6 将相和 知识点题库

给画线的词填上反义词。

    同    转 声   

课内阅读。

《将相和》这篇课文,讲了件事。第一件事的起因是,结果是。第二件事的起因是,结果是。第三件事的起因是,结果是。三件事总起因是


把成语补充完整,然后给填充的字选择一个正确的解释。

同心力    

A.共同合作。   B.调和,和谐。

根据意思写词语。

①攻城夺池,没有拿不下的。形容善于打仗。

②每次战斗,没有不胜利的。

③比喻主动承认错误,郑重地向对方赔礼道歉。

写出同义词。

便宜——

商议——

抵御——


认真阅读课文《将相和》,按要求写出故事的起因、经过和结果。

渑池之会

起因:

经过:

结果:

结合《将相和》课文内容填空。

《将相和》这篇课文写了三个小故事,从课文中找出适当的词语,作为故事的小标题,写在横线上。

;②;③

请你根据意思写成语,并选择其中一个成语写一句话。

①背着荆条向别人赔罪,请对方责打自己。

②只要进攻,没有攻克不了的。

③把原物完好无损地归还原主。

选择划线字正确的读音。

(jīng  xíng)   迫(qiáng  qiàng)    位(zhū  zhē)

(sè  sù)  上(qīng    qìng)    抵(yù  yǜ)

查字典填空。
  1. (1) “弱”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  2. (2) “辞”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
出划线的字正确的读音。

(xiāng   xiàng)和   (qiáng   qiǎng)逼

(huá   huà)归         抵 (yì    yù)

比一比,再组词。

    宫   巨

    官   臣

    炒   仪

    抄   议

理解句子,完成练习。

    蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”

  1. (1) 这两句话是对蔺相如的描写和描写,其中描写蔺相如动作的词语是 ,体现了他的品质。
  2. (2) 请用文章划线词语写句子:
课内阅读。

片段二:

    有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一 想,廉将军和秦王比,谁厉害?"他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就(    )武有廉颇,文有蔺相如。(    )我们俩闹不和,(    )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我(    )避着廉将军,为的是我们赵国呀!"

    蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪, 连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

  1. (1) 在括号里填上关联词语。
  2. (2) 写出下面词语的反义词

    削弱——   热情——

  3. (3) 这两段文字选自被鲁迅称为“” 的《》。 作者是时期史学家
  4. (4) 从文中选一个词语作为这个小故事的标题:。这个故事的起因是:,结果是
  5. (5) 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的?他为什么要这样做?
  6. (6) 一个威望极高、战功赫赫的堂堂大将军竟然这样跪在人家面前,你对廉颇有什么新的想法?
  7. (7) 从这个故事中,可以看出蔺相如是一个的人。廉颇是一个的人。
  8. (8) “人和则国家兴旺”是这个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活中,也要
读音错误的(    )
A . 螃蟹(páng xiè) B . 咂嘴(zhā zuǐ) C . 拖沓(tuō tà)
她为了把这份贫困补助留给更需要的人,_______不谈自己生活中的困难,获得了大家的一致_______。(    )
A . 决口  称赞 B . 绝口  称赞 C . 决口  赞美 D . 绝口  赞美
“秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。”秦王为什么把蔺相如送回赵国呢?下列说法正确的一项是(    )。
A . 因为秦王不敢杀蔺相如,怕天下人嘲笑自己不讲诚信。 B . 因为秦王怕蔺相如将和氏璧撞在石柱上。 C . 因为蔺相如能说会道,秦王根本不能说服他。 D . 因为秦王怕赵国出兵攻打秦国。
发挥想象,写对话。

廉颇负荆请罪来到蔺相如家,蔺相如热情迎接。他们之间会有怎样的对话呢?写一写。

对下面加粗字的解释不正确的一项是(    )
A . 璧归赵 (全,完整)        B . 荆请罪 (背) C . 气壮 (公正的,正义的)        D . 同心力 (协助)
读句子,按要求完成练习。
  1. (1) 秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
  2. (2) 蔺相如说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句)