艘 | 撕 | 航 | 咧 |
搜 | 嘶 | 抗 | 冽 |
瞄 | 桅 | 唬 | 鸥 |
描 | 脆 | 虎 | 欧 |
①猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
②猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
他走到横木头上拿到了帽子，很难回转身来。
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háng xíng |
fàng sì |
mào zi |
xià hu |
chuán cāng |
hǎi ōu |
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扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
①这句话运用了的修辞方法，这样写的作用是。
②用这样的修辞方法写一句话。
请你展开想象，从下面两组人物中任选一组，试着围绕其动作、语言、神态描写一下孩子被救上来后会发生什么。
孩子和船长 那个逗猴子的水手
如果船长没有出现，在当时的情况下还有其他的解决办法能让孩子安全地回到甲板上吗？请你结合生活实际，想一想。
桅杆 (wéi wěi) 一艘 (shōu sōu )
放肆 (shì sì) 吓唬 （ hu hú)
龇牙 (zī cī) 瞄准( miáo miá）
目瞪呆 龇牙咧 摇摇晃
A.绝境 B．乐境 C．险境 D．窘境
孩子跳水得救。
人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。
孩子走上最高的横木，非常危险。
猴子逗孩子，孩子追猴子。
不但……还 只要……就
即使……也 因而
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊（）向海里跳（）不然我就开枪了（）一（）二（）刚喊出（）三（）孩子往下一纵身（）从横木上跳了下来
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
一帽子 一帆船
一早饭 一爪子
一横木 一绳子
一猴子 一步枪
哈尔威船长（节选）
船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”
实际上船上一共有61人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号声和嘈杂声，黑暗中人们听到一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“被海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：“奥克勒大副！”
大副回答：“到！”
船长问道：“还能坚持多少分钟？”
“20分钟。”
“够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。21
“快救克莱芒！”船长喊道。
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
