第四单元 知识点题库

读句子,再用横线词语写句子。

①不知过了多少年,天和地逐渐成型了。

②它的肌肤,变成了辽阔的大地。

照样子,把下面的句子换一种说法。

例:一头狮子正悄悄地向自己逼近。

改为:狮子逼进。

①人们一直过着快乐幸福的生活。

改为:

例:梅花鹿被狮子追上了。

改为:狮子把梅花鹿追上了。

②森林被密密层层的树叶封得严严实实。

改为:

读一读,写一写

jìng pèi

lǐng xiu

wéi kàng

写出与下面的词语意思相反的词。

悲惨——

危险——

惩罚——

错误——

痛苦——

凶恶——

将下列直述句改为转述句。

①普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

②火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”

根据课文内容排列句子顺序。

普罗米修斯受到了最严厉的惩罚。

普罗米修斯盗取火种,带到人间。

普罗米修斯获得了自由。

众神的领袖宙斯得知此事,大发雷霆。

很久以前,地球上没有火,人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。

希腊大力神赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰,救了普罗米修斯。

根据课文内容填一填,再回答问题。

    巨人      变成了四季的风和飘动的云;他      化作了隆隆的雷声;他的      变成了太阳;他的      变成了月亮;他的      变成了辽阔的大地;他的      变成大地的四极和五方的名山;他的      变成了奔流不息的江河;他的      变成了茂盛的花草树木;他的      变成了滋润万物的雨露……

  1. (1) 把课文补充完整。

        巨人变成了四季的风和飘动的云;他化作了隆隆的雷声;他的变成了太阳;他的变成了月亮;他的变成了辽阔的大地;他的变成大地的四极和五方的名山;他的变成了奔流不息的江河;他的变成了茂盛的花草树木;他的变成了滋润万物的雨露……

  2. (2) 仿照给出的例文,续写一句话。
  3. (3) 怀着感恩的心,你想对盘古说什么?
阅读课文,回答问题。

    炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

  1. (1) 这篇文言文出自于《      》。
    A . 《三字经》 B . 《山海经》
  2. (2) “以堙于东海”的“堙”读音是:_________
    A . yān B . yīn
  3. (3) 对“女娃游于东海,溺而不返”一句理解正确的选项是:(   )
    A . 女娃到东海游玩,溺水身亡,再也没有回来。 B . 女娃到东海游玩,沉溺于东海美景不愿返回。 C . 女娃到东海游泳,不愿起来。 D . 女娃到东海游水,溺死没有回来。
  4. (4) 下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是:(    )
    A . 炎帝之/少女 B . 溺而/不返,故/为精卫 C . 常衔/西山/之木石
  5. (5) 精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是:_________
    A . 善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。 B . 精卫不自量力,她只是在做无用功。
阅读课文片段,回答问题。

    火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他________不能动弹,________不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。________如此,普罗米修斯________不向宙斯屈服。

    狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。

  1. (1) 在横线上填上合适的关联词语。
  2. (2) 宙斯用了哪些残忍的手段?写出相关的句子。
  3. (3) 普罗米修斯还会遭受哪些苦难?仿照例句,写一写。

    寒风刺骨,大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。

    ——他被死死地锁在高高的悬崖上。

    ——他被死死地锁在高高的悬崖上。

  4. (4) 短文第一自然段写的是之苦,第二自然段写的是之苦,这样的痛苦可以用成语来表示。
  5. (5) 读语段,你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质?
默写李商隐的《嫦娥》并写一写自己看到的画面。

我仿佛看到:

给多音字选择正确的读音。

shǎo       shào

  1. (1) 夜来风雨声,花落知多少
  2. (2) 我是一名少先队员。
句子练习。
  1. (1) 你无意间伤害了别人。你应该向人家道歉。(用关联词连成一句话)
  2. (2) 天火熄灭了。(扩句,至少扩两处)
  3. (3) 照样子,把句子补充完整。

    例:普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?”

    妈妈“下次可要好好努力。”

课文扫描。
  1. (1) ,常衔西山之木石,以堙于东海。
  2. (2) ,长河渐落晓星沉。碧海青天夜夜心。
  3. (3) 《女娲补天》文中,女娲补天需要用五种颜色的头。
判断下列说法的正误。
  1. (1) 《女娲补天》是一篇历史故事。
  2. (2) 《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质。
  3. (3) 《女娲补天》充满了神奇的想象。
  4. (4) 女娲补天用的五彩石很好找。
看拼音,写词语。

zī  wèi

huǎn  màn

mào  shènɡ

nì  shuǐ

bēi  cǎn

jìnɡ  pèi

wéi  kànɡ

hěn  xīn

阅读短文。

黄帝的传说

    ①黄帝打败炎帝之后,诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服,几次三番挑起战争,尤以蚩尤为甚。

    ②黄帝生性爱民,不想继续战争,一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝告,屡犯边界。黄帝不得已,叹息道:“若我失去了天下,蚩尤掌管了天下,我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤,那就是养虎为患了。现在他不行仁义,一味侵犯,我只有惩罚不义!”于是黄帝亲自带兵出征,与蚩尤对阵。

    ③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗,结果是黄帝胜少败多,他心中焦虑不安。为了振奋军心,黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔(kuí)”的怪兽,把它的皮剥下来做了鼓面。然后,黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来,从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另外,黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时,黄帝下令擂起战鼓,那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来,声音震天动地。黄帝的兵勇气倍增,蚩尤的兵丧魂失魄,最终蚩尤大败而逃。

    ④蚩尤平时把铁块石头当饭吃,头跟铜铸的一样硬。他还能在空中飞行,在悬崖峭壁上如走平地,黄帝怎么也捉不住他。于是,黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下,蚩尤顿时魂丧魄散,不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁,杀了他,然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死了以后,他身上的枷锁被抛在荒山上,变成了一片枫树林,每一片枫叶上,都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。

    ⑤黄帝打败蚩尤后,诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农田,定居中原,奠定了华夏民族的根基。

  1. (1) 这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是(   )。
    A . ①②|③④|⑤ B . ①|②③④|⑤ C . ①②|③|④⑤ D . ①|②③|④⑤
  2. (2) 下列说法正确的一项是(   )。
    A . 黄帝不想继续战争,一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛,黄帝怕打不过他 B . 黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤,“夔”是雷泽湾中的怪兽 C . 诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田,定居中原 D . 看到“铜头铁额”这个词语,就能想到蚩尤
  3. (3) 文中画横线的句子的意思是,可以体会到黄帝具有的品质。
  4. (4) 说说这个故事的神奇之处。(不少于两点)
  5. (5) 结合短文的内容,给这个故事再起一个名字:
阅读专项训练。

二郎担山赶太阳

①传说在很久很久以前,天空中有十二个太阳同时照西,地面上夷热难当,草木枯焦,人们挥汗如雨,若不堪言。当时在东南方盱眙(xū yí)县的山上,有一位法力无边的大师,他有个高徒娃杨名戬,外号叫二郎神。这个二郎神决心捉拿太阳,为民除害。

②那十二个太阳,都不是二郎神的对手,吓得四处逃命,二郎神随后紧追不放。二郎神力大无穷,行走如飞。身后还带条“吠天犬”。他稍迈一步。便超到了太阳的前面。这样反而捉不到太阳。他急中生智,顺手披起一架巨树作扁担。担起两座山继续进赶太阳。这样他的行走速度既不会慢于太阳。也不会超过太阳,正好可以提到。二部担山赶太阳,一直赶到东海边,十二个太阳已被他掉死了十个。第十一个太阳吓得脸色苍白,一头钻进大海里。二郎神又回头提佳了最后一个太阳,正当他把太阳举起,要向山石上掉去时,猛听得空中一声断喝道:“弟子,不可造次。你意在较天下生灵。而你要把太阳全部掉死,人间岂不是海果一团吗?”二郎神停下手一看。原来是自己的师父。想想师父的话很有道理,便将最后一个太阳放了。

③从此。这个太阳早出晚归。有规律地照耀着世界。那个钻进大海中的太阳。再也不敢白天露雨了,只有在夜里才敢出来窥现人间。于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白。直到如今还没有变过来。所以月亮跟太阳不一样,一直放着白光。

  1. (1) 根据文章的主要内容填空。

    起因:

    经过:二郎神追赶十二个太阳。

    结果:二郎神最后把,剩下的两个就是我们今天看到的

  2. (2) 二郎神“担山赶太阳”。无论是“担山”还是“追赶太阳",都体现了想象的神奇。找出你认为最神奇的地方,并写出神奇在哪里。
  3. (3) 关于二郎神的形象。下列选项中不相符的一项是(    )。
    A . 力大无穷 B . 聪明勇敢 C . 残忍无情 D . 为民除害
选词填空。

A.三头六臂     B.上天入地     C.各显神通    D.腾云驾雾

仙界擂台开始了,哪吒得意地说:“我有。”八仙则慢悠悠地出场:“我们人多,接下来看我们吧。”孙悟空而来,说道:“俺老孙能降妖伏魔。”

“炎帝之少女”的“少女”意思是(    )
A . 小女儿 B . 年轻的女子
“以堙于东海”的“堙”意思是(    )
A . 填塞 B . 堆成的土山