第四单元 知识点题库

将下列词语整理成通顺的句子。

①劳动人民  体现了  智慧  才干  的  赵州桥  和

②红日  慢慢地  一轮  升起来  从东方

哪两个词搭配在一起最合适,选一选。

A.隆隆的

花草树木

B.茂盛的

大地

C.辽阔的

江河

D.奔流不息的

E.飘动的

雷声

一字组多词。

①造           

②阔           

请选择正确的字或读音。

窿(lonɡ  lōnɡ)    (yě  yiě)炼

(震  振)         (泼  波)

(wéi  wuí)困      (suì  siù)块

(塌  踏)陷         (燃  然)

仿照例句把句子写完整。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。句子把比喻成,写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。

阅读短文,完成练习。

    不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲。有一天,女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。

    添一点儿什么呢?

    走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?    想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。

    她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐。

    女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。

    她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。

  1. (1) 给下面的多音字选择正确答案。

    (huo  he)  (huó  hé)   (huó  hé)

    (mó  mú)   仿(mó  mú)  劳 (mó  mú)

  2. (2) 联系上下文,理解词语。

    澄澈

    兴高采烈: 

    灵机一动:

  3. (3) 照样子写词语。

    跳跃(两个字都是近义词)   

    各种各样(ABAC样式的词语)   

  4. (4) 文段中划线的句子写得十分生动,这里运用了描写方法写出了女娲的性格,文句写池水的作用是,作者这样写的目的是
  5. (5) “兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了的气氛,表现的思想感情是
  6. (6) 女娲造人前后,其心情发生了很大的变化,试从文中找出两个体现其心情变化的词语:
  7. (7) “女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见‘妈妈’的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点?
多音字组词。

少 shǎo   shào      为 wéi   wèi

句子练习。
  1. (1) 为人类造福,有什么错?(改陈述句)
  2. (2) 用恰当的关联词把两句话合成一句话。

    火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。

读拼音,写字词。
  1. (1) 面对贩毒分子的反kàng,叔叔顽强不qū,擒huò了歹徒,我真pèi服他。
  2. (2) 人类wéi背自然规律,乱砍滥伐,森林中的野shòu少了,珍稀动物消失了。如今,恶劣的huán境使人类遭受了cǎn痛的教训。
比一比,组词语。

    坚    苇    既    很

    竖    违    即    狠

读拼音,写汉字。

xuè  yè

jī  fū

mào

zōnɡ

wěi  kànɡ

bēi  cǎn

huàn

我能按要求写句子。
  1. (1) 只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。(用划线词造句)
  2. (2) 自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……(仿写带有省略号的句子)
  3. (3) 地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

    改成因果句式:

  4. (4) 大力神经过高加索山、便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。

    改为“把”字句:

  5. (5) 火神把普罗米修斯押到高加索山上。

    改成“被”字句:

读一读,连一连。

幸福的        大火         盘古在沉睡                 天和地逐渐成形了

熊熊的        云霞         盘古醒后                   形成了世间万物

五彩的        碎石         盘古头顶天,脚踩地         天和地分开了

零星的        生活         盘古倒下后                 天和地没有分开

比一比,再组词。

      劈      肤      竭

      避      夫      揭

      获      既      兽

      狱      即      晋

选动词填空。

泼     装     端     补

女娲把它在一个大盆里,到天边,对准那个大黑窟窿,往上一,只见金光四射,大窟窿立刻被好了。

将《嫦娥》补充完整并回答问题。

嫦娥

云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。

《嫦娥》的作者是代诗人,他与并成为“小李杜”。这首诗歌表达了诗人的心情。

下列句子没有使用排比的修辞手法的一句是(    )
A . 狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油! B . 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 C . 盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。 D . 人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
我会查字典填空。

“传颂”的“颂”用音序查字法,应先查大写字母,再查音节;用部首查字法,应先查部,再查画。

根据所学知识填空。
  1. (1) 每一首诗既是一首深情的吟唱,也是一幅美丽的图画。从“可怜九月初三夜,”中,我看到了秋夜新月初升的美景;从“,碧海青天夜夜心”中,我读懂了李商隐的悲凉孤寂。
  2. (2) 我们学习了有关于天气的谚语:“,十月还有小阳春。”还有关于学习的名句:“之,之,之,之,笃行之。”
  3. (3) 我们在课文中认识了开天辟地的,勇于填平东海的,为人类“盗”取火种的,炼石补天的,他们都有无私无畏、不怕困难的精神。
根据拼音写词语

远古时代,人们生活十分bēi cǎn,měnɡ shòu随时wēi hài着人们。人们只能从mào shènɡ的森林里huò dé一点食物,在chuān liú bù xī的河流中捕点鱼。