3* 现代诗二首 知识点题库

想一想,花牛草还会在草地上做些什么呢?结果又是怎样的呢?
填上合适的词语。

的鸟儿     的芦苇      的青峰

着斜阳     双翅一        得滴溜溜

填写同音字。

luó:卜     田    汉      巡

wěi:大     员    芦      

zhàn:有    争     立    

解释下列词语。
  1. (1) 霸占:
  2. (2) 偷渡:
品读句子,完成练习。

双翅一翻,把斜阳掉在江上:头白的芦苇,也妆成一瞬的紅颜了。

  1. (1) 作者运用了“”“”这两个动词把夕阳写得非常生动。
  2. (2) 这首诗语言生动,想象丰富。请你试着用自己的语言描绘归鸟和日落的画面。
按要求完成句子练习。
  1. (1) 花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。(改为“把”字句)
  2. (2) 太阳偷渡了西山的青峰。(仿写句子)
仿写小练笔。

《花牛歌》描写了花牛在草地上坐、眠、走和做梦的情形,表现了花牛生活的自由自在。花牛在草地上还会做些什么呢?请你模仿写一写。

想一想,说一说。

《花牛歌》中你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的画面呢?说一说吧。

判断题
  1. (1) 《花牛歌》的作者是刘大白,《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
  2. (2) “霸占”的“占”读音是“zhān”。
  3. (3) 《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情,表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
  4. (4) 《花牛歌》采用了回环反复的结构形式,韵脚多变换,读来朗朗上口。
对《秋晚的江上》说法有误的一项是(  )
A . 本诗的作者是刘大白。 B . 诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。 C . 本诗的题材是现代诗,采用了当时流行的小诗体。 D . “头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”运用了比喻的修辞手法,通过“妆”和“红颜”给全诗平添了情趣和生气。
头白的芦苇,也(   )一瞬的红颜了。
A . 装成 B . 妆成 C . 扮成
根据意思写词语。

此处特指女人美丽的容颜。

黄昏前要落山的太阳。

一眨眼,比喻很短的时间。

用拟人的手法,指芦苇顶端已呈白色。

按要求回答问题。
  1. (1) “头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用了的修辞手法。
  2. (2) 你能用上题同样的修辞手法仿写一个句子吗?
阅读《秋晚的江上》,回答问题。

秋晚的江上

刘大白

归巢的鸟儿,

尽管是倦了,

还驮着斜阳回去。

双翅一翻,

把斜阳掉在江上;

头白的芦苇,

也妆成一瞬的红颜了。

  1. (1) 本首诗共有()小节。
  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    倦——()    一瞬——(

  3. (3) 第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”?为什么?
  4. (4) 文中画线的句子运用了()的修辞方法,这样写的好处是()。
  5. (5) 读完这首诗,你眼前浮现出怎样的画面?
重点段落品析。

       双翅一翻,把斜阳掉在江上;

       头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

  1. (1) 从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是。(季节)
  2. (2) 从“斜阳”表达出是。(时间)
  3. (3) “把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么?
  4. (4) “妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么?
《秋晚的江上》“头白”在诗中怎么解释?
“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。”这句话用了什么修辞手法?有什么好处?
读诗欣赏,回答问题。

“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。”这问话用了什么修辞手法?有什么好处?“红颜“指的是什么?

判断题。
  1. (1) 《秋晚的江上》一文,从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累,在诗中表达出自己对生活的抱怨。
  2. (2) 《秋晚的江上》的作者是徐志摩,《花牛歌》的作者是刘大白。
  3. (3) 《秋晚的江上》描写了归鸟低飞、残阳斜照等景象,描绘了一幅秋江晚景图。
看拼音,写词语。

guī  cháo

jǐn  guǎn

xié  yáng

lú  wěi

hóng  yán