬菌体侵染细菌实验中，如果用¹⁵N、³²P、³⁵S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为( )

A . 可在外壳中找到¹⁵N和³⁵S B . 可在DNA中找到¹⁵N、³²P C . 可在外壳中找到¹⁵N D . 可在DNA中找到¹⁵N、³²P和³⁵S

下列关于T₂噬菌体的叙述，正确的是（）

A . 遗传物质存在于拟核中 B . 不属于生物 C . 不属于生命系统的结构层次 D . 能独立完成各项生命活动

图为某病毒侵染细菌的实验，其中KH₂PO₄中用³²P标记，（NH₄）₂SO₄中用³⁵S标记，一段时间后，检测子代病毒的放射性，从理论上分析，下列选项中某病毒同位素预测最可能的是（）

选项	S元素	P元素
A	多数³²S，少数³⁵S	多数³²P，少数³¹P
B	全部³²S	多数³²P，少数³¹P
C	少数³²S，多数³⁵S	全部³¹P
D	全部³⁵S	少数³²P，多数³¹P

A . A B . B C . C D . D

下列生物学研究中，应用同位素标记法能实现研究目的的是（）

A . ¹⁵N标记脱氧核苷酸，证明DNA的分子结构为规则的双螺旋 B . ³⁵S标记蛋白质，证明DNA是一切生物的主要遗传物质 C . ³H标记胸腺嘧啶，证明通过转录过程合成RNA D . ¹⁸O标记CO₂ ，观察光合作用吸收的CO₂中O元素的去向

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染大肠杆菌的实验，进行了如下4个实验：①用³²P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染³⁵S标记的细菌；③用¹⁴C标记的噬菌体侵染未标记的细菌；④用未标记的噬菌体侵染³H标记的细菌。以上4个实验，经短时间保温、离心后，能检测到放射性的主要部分是（　　）

A . 沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液 B . 沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液 C . 上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液 D . 沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物

为研究肺炎双球菌R型转化为S型的转化因子是DNA还是蛋白质，研究者进行了下图所示的转化实验。有关分析正确的是（）

A . 实验通过酶解去除单一成分进行研究 B . 甲、乙组培养基中只有S型菌落出现 C . 蛋白酶处理结果显示提取物仍有转化活 D . 实验结果表明DNA使R型菌发生转化

艾弗里将不同处理后的S型菌提取物加入到接种有R型活菌的培养基中，实验操作及结果如下表。有关叙述错误的是( )

实验组别	处理方式	实验结果
1	S型菌提取物，不作处理	R型菌+S型菌
2	S型菌提取物+蛋白酶	R型菌+S型菌
3	S型菌提取物+RNA酶	R型菌+S型菌
4	S型菌提取物+酯酶	R型菌+S型菌
5	S型菌提取物+DNA酶	R型菌

A . 本实验采用“减法原理”来控制自变量 B . 1和2说明S型菌的蛋白质不是转化因子 C . 1和5说明DNA酶使提取物失去转化活性 D . 1~5说明DNA是主要的遗传物质

Ⅰ、豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制（其中Y对y为显性，R对r为显性）。某一科技小组在进行遗传实验时，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表型，对每对相对性状作出的统计结果如图所示：

（1）每对相对性状的遗传符合定律；
（2）由图可知圆粒：皱粒=，黄色：绿色=，故亲本中黄色圆粒和绿色圆粒的基因型分别是、；
（3）后代中属于双隐性性状的是，它是（填“纯合子”或“杂合子”）；
（4）杂交后代中共有种基因型，其中能稳定遗传的个体占，绿色圆粒占。
（5） Ⅱ、如图是赫尔希与蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验的实验步骤示意图，据图回答下列问题：
本实验使用了两组T₂噬菌体，其中一组需要用³⁵S对进行标记；
（6）图中“②”所进行的操作是，进行该操作的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；
（7）若使用被³²P标记的T₂噬菌体进行实验，则实验结果是：放射性同位素主要分布在试管的（填“上清液”或“沉淀物”）中，上清液中的放射性很（填“高”或“低”）。
（8）此实验证明了。

下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，错误的是（）

A . 噬菌体侵染细菌实验——放射性同位素标记法 B . 证明基因位于染色体上的实验——假说—演绎法 C . DNA双螺旋结构的研究——模型构建法 D . DNA半保留复制方式的研究方法——差速离心法

下列有关DNA是主要遗传物质的探索历程的叙述，错误的是（）

A . 20世纪20年代人们认为氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B . 20世纪30年代，认为DNA是遗传物质的观点占主导地位 C . 后期探索遗传物质的思路是把不同物质分开，单独地观察它们的作用 D . 烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA

第一节 探索遗传物质的过程 知识点题库

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