二、收集和整理信息知识点题库

如图所示为某人在进行信息收集工作，她采用的方法是（）

A . 个别询问法 B . 文献法 C . 问卷调查法 D . 虚拟法

我国沿海地区及内陆的部分地区，风力资源相当丰富，王翔的家就在沿海地区，所以他想要自己设计一个简易风力发电机，他收集信息时可不必考虑（）

A . 是否要申请专利 B . 发电机风轮结构 C . 别人设计的风力发电机 D . 当地的风力资源

收集、分析信息是发现问题的一个重要途径，其中调查问卷是一种常用的方法，在设计调查问卷时，应该（）

A . 问题越少越好 B . 不用考虑干扰问卷调查的因素 C . 问题越多越好 D . 从多个角度设计问卷

小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，发现了以下问题：

①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落；

②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒；

③杯托占用过多通道空间。

请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，并解决上述问题。完成下列各题。

（1）在设计之前需要收集相应的信息，下列信息中：
   ①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸部分的尺寸；
   ④桌面的大小；⑤杯子的形状与尺寸；⑥杯子的材料。
你认为需要收集的是      。（在横线处填上相应的字母）


A . ①②③ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ④⑤⑥
（2）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明。
（3）请说明你的设计方案中是如何解决杯托占用过多通道空间的问题。
（4）制作完成后需要对杯托进行技术试验，这些试验包括：
   ①与桌子的连接是否牢固的试验；
   ②杯子取放是否方便的试验；
   ③杯子放在杯托上是否稳定的试验；
   ④夹持是否方便的试验；
   ⑤杯托受撞击后是否损坏的试验。
其中属于强度试验的是。（在横线处填上相应的序号）

张霞要设计一个新式的风力发电机，他在收集信息时可不必考虑（）

A . 是否要申请专利 B . 发电机风轮结构 C . 别人设计的风力发电机 D . 当地的风力资源

为了获得空调制冷时压缩机的一些数据信息，可通过设计调查问卷进行问卷调查。

如图所示是某同学设计的铅笔套，可以延长铅笔长度或拼接两支短铅笔。在设计时，该同学搜集了以下信息：①铅笔的横截面形状、大小；②能正常书写的笔杆长度；③笔芯的粗细；④新铅笔的长度。其中你认为有必要的是（）

A . ①③ B . ①②④ C . ①② D . ①②③④

某产品针对客户进行了问卷调查，那么调查问卷设计的理解，下列有误的是（）

A . 问卷设计不得太长，问题不要太多 B . 问卷中不要涉及难度较大的计算 C . 对阻碍问卷调查的因素有明确的认识 D . 问卷全部都应该是选择题

小明想在新家的书房设计一张自己喜欢的电脑桌，他在设计时不需要收集的信息是（）

A . 书房的大小尺寸 B . 书房的门、窗朝向及尺寸 C . 书房的内饰摆放 D . 电脑桌的尺寸及结构

在进行鼠标外壳设计前，我们会收集一些相关的信息，下列信息不需要收集的是（）

A . 使用者手掌的尺寸 B . 使用者手指的长度 C . 电脑桌的常见高度 D . 常用工程材料的性能

要对菜刀刀柄进行改造性设计前，设计部门要收集一些的相关信息，下列信息不需要收集的是（）

A . 刀柄不同形状 B . 使用者手掌大小 C . 菜板的尺寸 D . 材料的性能

在制定设计方案阶段，首先要收集和处理信息，收集的信息指的是（）

A . 人们的需求信息 B . 影响设计的信息 C . 类似产品的信息 D . 具有创新思维的信息

信息整理的常见方法：、、、、。

请选择以下其中一个设计项目，进行相关信息的收集和整理。

①设计自动开关照明路灯;

②设计老人多功能拐杖；

③设计一种复合农具；

④设计幼儿识图教具；

⑤设计多功能书架或笔筒；

⑥设计野营简易式帐篷；

⑦设计多功能书包。

发现问题的途径与方法：

（1）：生活中偶然遇到的一个事件、甚至偶然一瞥、偶然一思，都可能引发一个问题的发现。有时还可以通过有，有计划的来加以发现。
（2）收集和分析信息：收集信息的方法很多，如文献法、法、法、法、法、法等。
（3）和是重要的技术活动，也是发现问题的。

小通设计了如图所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔，用于插入长柄伞、搁置短柄伞；四根支撑脚下面都有凹槽，以便搁置接水盆。请完成下列各题。

（1）小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息，下列信息中：①同学们常带的雨伞种类、数量；②折叠伞折叠后的长度；③长柄伞的长度(600mm~ 800mm)；④教室门的高度；⑤教室中可摆放雨伞架空间的大小。需要收集的是 (在横线处填上正确的选项)。

A . ①②③ B . ①②⑤ C . ①②③⑤ D . ②③④⑤
（2）同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题，请你对小通的设计方案进行优化(可自行选择配件)。要求：
①改变方木框与支撑脚之间的连接方式，实现可折叠功能；

②在实现可折叠功能的基础上，不管是否搁置接水盆，结构都能保持稳定、牢固。

用草图表达你的方案，必要时加文字说明。并在你的设计草图上标注雨伞架的总体高度尺寸。
（3）根据你的方案制作雨伞架后，还需要对其进行技术试验，以下试验不合理的是 (在横线处填上正确的选项)。

A . 取放雨伞，检验取放是否方便 B . 折叠、展开雨伞架，检验操作是否方便 C . 用手摇动雨伞架，观察结构是否稳定 D . 让同学坐在上面，检验是否牢固

小俞发现班上很多同学趴在课桌上午休，影响脸部和手部的血液循环，于是他想设计了一个拱形的午睡枕头。在设计前，他收集了以下信息：①制作枕头的材料；②班级的人数；③脸部所需的托盘弧度；④同学手臂的长度；⑤课桌的大小。其中你认为必要的信息是( )

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②⑤ D . ①③⑤

小明在家中搞卫生，搞完卫生后发现木质把手拖把不能悬挂起来，于是他在家中找了圆头木螺钉，用螺丝刀把螺钉拧到了把手上方（如图 1 所示），用于悬挂拖把，螺钉的相关尺寸如图 2 所示。请你帮助小明设计一个连接件，用来把拖把悬挂在墙上，设计要求如下：

A. 该连接件能固定在墙上，墙上已有2个直径为10mm的水平孔，两孔距离为18mm；

B.木质拖把能悬挂在连接件上，拿取方便；

C.拖把悬挂后不易碰落，可靠性好；

D.材料采用 3mm 厚的钢板。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

（1）制定设计方案前，需要明确设计的限制因素，以下因素中不属于设计的限制因素的是（在 A .连接件的材料；B .加工工艺；C .螺钉头的直径；D .拖把柄直径中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）在设计分析前，需要收集一些信息，下列信息中需要收集的是(在 A .收集有关用户需求的资料；B .收集有关螺钉制作的资料；C .查阅人机工程学的有关资料中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3）小明找到了几种类型的连接件，其中适合用于该连接件与墙面安装的是（只需要在以下连接件中选择一种类型，将序号填入横线处）

A . B . C . D . E .
（4） ①画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注主要尺寸。

小明发现教室内的可挂式收纳袋都是单面的（如下图a所示），并且都挂于通道一侧，占空间较大，且影响师生通行，于是设计并制作了立式双面的收纳袋（如下图b所示），以便放置在同桌之间供两个人使用。

（1）该问题的来源最有可能的是（在“A .日常生活中遇到的问题；B .别人给出的问题；C .基于一定的目的主动发现的问题”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）在制定双面收纳袋设计方案时，不需要收集的信息有、（在“A .制作收纳袋常用的材料及其加工方法；B .在班级收集同桌椅子之间的间隙尺寸；C .班级或学校的学生总人数；D .学生对收纳袋的颜色、形状等个性需求； E .双面收纳袋的使用方法”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3）小明想给立式双面收纳袋申请专利，其正确的申请流程是：提交申请阶段→受理阶段→ → →实质审查阶段→ （在“A .授权阶段；B .初审阶段；C .专利申请公布阶段”中选择合适的选项，将序号填入横线处）。

小黄发现同学们课桌上放置的水杯易被碰倒，于是他想设计一个夹持在课桌边沿的杯托，要求辈子取放方便，不易被碰到。他在网上找倒了图示的杯托，但是他发现这个杯托专用过多的过道空间，同时结合现状，他只能选用金属或者木料材质进行制作，于是，他觉得结合这个杯托自己设计一个。为了解决上述问题，完成下列各题：

（1）在设计之前需要收集相应的信息．下列信息中：
①桌子高度；②桌子面板厚度；③桌子面板外伸部分的尺寸；④桌面的大小；⑤辈子的形状和尺寸；⑥杯子的材料。你认为需要收集的信息是

A . ①②③ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ④⑤⑥
（2）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明
（3）如果你选择的材料是金属，请问：金属加工过程中常见的划线工具有哪些？

二、收集和整理信息 知识点题库

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