期中专区 知识点题库

先将下列词语补充完整,再选填在相应的横线上。

采     双    

粼粼     翩翩    

①形容不高兴,不振作。

②把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

③没有任何忧虑。形容心情舒畅自然。

④形容波光明净。

小练笔。

请你代新月中队出一则通知。请全班同学明天(4月8日)下午2点到公园参加学雷锋活动。

阅读。

我的发现

我在童年的时候,就发现了太阳与影子的(密切  亲切)_______关系。

一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子——咦,影子怎么缩短了?比往常短了好多呢!难道影子自己会变小?我疑惑了,便去问爸爸妈妈。

爸爸妈妈没有回答我,让我自己去想。早晨,我在阳光下观察自己的影子,影子长长的,似乎比我长得高很多。中午,我的影子变短了。到了傍晚,影子又变长了。经过一番苦思冥想,我终于想出了一点眉目:影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样,早晨的阳光不怎么热,所以影子不会缩小;而正午却很热,于是影子一点一点萎缩,最后就变短了。

我十分兴(xīng  xìng)_______奋,为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我1l岁那年,有一天,科学老师讲起了太阳与影子的联系,可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。

我的心里有些失落,但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

  1. (1) 选出括号里正确的词语和读音。
  2. (2) 根据意思在文中找出相应的成语。

    ①深沉地思考。

    ②界限分明,完全不一样。

  3. (3) 根据短文内容填空。

    ①“我”在阳光下观察自己的影子:早晨时,“我”的影子;中午时,影子;到了傍晚,影子又

    ②“我”认为影子的长短与有关,而科学老师告诉我们影子的长短是随

    而变化的。

  4. (4) 对第三自然段的段意概括最恰当的一项是_______
    A . “我”又仔细观察了影子长短的变化。 B . “我”经过观察与思考,认为影子的长短与阳光的温度有关。 C . “我”的苦思冥想。
  5. (5) “我”当年发现影子的秘密时的心情是;后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时,“我”的心情是
  6. (6) 你在童年发现过什么呢?
下列各组词语归类中正确的一组是(    )
A . 沐浴液    牙刷    衣架    电视机 B . 充电器    枕头    被子    书包 C . 菜刀      锅铲    盆子    大碗
请认真阅读短文,然后完成(1)—(4)题。

绿树赞

是谁把春天的信息最早告诉人们?是布谷鸟,还是迎春花?不,都不是!是那些默默无闻地为人类作出巨大贡献的一棵棵绿树。它们只是一根探平平淡淡的绿树。

冬天刚过去,蕴藏在枯枝中的新芽,便喜气洋洋地绽开了嫩绿的笑脸,(告诫 告诉)人们春天来了。它不会引起你的注意。因为它不像花朵那样绚丽多类,也不像蝴蝶那样美丽洒脱,更不像鸟儿有副清脆悦耳的嗓音儿。绿树那高大粗壮的身躯,像一把把撑天大伞,不但给大地(增强 增添)了无限的生机,而且给人类带来了许多的好处。门窗、桌椅、家具……都是成材的树木做成的。绿树还能抵制狂风暴雨和洪水的(危害 危险),为人类造福。我们难道不应该赞美绿树吗?

  1. (1) 在括号里选择正确的字词。
  2. (2) 照样子写词语。

    ①例:默默无闻        

    ②例:平平淡淡        

  3. (3) 为什么绿树不会引起人们的注意呢?
  4. (4) 绿树有什么好处?
按课文内容填空。
  1. (1) 竹外桃花三两枝,
  2. (2) ,小溪泛尽却山行。
  3. (3) 千门万户瞳瞳日,
  4. (4) 清明时节雨纷纷,
  5. (5) 鲜花朵朵,争奇斗艳,
联系上下文,根据拼音写词语。
  1. (1) xī shuǐ欢快地流淌着,两岸开满了fēn fānɡ的花朵。蝴蝶在花丛中起舞,zī tài优美,ǒu ěr还会有一两只燕子轻快地飞过。
  2. (2) 赵州桥fǎnɡ fú一条巨龙横卧在河北赵县的洨河上。它nínɡ jù着古人的zhì huì,是中华民族的jiāo ào
按要求写句子。
  1. (1) 它背着沉重的货船。(改为“把”字句和“被”字句)
  2. (2) 这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)
  3. (3) 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(缩句)
  4. (4) 在老师的教育下,他明确了学习态度。(用修改符号修改病句)
  5. (5) 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦;

    ,告诉我。(仿写句子)

课内阅读。

    荷花已经开了不少了。荷叶______的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的______。有的还是花骨朵儿,看起来______得马上要破裂似的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

  1. (1) 我会在横线上填上适当的词语。
  2. (2) 第一自然段共有句话。从第句到句,写了荷花开花时的三种不同状态。
  3. (3) 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
课内阅读。

     “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。

     “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

     “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

     “我确实不敢碰你,但这并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”

     “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

     “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

……

     “谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”

    人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

  1. (1) 写出描写陶罐和铁罐神态的词语。

    ①陶罐(至少2个):

    ②铁罐(至少2个):

  2. (2) 选文第4自然段中的省略号表示(    )。
    A . 表示引文的省略。 B . 列举的省略。 C . 表示话没说完被打断。
  3. (3) 选文主要是通过描写人物的来表现人物特点的。陶罐的特点是;铁罐的特点是
  4. (4) 最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?
要求:观察一种熟悉的小动物,抓住特点详细描述,题目自拟,不少于300字。
把下列词语补充完整并选择合适的填空。
  1. (1) 把词语补充完整

      翩翩   葱葱  守

      翻  处 

  2. (2) 夏天到了,蝴蝶在林间,山岭一片的景象。
  3. (3) 小刚从学校回来,的样子,这次比赛可能没得到好名次。
选字填空。

盯    钉   叮    订

金   铁   着书发呆  

给下划线字选择正确的读音。
  1. (1) 棘(jīng  jīn)     友(yí  yì)    询(zī  zhī)
  2. (2) 这条(piāo  piào)浮在水面上的小船特别(piāo  piào)亮。
  3. (3) 乐于助人(dí  de)孩子(dí  de)确惹人喜爱。
课外阅读。

小猴比本领

    动物运动会上,小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,意思是说,瞧,我的本领多大呀!

    这时,路边一位姑娘喊道:“小猴,你说你爬竿的本事比谁都强,这里有根竹竿,你来爬爬看!”

    小猴子这才注意到,在那位姑娘的旁边,确实有根筷子细的竹竿,小猴搔搔头说:“这么细的竹竿,我可不行!”

    那位姑娘说:“看我的吧!”只见她就地跳起舞来,过了一会儿就开始旋转起来,慢慢地就缠绕在竹竿上了,越缠越高。

    小白兔趁机向小猴介绍说:“这个姑娘叫牵牛花,又叫喇叭花。”

    小猴红着脸说:“我今天才知道,能人背后有能人,以后再也不敢骄傲了。”

  1. (1) 这篇短文共有个自然段。
  2. (2) “小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为(    )。

    ①小猴很喜欢它们。

    ②小猴向它们炫耀,瞧,我的本领多大呀!

  3. (3) 短文中的“姑娘”是指
  4. (4) “能人”是指
  5. (5) 短文告诉我们什么道理?
下列下划线字解释有误的一项是(    )
A . 兔走触(树桩)。 B . (因为)释其耒而守株 C . (希望)复得兔。 D . 兔不可(再,又)得
给下划线字选择正确的解释

“录”在字典中的解释有:①采取或任用;②记载,抄写;③用作记载物的名称。

“录”在下列句子中分别是哪种解释?把相应的序号填在横线上。

  1. (1) 我把这本书的目认认真真地读了一遍。
  2. (2) 哥哥收到了大学取通知书,心情非常激动。
  3. (3) 我把每天发生的有趣的事都记在日记本里。
根据课文内容填空。
  1. (1) 《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的之情。《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的,再现了画中的江南早春景色。《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的
  2. (2) 《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和的外形、习性等方面的特征。
  3. (3) 灿烂的阳光照着家家户户,大家都在忙着更换桃符。这正像《元日》中描写的那样:“。”而此时,身在他乡思念亲人的游子,总是默默吟诵着王维的名句:“。”
  4. (4) 文房四宝指的是,雅人四好指的是
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  1. (1) 放在魔法师的帽子里的蛋壳最终变成了。木民一家人来到海滩看见了一只可爱的大船,由妈妈给它取了名字叫
  2. (2) 最近我还读了《柳林风声》,我最喜欢书中的人物是,因为
把下面的词语补充完整。

      五车      杯

      去      无