5 草船借箭 知识点题库

看拼音写词语 

 chénɡ fá 

dù jì

shānɡ yì

tuī què

jiāo qī 

chí yán

yí huò

fù zé

写出同结构的近义词。

呐喊(一对近义词):


课文中出现了很多带“然”的词,请用线把他们和后面的解释准确地连起来,并选择带“然”的词填入下面各句中。

当然   忽然  仍然  果然  必然

A必定如此  B应该如此  C照旧不变 D来得迅速、出乎意料 E真的如此

①诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,误了大事。”

②第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,不见诸葛亮有什么动静。

③鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,不提借船的事。

④曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。”


按照课文的顺序,在括号里写上序号,再简要复述这个故事

周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。

诸葛亮如期交箭,周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。

周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。

诸葛亮利用草船向曹操借箭。

选择恰当的词语,填入句中。

当然    忽然    仍然    果然    必然

  1. (1) 诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,误了大事。”

  2. (2) 第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,不见诸葛亮有什么动静。

  3. (3) 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,不提借船的事。

  4. (4) 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。”

写同结构词。

动静(一对反义词)

    

写同结构词。

顺风顺水(ABAC)

    

文学常识填空。

诸葛亮复姓,名,字,又称先生,是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色,有关他的故事大都脍炙人口,例如等等。请把你知道的故事讲给同学们听。

给划线的字选择正确读音。


A.mán


B.mǎn


C.tǎn

心欢喜

D.tàn

选出同结构词填空

推却  虚实  装卸  迟延

是非  惩罚  语言  开关

动静 

阅读短文,按要求做。

细柳营

    周亚夫,以善于用兵、治军严谨而闻名。

    公元前158年,匈奴纠集重兵大规模进犯北部边境。汉文帝任命刘礼为将军,驻军灞上;任命徐历为将军,驻军荆门。任命周亚夫为将军,驻军细柳。

    过了些日子,文帝亲自去慰劳军队,来到灞上和荆门的军营时,劳军的车驾都是长驱直入,毫无阻拦,将军以下的军官都骑着马迎进送出。

    后来,文帝来到细柳营,那里的情况就不一样了:军官和士兵都披着铠甲手里拿着擦得雪亮的刀抢,张弓搭箭,戒备森严。文帝的先行官来到营门,门卫不让他们进去。那位先行官说:“皇上就要到了!”守卫营门的都尉说:“将军有令,‘军中只听将军的命令。’”过了一会儿,文帝派使者拿了符节凭证进营去向将军周亚夫传达诏令,这样,周亚夫才下令打开营门,放车驾进来。

    进去的时候,守卫营门的军官郑重地对文帝的随从人员说:“军营内,车马不许奔跑。”文帝听了,只好吩咐放松马的缰绳,慢慢地走。文帝来到中军营帐,只见将军周亚夫全副武装,手执兵器,威风凛凛地站在那里。他见了文帝,只是拱手表示欢迎,他说:“军装在身,请允许我以军礼朝见皇上。”文帝听了,大为震动。

    劳军仪式完毕,文帝离开军营,对周将军的做法赞叹不已。

  1. (1) 写出短文的主要内容。

  2. (2) 从文中的哪些内容可以看出“细柳营”纪律严明?

  3. (3) 从题目看出本文重点写“细柳营”,为什么前文要写文帝去灞上和荆门慰劳军队的情况?

写出划线词的近义词。

①这是公事,希望先生不要推却

②你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。

③周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”

三国歇后语:

①关公面前耍大刀——

②张飞使计谋——

③曹操下江南——

它们加在一起会成为什么字呢?快来写一写吧!

口+内=,组词:

巾+=,组词:

叔+目=,组词:

+雷=,组词:

给下列多音字组词。

都:dōu   dū   

干:gàn   gān   

相:xiāng   xiàng   

当:dāng   dàng   

请结合你所读过的文学名著,完成下列句子。

读古今中外的名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能够了解社会,懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上,我们能学到爱憎分明的品格;从老舍《①》里祥子的遭遇中,我们能了解到旧社会的黑暗;从罗贯中《三国演义》里②的身上,我们能学到忠诚和智慧;从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上,我们能体会到③的精神。

比一比,再组词。

   虚   妙

   虑   沙

   虎   炒

阅读题。

《草船借箭》(节选)

    这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

    曹操得知江上的动静后,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

    二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军事已经等在江边了。每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊,长叹到:“诸葛亮神机妙算 , 我真比不上他!”

  1. (1) “草船借箭”的故事出自长篇小说(    )
    A . 《西游记》 B . 《水浒传》 C . 《三国演义》
  2. (2) 诸葛亮笑着说∶“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”通过诸葛亮的“笑”和语言,可以感受到(    )
    A . 诸葛亮自高自大,不把曹操放在眼里。 B . 诸葛亮了解曹操的性格特点,所以胸有成竹、泰然自若。 C . 诸葛亮怕完不成造箭任务,所以借酒消愁,强颜欢笑。
  3. (3) “诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。”诸葛亮这样做的原因是(   )
    A . 防止军士们被箭射到。 B . 江中浪大,这样便于船在江中停住受箭 。 C . 使船两面受箭,而且便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间。
  4. (4) “这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。”这句话在文中的作用下面说法错误的是(  )
    A . 只是点明当时的天气情况,没有特殊作用。 B . 大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢出兵,只得射箭,这是成功借箭的重要条件。所以环境描写为下文做好了铺垫。 C . 说明诸葛亮精通天文、气象,利用大雾天气,使借箭妙计得以实施。
  5. (5) 曹操下令“我们看不清虚实,不要轻易出动”,这表现了他(    )的性格特点。
    A . 胆小怕事 B . 谨慎多疑 C . 足智多谋
  6. (6) 从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”?

    ①他知道第三天四更时分一定有大雾。

    ②他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。

    ③他洞察人心,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,曹操生性多疑。

    ④诸葛亮能掐会算,因为他是神仙。

选词填空。

必然  果然  既然  显然

周瑜让诸葛亮在十天内造十万支箭,这()是一种刁难。如果完不成任务,诸葛亮()会受罚。可诸葛亮()知道周瑜的计划,为什么还满口答应呢?原来他已经胸有成竹。(),诸葛亮用妙计向曹操“借”箭成功。

写出下列句子所体现的人物特点。
  1. (1) 到时候造不成,定他的罪,他就没说可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。(
  2. (2) 他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。(
  3. (3) 江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。(