本课综合与测试 知识点题库

下列词语中读音错误的一组是(     )。
A . 秋暝(míng)  浣女(huàn) B . 榆关(yú)     聒碎(kuò) C . 姑苏(gū)    竹喧(xuān) D . 帐灯(zhàng)  随意(suí)
分析句子,选择正确的答案。
  1. (1) 《山居秋暝》的作者是,“暝”的意思是。(     )
    A . 王维日落时分,天色将晚。 B . 张继苦苦思索
  2. (2) 《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有(    )。
    A . 月落寒山寺 B . 乌啼夜半钟声
  3. (3) “夜深千帐灯”中的“千帐”指的是(    )。
    A . 有一千座帐篷亮着灯 B . 有许许多多的帐篷亮着灯。
读诗歌,回答问题。

长相思

山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

  1. (1) 这首词的作者是代的
  2. (2) “山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是(    )
    A . 叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。 B . 走了一路,很累。
  3. (3) 找出词中表达主旨的句子。
课外阅读

当我离开母校的时候

    我坐在校园的树荫下  心中涌起一股难以抑制的留恋心情  啊  六年生活的母校  您四周的一草一木,我是那样熟悉。即使走遍天涯海角,我也不会忘记母校对我的哺育。如今,我长大了,就要离开您到一个新的校园去了,这怎么不叫我留恋呢?

    校园的小树,你可记得:当我第一次投入老师那温暖的怀抱时,觉得是那样幸福。在这里,学习“a、o、e……”学习“1、2、3……”,我们从不懂事的孩子成长为朝气(逢  蓬)勃的少年。老师,您花费了多少心血啊!

    校园的小树,你可记得:在那万籁俱寂的深夜,老师的屋里还亮着一盏灯,老师还在孜孜不倦地伏案工作着。这么晚了,老师仍在一字一句地批改作业。老师(向  像)蜡烛一样,献出了全部的光和热。

    校园的小树,你可知道?老师那谆谆的教诲已经深深地(克  刻)在我的心里,往事又浮在我的眼前。啊,母校!我们的深厚感情已经在这里扎下了根。分别的时候就要到了,您的学生向您道别,您的学生将永远怀念您!永远感激您!

    母校,老师,再见了!将来,我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。

  1. (1) 给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。
  2. (2) 把短文括号里不恰当的字划掉。
  3. (3) 把短文分成三段(用“‖”画出)
  4. (4) 照样子改写下面的句子。

    例:少先队员怎么能怕困难呢?少先队员不能怕困难。

    老师对我的关怀,我怎么会忘记?

  5. (5) 写出与画横线的句子相照应的句子。
  6. (6) 你认为下面哪句话最能体现短文的中心思想(    )。

    ①表现作者对校园一草一木的留恋。

    ②抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。

    ③表达作者舍不得离开母校的思想感情。

根据拼写汉字。

míng

xuān

huàn

山居秋

比一比,组一组。

    晚    连

    挽    莲

阅读诗歌,回答问题。

长相思

山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

  1. (1) 分析“山一程,水一程”中叠用两个“一程”的作用。
  2. (2) 这首词风格婉约,请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
  3. (3) 找出词中表达主旨的句子。
  4. (4) 词中的一“程”一“更”用得很妙,请结合全词简要分析。
根据右图完成练习。

[gēng]①改变,改换;②旧时一夜分成五更,每更大约两小时;③经历。

[gèng]④更加;⑤再,又。

  1. (1) 给“更”选择正确的读音。

    快二天了,小丽还未到家,爸妈着急了。

  2. (2) 给“更”选择正确的解释。(填序号)

    除旧    少不

延伸阅读

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

  1. (1) 这首诗描写的景物有,这首诗是对景物的描写。
  2. (2) 诗中运用比喻修辞手法的一句是,句中把比作,把比作,形象地描写了江边美丽的月夜景色。
  3. (3) 理解诗句,把正确答案的字母填入括号里。

    ①下面对“铺”字的理解正确的是(  )

    a.因为残阳已接近江面,的确像是铺在水面上,同时“铺”也显得平缓,写出了秋天夕阳的       柔和,给人以亲切、安闲之感。

    b.夕阳照在江面上,江面上十分平静,像是有一块地毯铺在上面似的。

    ②“可怜”的意思是(  )

    a.可爱,诗人看到江边的草木上挂满了晶莹的珍珠般的露珠,天空中挂着精巧的银弓般的新       月,由衷地赞美这可爱的夜晚。

    b.值得怜悯,诗人看到江边夜景想到露珠易碎,新月未满,怜悯之情油然而生。

  4. (4) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?