19 剃头大师 知识点题库

选字组词。

鬼    愧

    胆小

夺    奇

    抢

骂    驾

     

付    府

     

课文为什么用“剃头大师”作为题目?下列说法不恰当的一项是(    )
A . “剃头大师”是作者的自夸,文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式,好像有剃头的天分一样。 B . “剃头大师”是作者的自嘲,文中的“我”其实并没有剃头的经验,小沙为了摆脱“害人精”的“折磨”,央求“我”替他剪头发。 C . 以《剃头大师》为题目,不仅能激发读者的阅读兴趣,还能深化文章的主题。
给下列划线字选择正确的读音。

头(tì  dì)       代(tī  tì)     是(pǐ  fǒu)

(guàn  guān)   受(xín  xíng)    头(mō  mò)

根据课文内容判断下列说法是否正确。
  1. (1) 店里的剃头师傅都不欢迎小沙,因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”。
  2. (2) 文中写的“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了”,是因为小沙会付给“我”双倍的钱。
  3. (3) 因为“我”剃头的技术像剃头师傅一样高超,所以,课文用“剃头大师”做题目。
根据课文内容填空。

①课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指

②课文中的小沙是个的孩子。

③因为,所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。

根据意思写词语。

①指人的品行端正,谨守礼法。

②摆脱阻拦,逃出门去。

③事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。

(《剃头大师》)联系上下文,猜猜词语的意思。
  1. (1) 小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃

    我猜“夺门而逃”的意思是。“押进”“夺门而逃”等词语表现了小沙

  2. (2) 老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老师傅摆布

    “摆布”在词典中的解释是:①安排,布置;②操纵,支配(别人行动)。在上面的句子中,“摆布”应选择第种解释。

下列关于名家名著的说法有错误的一项是:(   )
A . “它就是我们学习的课本,我们关于自然科学的一切谈话,都不过是对它的一个注释罢了。”这是卢梭对《鲁滨逊漂流记》这本书的高度评价。 B . 《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。爱丽丝和三月兔、疯帽子、睡鼠进行了一场疯狂的茶会,是小说中最著名的场景之一。 C . 《三国演义》中的故事颇受人们喜爱,其中“七擒孟获”“三气周瑜”“三打祝家庄”等故事曲折有趣,引人入胜。 D . 我们读过的《草原》《猫》《北京的春天》都是杰出的语言大师老舍创作的。
妈妈看了彼得的账单之后有什么反应呢?为什么会有这样的反应呢?
“风一吹,鸟窝就在枝头跳起了舞。”句中将鸟窝当作来写,我会仿写这样的句子:
根据句子的意思写出成语
  1. (1) 奋勇向前,不考虑个人安危。
  2. (2) 精神饱满,容光焕发。
  3. (3) 在危急的时候猛然想出了办法。
  4. (4) 按着一定的顺序,一步一步地前进。
  5. (5) 数目多得数也数不清。
  6. (6) 横着,竖着,十分杂乱。
  7. (7) 举动非常谨慎,一点不敢疏忽。
  8. (8) 说到做到,说话和行动一致。
  9. (9) 站得高,看得远,比喻眼光远大。
  10. (10) 前面的倒下,后面的马上又跟上。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(体会加点部分表达的感情,仿写句子)

三岁的表弟飞快地向妈妈跑去。

阅读课文片段,回答问题。

孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。就又哭又叫,可是叫些什么呢,当时自己也不知道,大概这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

  1. (1) 啪嗒啪嗒(仿写拟声词): 
  2. (2) 这段话从 、 、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情境。
  3. (3) 如果你见到当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。
下列关于课题的说法不恰当的一项是(    )
A . “我”有剃头的天分,替小沙剪出了最时髦的发式,因此自封为“剃头大师”。 B . “我”完全不会剃头,在小沙的央求下替他剪头发,结果闯了祸。“剃头大师”是“我”的自嘲。 C . 以《剃头大师》为题,幽默风趣,能引起读者的阅读兴趣。
阅读选段,按要求答题。

剃头大师(片段)

我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。

店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。

总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把____(mó mò)得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神____(chà chā)了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

  1. (1) “剃”是文中的一个生字,我们可以用部首查字法,先查部,再查画。也可以用音序查字法,先查音序,再查音节
  2. (2) 给文中加点的字选择正确的读音。
  3. (3) 文中“害人精”指的是
  4. (4) 小沙天生胆小表现在哪些方面?用原文中的句子回答。
  5. (5) 下面哪项不是小沙讨厌老剃头师傅的原因(       )
    A . 老师傅总是嘲笑小沙胆子太小。 B . 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。 C . 老师傅眼神不好,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。
下列词语不全是近义词的一组是(        )
A . 抗议——抗争       锃亮——闪亮 B . 摆布——操纵     折磨——煎熬 C . 央求——恳求       处置——处理 D . 天分——天资     抗议——顺从
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

这句话连用四个“怕”字表现了小沙的特点。我能照样子,把句子补充完整:我们的课间活动真丰富,

课文朗读。
  1. (1) 课文共个自然段,我已读了遍课文,我能把课文读得(选一选):

    正确     流利       有感情

  2. (2) 边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上问号。
  3. (3) 从《剃头大师》一文的题目,我知道
下列加点词语运用不正确的一项是(    )
A . 人们把树砍光了,山坡出现了裸露的土地。 B . 站在山上眺望,展现在我们眼前的是一片美丽的景色。 C . 这幅画呈现在我们眼前时,大家都惊叹不已。 D . 往事又表现在我的脑海里。
下列词语填入句子中最恰当的一项是(    )

不管顾客提出什么意见,我们都应该____接受。

A . 欣然 B . 忽然 C . 果然 D . 依然