①中间空着的地方。
②互相追赶。
③气势大,力量大。
④阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。
⑤连词,指出突出的事例,有更深一层的意思。
⑥安闲舒适。
安静—— 细长——
猛烈 激烈 强烈
①被激怒的小虾地攻击着对手。
②炎炎夏日,的阳光照射着大地。
③这场比赛进行地紧张而。
①小虾有趣。(改为感叹句)
②这不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
③吃饱了的小虾显得十分特别自在。(修改病句)
虾趣
虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色白些。
生命力旺盛的虾,身体透明,生命力减弱的时候,透明度就降低了,逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾,它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾,我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的,常常两只纠缠在一起,互相用长钳逗弄着玩。
虾前进的时候,伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候,两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心,总是先用钳足去试探一下,然后赶紧后退,接着再试、再退,最后,它认定完全没有危险了,就放胆大嚼。吃东西的时候,用脚爪辅助,桡足快乐地划动着。有时,它仅仅用两只脚支地,其他的脚和整个身体都斜翘起来。
观察了虾的生活,我逐渐明白,齐白石画虾,是颇费心机的,它们真是多彩多姿!既有来自淤泥地带较黑的虾,也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出,显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹,但是只要看到那些虾的姿态,仿佛这一切都有了;不知道这位老画家观察了多少虾,画得这样出神入化!
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缸 |
隙 |
掀 |
末 |
副 |
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钳 |
搏 |
较 |
腹 |
缝(隙 细) 一(副 幅)眼镜
(末 未)端 (腹 复)部
安静 平静 幽静
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
例:(细长)的脚:
①法布尔放鸭子的时候,经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次,他发现了一只全身碧蓝,比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫,丢下鸭子回家了。④刚到家,就受到爸爸的责骂,他委屈极了。
无论……总是…… 尽管……但…… 只要……就…… 不是……而是……
shuǐ gāng |
kòng xì |
xiān qǐ |
mò duān |
yī fù |
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qián zi | bó dòu | bǐ jiào |
fù bù |
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缸 缸 水 乏
欣 掀 赏 开
钳 甜 蜜 子
搏 博 渊 拼
①法布尔放鸭子的时候,经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次,他发现了一只全身碧蓝,比樱桃还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫,丢下鸭子回家了。④刚回到家,步受到了爸爸的责骂,他委屈极了。
kòng xì |
yǔ shuǐ |
xiān kāi |
qīng tái |
zhuī zhú |
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wǔ dòng |
mò duān |
bó dòu |
fù bù |
qǐ lái |
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①才长大的:,像似的。
作者采用了的修辞手法,用来比喻,突出了小虾的外形特点。
②老虾:稍带,甚至还积着泥,长着,大家叫它。
①自由活动时:有的,有,有的。这些虾生活得真。
②受到惊扰时:判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。
A.“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。
B.作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。
C.小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的。有细柔绒毛的芽苞绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的树叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树你落了叶,好让阳光给我们更多温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。