5 搭石 知识点题库

在横线上注明运用的修辞方法。

①高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。

②寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。

③当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。”

④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

⑤不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

课内阅读《搭石》。

      搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,在在上边踏上几个来回,直到满意才肯离去。

      家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石头,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

  1. (1) 说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。

  2. (2) 找出“给人画一般的美感”的句子。

词语填空。

人影    清波    生气

保持    走   慢过

给划线的字选择正确的读音。

(A.jiān  B.jiàn)

(A.liǎ  B.liǎng)

(A.zhǎng  B.zhàng)

给下面划线的字选择正确的读音。

(A.jiàn  B.jiān)    协有序(A.tiáo  B.diào)

(A.lài  B.lǎn)      人影绰绰(A.zhuō  B.chuò)

判断正误                      
  1. (1) “二尺左右的间隔”,这里“间”的读音是“jiàn”。 (     )
  2. (2) “从上面踏过”“踏踏的声音”,两个“踏”意思相同。 (     )
  3. (3) “相北而行”和“背老人过去”这两个“背”读音和意思都不同。 (     )
  4. (4) “懒惰”的反义词是“勤劳”。 (     )
  5. (5) 文中“谴责”意思与“指责、责备”相近。 (     )
  6. (6) “每年汛期,溪水猛涨,山洪暴发”这样写是错的。 (     )
  7. (7) “清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感”这句话实际是赞美人性美。 (     )
改错题(把广告中不规范的地方改正过来)

①咳不容缓(某止咳露广告)——

②一明惊人(某点眼液广告)——

③有杯无患(磁化怀广告)——

④默默无蚊(蚊香广告)——

在横线上填上合适的字,使它们成为课文中出现的新词语。

  发    溪水      脱

保持      协    下身子

写出下列词语的近义、反义词。

镇定————

坚强————

敏捷————

快乐————

根据课文内容填空。
  1. (1) 《回乡偶书》的作者是代诗人。诗中描写儿童的诗句是:。这句话的意思是
  2. (2) 《吹泡泡》的作者是,课文通过回忆童年时并展开了,表达了作者的思想感情。回忆童年故事的还有萧红的《》,这篇课文里描写了,表达了作者的感情。
  3. (3) 《搭石》中“紧走搭石慢过桥”的意思是,乡亲们过搭石时,作者弘扬了的美德。
根据意思写词语。

①形容人影多,姿态美。

②清澈的水流在随风飘荡。

③情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。

④相互协调,有一定的先后顺序,和谐一致。

阅读下文,回答问题。

    五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

    “嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

    五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……

    五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

  1. (1) 给短文写上一个合适的题目。
  2. (2) 照样子,写词语。

    ①白茫茫、

    ②大大咧咧、

  3. (3) 请用“”画出描写槐花香的有关句子。
  4. (4) 你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?(    )
    A . 第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。 B . 第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
  5. (5) 这篇短文表达了作者怎样的感情?
  6. (6) 如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?
阅读课文《搭石》片段,回答问题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(    )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(    )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

  1. (1) 解释“理所当然”的意思。

    理所当然:

  2. (2) 在短文(   )处填上恰当的关联词语。
  3. (3) 用文中“年轻人背老人走搭石是理所当然的事”应该怎样理解。(    )
    A . 乡亲们自古以来都背老人过搭石,已成民情民俗。 B . 年轻人不得不遵守道德已成的民情民俗,必须背老人过搭石。
  4. (4) 文中“紧走搭石慢过桥”的意思是(    )。
    A . 人着急时就走搭石过河,不急就过桥。 B . 走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。
  5. (5) “一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结看乡亲们美好的情感”是点睛之笔,实际上作者巧借任人踩踏,赞美了的精神,这是人性美的表现,生活中的美无处不在,如:。我认为这也是美。
课内语段阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

  1. (1) 选段中“理所当然”的意思是(    )
    A . 从道理上说应当这样。 B . 自己认为的就是对的。
  2. (2) 人们把什么看成“理所当然”的事?请写一写。
  3. (3) 选段中列举了这两个事例,突出了乡亲们的美好品质。
  4. (4) 走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。
课外阅读。

沉甸甸的小鱼篓

我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。

屏着气息,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。

我想来想去,决定把小鱼放了,让它们重新回到河里。河水清清,小鱼儿悠悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩……

妈妈知道了,点点我的脑门儿:“这是傻孩子捕鱼。”

爸爸却摸着我的头,乐呵呵地说:“让小鱼儿又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。

  1. (1) 阅读理解。

    ①文中的“”都是写“我”捕鱼动作的词。文中描写妈妈动作的词语是“”,描写爸爸动作的词语是“”。

    ②“多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。”句中“可爱的小生命”指;“干涸的世界”指

  2. (2) 阅读迁移。

    ①用下列文中词语填空,组成通顺的句子。

    清清     乐呵呵     飘落     悠悠

    火红的枫叶,的河水里,一只小虫飞上去,地②唱起:“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风”

    ②根据短文内容,用文中词语填空。

    因为小竹篓里盛满了,所以它显得

    ③根据人物性格,补写人物话语。

    如果竹篓里装进一条条银白的小鱼,妈妈可能说:“。”爸爸可能说:“。”

给多音字组词。

难nán  nàn        调 tiáodiào

涨zhǎngzhàng     间jiànjiān

比一比,再组词。

    搭    汛    鞋    绰

    塔    迅    协    掉

类文阅读

暗香(节选)

办公室内流动着一股熟悉的香味,有人提醒:这是桂花香吧。

于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如___________________闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。

瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,    

那是上中学时一个同学讲的故事。

当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后11点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是10点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了。

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟:其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这__________,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

他们不张扬,是因为他们的生命本色就是如此啊!

——(选自《时文选粹大全集》)

  1. (1) “沁人心脾”的“沁”字意思是(    )
    A . 渗入;浸润。 B . 头向下垂。 C . 纳入水中。
  2. (2) 在文中的横线上加上恰当的语句,补全句子。
  3. (3) 文中的画线句子是一个(过渡  总结)句,它在文中的作用是
  4. (4) 文中的“暗香”表面是指什么?实际上赞扬了什么呢?
对下面语段的概括,最恰当的一项是(    )。

姑娘戴花,公园种花,庭院养花,是因为花除了能在嗅觉上给人以浓郁的芳香外,还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩,从视觉上给人以美的享受。自古以来,人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的美丽,用“花好月圆”来比喻美好团聚,可见美寓于花,花含着美。

A . 绚丽多彩,赏心悦目 B . 如花似玉,花容月貌 C . 如花似玉,花好月圆 D . 美寓于花,花含着美
扩写下面的句子
  1. (1) 飞机在飞行。
  2. (2) 泪珠滴落在红领巾上。
  3. (3) 汽车行驶。