22 我们奇妙的世界 知识点题库

判断对错。
  1. (1) “翩翩起舞”的“翩”读piān,不读shān。
  2. (2) “诱人”的“诱”读xiù,不读yòu。
把下列词语和相应的解释连起来。

阅读下文,回答问题。

大自然畅想曲

    大自然像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话。

    “蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了,得意地照了照“镜子”,梳理一下那动人的秀发,向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

    “知了,知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈,同时,也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好像要告诉人们,它们是世界上最好的舞蹈家。

    “沙沙沙,沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦,一声声、一阵阵,远远近近,组成一部宏大的自然交响乐。

    “呜——呜——”随着呼啸的北风,一场瑞雪悄然而至。清晨,遍地洁白,千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子,在一望无际的雪地里追逐着!他们是那么的自由,那么的欢快!

    我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹……

  1. (1) 短文第二自然段中的“镜子”指的是,“秀发”指的是
  2. (2) 短文是按照什么顺序来写的?写出了哪些有代表性的景物?请你按顺序总结。
  3. (3) 短文的结构是(    )
    A . 分总 B . 总分 C . 总分总
  4. (4) 你爱大自然吗?爱它的什么?用自己的话写一写。
回顾课文,判断下列说法的正误。
  1. (1) 课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙。
  2. (2) 全文是按照“总一分”的结构方式写的。
  3. (3) 作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。
  4. (4) “世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。”这句话的意思是,感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。
读拼音,写词语。

là  zhú

chéng  liáng

pǔ  tōng

yuán  rùn

dāo  jiàn

mó  xíng

yòu  rén

chéng  xiàn

比一比,再组词。

     芒     诱     剑

    忙     透     检

给下列生字注音。

哪句话描写了落日的余晖?用“              ”在课文中画出来。
认真拼读,规范书写。

chéng xiàn

bīng zhù

yuán rùn

qún xīng

gǎn tàn

dāo jiàn

pū tōng

mó xíng

yòu rén

fēng lì

根据课文内容判断下列说法是否正确。
  1. (1) 课文按先总写,再分写,最后再总写的结构方式行文,这种结构叫总—分—总。
  2. (2) 课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。
  3. (3) 课文主要描写了看天空和看大地两方面的内容,告诉我们只要我们去寻找,世界上存在的奇妙事物是无穷的。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……(用加点的词语写句子)
海底的动物常常在窃窃私语。(用加点的词语仿写拟人句)
阅读下文,回答问题。

看天空的珍藏——

清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

  1. (1) 作者是按照________的顺序描写天空的。(   )
    A . 时间 B . 方位 C . 事情发展
  2. (2) 天空如同多彩的调色板,有各种各样的颜色,由此你想到的四字词语有哪些?
  3. (3) 作者依次描写了天空中的、落日的余晖、等景物,让我们充分感受到天空的
  4. (4) 文段中有多处比喻句,给我们带来妙不可言的美感。请你用横线画出其中一处,并说说这样写的好处。
  5. (5) 天空中还有哪些事物让你感受到了美?请你发挥想象写一写。
读句子,完成练习。

云彩变得又黑又重时,雨点会噼噼啪啪地降落到大地上。

  1. (1) 上面的句子中描写雨点声音的词语是。描写下雨的声音的词语还有等。
  2. (2) 请你用加点的词仿写一句话:
根据语境写词语。
  1. (1) 荷叶上的小水珠,好似一颗颗yuán rùn的珍珠。
  2. (2) 这并不是一个pǔ tōnɡ的建筑mó xínɡ
  3. (3) 我们在动物园见到了xiōnɡ měnɡwēi wǔ的老虎。
语言表达,照样子,仿写比喻句。

例:太阳就像一个大火球一样升起来了。

  1. (1) 房檐下垂下的冰柱,好像
  2. (2) 从房檐上落下的小水滴,就像
  3. (3) 就像
课外阅读。

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

  1. (1) 作者抓住了庐山云雾两个特点来介绍。
  2. (2) 第2自然段介绍了的四种形态的云雾,它们分别像
  3. (3) 庐山的云雾还会发生哪些变化?发挥想象,仿照第3自然段的句式写一写。
阅读短文。

天空中的文字

天空中也有一套文字,你知道吗?

水手们朝天望望,在许多星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。

云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中,伸展着一片白色丝缕,好像有人把一绺白发投向天空,这就是卷云。有了卷云,十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道,这种砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点儿才好。

天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行,这告诉人们,夏天已经过去,秋天即将来临。

其实,大自然就是一本百科全书,只要你仔细观察,那一定会有你想要的答案。

  1. (1) 联系上下文,给下列词语选择正确的解释。(填序号)

    十有八九        ①极有可能。       ②十个里面有八九个。

    预兆             ①预先知道。       ②预先显露出来的迹象。

  2. (2) 文中讲了三种“天空中的文字”:
  3. (3) 卷云是什么样的?用“——”在文中画出来。
  4. (4) 下列说法中,不正确的一项是(   )
    A . 由北极星的方向就是北方。 B . 有了卷云,十有八九是晴天要来了。 C . 在炎热的夏天,砧状元是雷雨的预兆。 D . 大雁排着整齐的队形向着太阳飞行,它们告诉人们,秋天即将来临。
  5. (5) 读完全文,你明白了什么道理?用文中的语句回答。
看拼音写词语。

hǎi dǐ

níng jìng

qì guān

xíng jìn

wēi xiǎn

hǎi shēn

gōng jī

xùn sù

hòu tuì

lún chuán

量词搭配:

世界

小狗

云彩

星星