16 夏天里的成长 知识点题库

选择正确的读音。

绿(màn  wàn)    高(liang  liáng)

(xí  qí)

看拼音,写词语。

lěi

xiǎn

yāng

zhè

yàn

fèng

在横线上填上合适的词语。

的季节     的声音     的泥土

的瀑布     的希望     的谚语

形近字组词。

    蔓    苔    坪

    漫    抬    评

识记拓展。
  1. (1) 六月六,
  2. (2) 六月不热,
  3. (3) 春雷响,
  4. (4) 清明前后,
阅读

    一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

  1. (1) 这段话说明了也在长得道理。
  2. (2) 根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
阅读课内片段,完成练习。

    ①夏天是万物迅速生长的季节。

    ②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    ③草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

  1. (1) 片段是围绕“”这句话来写的。
  2. (2) 第②段描写了生物在夏天里飞快生长的状态。作者细致地抓住了动植物的变化特点来体现这一段的中心意思。绿蔓一天可以;竹子、高粱一夜可以;一块白石头几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土几天不见就变成了;小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来,再见面,已有妈妈的一半大。
  3. (3) 下面对第③段理解不准确的是(   )。
    A . 这段话主要写了生物在一天一天变丰满。 B . “俗话说:不热不长,不热不大。”这句话运用了引用的修辞手法。 C . “最热的时候,连铁路的铁轨也长”这句话也写出了万物在快速生长。
小练笔。(选做题)

请你仿照课文第二自然段的写法,根据下面的中心意思写一段话。

冬天是个神奇的魔术师。你看,

读下面的句子,看拼音写词语。

初夏的原野上,万物生机勃勃。cǎo  píng绿油油的,月季长出了一个个bāo  lěi,gān  zhe已经长高了不少。远处的pù  bù因为下雨水量大增,背阴的石头上满是tái  xiǎn。蝴蝶翩翩飞舞,给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。

字词综合练。
  1. (1) “蔓”字用部首查字法查字典,先查部,再查画,其意思是
  2. (2) 小明在作文中写道:“秋天,高梁涨红了脸。”这句话中有一个错别字是,应改为
  3. (3) “生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。”

    这句话中“活生生”的意思是,像这样格式的词语还有等。

阅读理解。

像夏天一样成长(节选)

张武林

    在十六岁以前,我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。

    像夏天捕到的第一只龙虾,拥有着火红的颜色,却虚张声势地挥舞着大钳,然后被随意地扔到岸边的篓子中,却毫不在意地(持续  继续)自己的厮杀。手插着兜走过小城的每一个街道,有傲慢穿着白裙的少女经过,洁白、鹅黄、翠绿,香樟树下飘来的一抹墨绿,然后口哨一吹,便仗剑天涯。

    在十四岁的夏天,我开始学习打篮球,运球,上篮,投篮,走位……褐色的篮球在砖红色的操场上蹦蹦跳跳,扶膝(xī  qī)喘气的时候仿佛听到盐粒在脸颊上滚动的声音,然后直起腰,用力地往上一投,一条美丽的弧线完美地从篮中心穿过。

    和要好的兄弟在街边吃麻辣烫吃得直吐舌头,用拳头与那圆滚滚的西瓜对抗,蛋糕奶油

抹遍全身,即使暴雨也(固执  顽固)地不肯打伞……总是天真地认为自己不需要讨好任何人,即使还得要乖乖上课,被迫做到品学兼优,也会撇(piē  piě)撇嘴道“只是给那些可怜的大人一点安慰罢了”。

    我们不想成为大人,我们只是想长大。

    看小说看到昏天黑地,然后在化学课上理所当然地睡过去,醒来时,正见老师在做淀粉遇碘变蓝的实验,白色、蓝色、红色,在一个狭小的试管里变换着,像一个盛大的魔法,扭过头去被光晃了眼,才发现窗边幼小的杨树已经长到三层楼高了,亭亭如盖。

(选自《少男少女》2017年第15期)

  1. (1) 在文中括号内选择使用恰当的词语和读音。
  2. (2) 文中写了作者所做的哪些事?
  3. (3) 第四自然段中省略号的作用是,所省略的内容可能是
  4. (4) 谈谈你对“我们不想成为大人,我们只是想长大”的理解。
下列词语中,加点字的读音有错误的一项是(    )。
A . 藓(tāi)    铁(guǐ) B . (lěi)    甘(zhe) C . (xì)    语(yàn) D . 乎(jī)    布(pù)
阅读课内片段,完成练习。

    ①生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声晋,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    ②草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

  1. (1) 找出第①段的中心句,并根据本段内容补全下图。

  2. (2) 对文中画“    ”的句子,理解不正确的一项是(    )。
    A . 作者用“三天就开花结果”,生动地写出了生物生长迅速 B . “三天时间就开花结果”和现实有所不同,是作者的一种特殊写法 C . 句子中的“昨天、今天、明天”指的是具体的时间 D . 这句话能体现作者对生活的细致观察,对生活的热爱
  3. (3) 第②段中引用俗语的作用是(    )。
    A . 说明学生的年级升高了 B . 说明农作物该长的时候要长 C . 引出人要趁着时候用力地长 D . 希望庄稼有好的收成
  4. (4) 有同学认为第①段已经写清楚了生物在夏天是迅速生长的,没必要再写第②段了,你同意他的观点吗?为什么?
请你围绕下面的中心意思,选取不同的事物写一写,表现出春天的勃勃生机。

    春天来了,万物复苏,大自然呈现出一派生机勃勃的景象。

填空。
  1. (1) “尽量地用力地长”中的“尽”在这里读,它的另一个读音是,组词为
  2. (2) “希望”的近义词是,反义词是
看拼音,写词语。

pénɡ  jià

tái   xiǎn

cǎo   pínɡ

ɡān   zhe

pù    bù

mén  fènɡ

选加点字的正确读

(xiǎn  xiān)   甘(zhe  zhá)   布(pù  báo)

(péng   féng)   收(suō sōu)   语(yàn  yán)

掉(shuǎi  suǎi)   油(jiàng  jiāng)

在括号里填上合适的词语。

     的长        的纸盒子    的新雨衣

     的云彩      的空气      的玻璃

选词填空。

活生生     看得见       飞快   跳跃

  1. (1) 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是的长,的长,的长。
  2. (2) 最热的时候,铁路的铁轨长,把连接处的缝隙填满。柏油路也软绵绵的,高了起来。
  3. (3) 如果……就…… 即使……也…… 只有……才…… 因为……所以……

    你再努力,改变不了大自然的规律。
  4. (4) 情况有变化,我马上给你打电话。
  5. (5) 认真学习,成绩地不断提高。
  6. (6) 他积极主动,总能解决很多难题。
按要求写词语。
  1. (1) 高梁拔节。(扩句)
  2. (2) 夏天是万物生长的季节。(缩句)
  3. (3) 你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)
  4. (4) 穿上新雨衣上学,我当然高兴了。(改为反问句)
  5. (5) 我打开一看,这是一件绿色的、透明的新雨衣。(修改病句)