他像一棵挺脱的树 知识点题库

“敛声屏气”的“气”的意思是(   )。

A . 气氛 B . 呼吸 C . 气度
加偏旁,变新字。

令——     佥——  

填一填。

①司马昭之心——②留得青山在——

解释下列词语。

放诞:

标致:

打量:

形近字组词。

  痰   揩

  淡   楷

选出读音与“一声不倒一声”的“倒”不同的一项。____________

A . 倒垃圾 B . 倒闭 C . 颠倒
加偏旁,变新字

定——       旁——   

填写成语

 大 粗         精神 

比一比,再组词。

    倒    皆    怜

    侄    替    伶

我能写词语

pò zhàn

dǒu sǒu

fēng sāo

zǔ zong

lián xī

shǒu pà

选择划线字正确的读音

子(zhí  zí)      手(pā  pà)      不动(bān  bāi)

扭(bié  biè)     项(quān juàn)   障(bǐng  píng)

给形近字组词

      跤     恃     梭    仰

      姣     待     唆    抑

按课文内容填空。

①《小嘎子和胖墩比赛摔跤》的小嘎子;胖墩

②《临死前的严监生》用描写和的描写手法,写出了严监生活生生的

的形象。

③《“凤辣子”初见林黛玉》从特点表现了王熙凤的。从她的中可以看出她。在她与林黛玉的对话中,看出她爱炫耀,也有描写

描写。

按课文《人物描写一组》内容填空,并回答下面的问题。
  1. (1) “是吗?”小胖墩儿起来,立刻两步,一闪身了单褂儿,着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”

    在括号里填写的都是描写的词。从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿

  2. (2) 晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

    这里有两句话,第一句话是描写,第二句话是写。从第二句话中我们体会到了

按要求写出下列词语。

①描写胖墩儿外貌的:

②描写嘎子神态的:

③描写严监生动作的:

④描写“凤辣子”外貌的:

我是拼写小能手。

大家liǎn  shēnɡ  bǐnɡ  qì地观看着羽毛球比赛,我班的杨帆jīnɡ  shén  dǒu  sǒu,不露一点儿pó  zhàn,在场中独领fēnɡ  sāo,那qì  pài俨然一个小林丹。

照样子,写词语。

①转(含反义词):

②手(含近义词):

挠(含数字):

阅读下文,回答问题。

天堂里的老师

    他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明,某师范大学二年级学生。

    在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。

    一天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。

    没过多久,冬冬死了,弥留时,冬冬拉着阿明的手说:“我要上学。”

    一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。有一天,他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说:“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。

    每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。

    三个月后,阿明死了,死得很安详。

    每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的孩子……

  1. (1) 给划线字注音。

  2. (2) “生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话?
  3. (3) “那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么?
  4. (4) 读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头”,我会想起一个类似的故事《》,它的主人公是
阅读课文选段,完成练习。

    他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。

  1. (1) 本片段节选自的作品《》,片段中的“他”是指 。
  2. (2) “他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是
  3. (3) 你对“‘出号’的大脚”的理解是
  4. (4) 这一段人物描写,从,到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及都写得很精彩,把一个活生生的祥子呈现在我们面前。
课内阅读

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑相,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起,这一来,小嘎子可上了当,当胖墩我膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

  1. (1) 给加点字注音。

    两个人走马灯的转了三圈

  2. (2) 小嘎子与人摔跤的特点是
  3. (3) 文中的“枪”和“鞭”加引号是说明
  4. (4) 从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

    起初,后来

  5. (5) 在这里,作者是通过 描写和 描写来展现人物形象的。
  6. (6) 读画线的句子,从中你体会到的人物什么特点。