本册综合 知识点题库

下列词语全部正确的一项是(    )
A . 内忧外患    比翼而飞    丰衣足食    民不聊生 B . 兵慌马乱    勉勉强强    一知半解    家破人亡 C . 负荆请罪    流离失索    安居乐业    不可计数 D . 人寿年丰    心矿神怡    多事之秋    相依为命
“天戴其苍,地履其黄”中“黄”的意思是(    )
A . 黄色 B . 做事不成功 C . 黄土 D . 黄帝
下列句子中,划线成语运用不恰当的一句是(   )
A . 夜幕降临后,运河两岸流光溢彩 , 令人流连忘返。 B . 爸爸参加援疆建设整整一年,全家人都浮想联翩 C . 榜样的力量是无穷的,一年一度的“最美苍南人”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 D . 2017年8月8日晚,四川省九寨沟发生里氏7.0级大地震,对当地造成不可估量的经济损失。
在以下这段话中依次填入关联词,正确的是(    )

    世界上万事万物的发展是有规律的。______________,______________认识规律,按规律办事,事情______________办成功。______________不认识规律,违反规律,就会失败。

A . 然而    只要    就    因此 B . 然而    只有    才能    如果 C . 因此    只有    才能    如果 D . 因此    只要    就      然而
选词填空。
  1. (1) 分辨      分辩

    ①城市的孩子很少接触田地里的庄稼,无法出高梁和小麦。

    ②我亲眼看见你往地上扔果皮了,你就不要再了。

  2. (2) 安静      镇静      静寂

    ①我们遇到意外发生的事情不能慌张,需要

    ②教室里极了,连掉一根针都能听到。

    ③每当我打开后门,都会看见一个的夜。

  3. (3) 漂浮      飘浮       飘拂

    ①广场上,五星红旗迎风

    ②树叶纷纷落到水里,在河面上,像一叶叶扁舟。

    ③国庆节那天,广场上红红的气球在空中,真漂亮。

整理被打乱的句子,用序号表示。

(    )这时,球滚到了荣志行的脚下。

(    )这是为什么呢?全场观众呆住了。

(    )球场上正进行着激烈的足球赛。

(    )这掌声比进任何一个球都要更响亮,更热烈。

(    )可是他没有射门,却轻轻一踩,停住了脚。

(    )顿时,“呼啦”一片掌声响起来。

(    )接着,观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。

古诗文、日积月累默写。
  1. (1) ,一日难再晨。,岁月不待人。—陶渊明
  2. (2) 莫等闲,。—岳飞
  3. (3) ,不弃功于寸阴,—葛洪
  4. (4) 多少事,;天地转,。一万年太久,。—毛.泽东
根据提示填空。
  1. (1) 本学期我们学习的课文,有好儿篇在详略安排上颇具匠心。如《圆明园的毁灭》详写圆明园昔日的辉煌,是为了。《落花生》详写的是,作者借此告诉我们“人要做有用的人,。“
  2. (2) 我想以毛.泽东所说的关于珍惜时间的格言“”作为我的座右铭。
  3. (3) 节约不只是口号,更在于平时生活的点点滴滴,正如朱用纯所说的“;半丝半缕,”。
与“由俭入奢易,由奢入俭难”情感不一致的句子是(    )
A . 居安思危,戒奢以俭。 B . 一粥一饭,当思来处不易。 C . 静以修身,俭以养德。 D . 一万年太久,只争朝夕。
课内阅读。

圆明园的毁灭(节选)

    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

    圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

    1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏,毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

  1. (1) 选文是从这两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。
  2. (2) 读了选文第1自然段,我们知道圆明园的景观大致包含这几类:一是仿照各地名胜建造的;二是根据建造的;三是
  3. (3) 选文第2自然段采用了的构段方式。画横线的句子是句,有的作用。
  4. (4) 课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
  5. (5) “他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走”,句中的“凡是”“统统”能删掉吗?为什么?
  6. (6) “对举”是指将两种事物并排列出,并使它们相互衬托、相互对照的描写方法。选文第1自然段画横线的句子,就是用了这种方法。请发挥你的想象,学着画横线的句子,来写写圆明园中收藏的珍贵的历史文物吧!
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(甲)《慈母情深》(节选)

梁晓声

    母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

    旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

    母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

    母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

    那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

(乙)《我的母亲》(节选)

邹韬奋

    我到十岁的时候,读的是“孟子见梁惠王”。到年底,父亲要“清算”我平日的功课,在夜里亲自听我背书,很严厉,桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书,背不出来的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头,痛是血肉的身体所无法避免的感觉,当然失声地哭了,但是还要忍住哭,回过身去再背。不幸又有一处中断,背不下去,经他再提一字,再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。

    如今想起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”,右手掌打得发肿有半寸高,偷向灯光中一照,通亮。好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻。

  1. (1) 从文中找出能表达下面句子意思的词语。

    ①皮肤因寒冷干燥而裂开。

    ①眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。

  2. (2) 请用简练的语言各自概括这两篇短文的事例,写在下面的横线上。

    短文(甲)

    短文(乙)

  3. (3) 品读赏析。

    ①细读选文(甲),从四个“立刻”中,读出了

    ②细读选文(乙),请你从“打得好”这三个字中,揣摩出母亲当时的真实想法,写在横线上

  4. (4) 选文(甲)中的这位母亲,面对别人的质疑,大声回应,而选文(乙)中的母亲,面对孩子被打,却“饮泣吞声”。你是怎么看的?说说你的想法。
诗歌鉴赏,古诗对比阅读。


山中

[唐]王维

荆溪白石出,天寒红叶稀。

山路元无雨,空翠湿人衣。

秋风引

[唐]刘禹锡

何处秋风至?萧萧送雁群。

朝来入庭树,孤客最先闻。

  1. (1) 《山中》是朝诗人写的,《秋风引》是朝诗人写的。
  2. (2) 《山中》中的“红叶”一词让我们想到(谁?)的诗《山行》中的。《秋风引》中“萧萧”指的是,叶绍翁写的《》中“”一句也有“萧萧”这个词。
  3. (3) 《山中》描绘由的小溪、鲜艳的红叶和所组成的山中深秋初时节的景色,色泽鲜明,富于诗情画意。
  4. (4) 《秋风引》表面写,实际却是感叹自己的际遇,抒发了诗人孤独、思乡的感情。