第八单元 知识点题库

我能指出下列句中所用的修辞手法

①她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。                                                  

②但是,她视名利如粪土。                                   

③她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。                     

写出近义词

发布—      告别—       恭敬—

给下面的字选择正确的意思。

素:A、本色、白色  B、本来的,原有的   C、蔬菜类的食品   D、平素,向来

  1. (1) 我素不知道天下有这许多新鲜事。

  2. (2) 平时要多吃素菜,不可偏食。

  3. (3) 这块布很素净。

  4. (4) 我们要勤奋学习,努力提高自身素质。

选择句中括号内正确的词语。

①自从开展了(保卫  保护)环境的活动后,同学们更加(爱抚  爱护)花草树木了。

②经过三个多月的(艰苦  艰难)努力,我们终于完成了这个(艰苦  艰巨)的任务。

③明明他们(继续  连续)三个周末都没休息,大家都在(紧张  紧急)地准备英语考级。

根据意思写词语。

①敬爱拥戴。

②比喻不经过分析辨别,照原样笼统地接受。

③把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象。

④形容经受过很多艰难困苦的磨炼。

用修改符号修改下面一段话。

    一桶水倒在干沙滩上,立刻水无影无踪。沙子表面上湿鹿鹿的,吸满了水,抓一把却挤不出一点水来。所以沙子并没有把水吸进去,却是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算“过水”。这样的沙子在经过风吹日晒,就会立刻干燥如故了。

排排队。(我会补充词语并归类)

波光        吞枣

牢      

        张

用来写人的:

用来写环境:

用来说道理的:

选择恰当的解释(填序号)。

仿佛:①相似,差不多     ②犹如,好像     ③似乎,可能

Ⅰ闰土和我仿佛年纪。

Ⅱ这天,仿佛要下暴雨。

Ⅲ那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

端详:①仔细地看 ②详情 ③端庄安详

Ⅳ他拿着照片,仔细地端详。

Ⅴ想知道真相,请听我细说端详。

Ⅵ他文明有礼,举止端详。

反义词连线。

囫囵吞枣     百思不解

张冠李戴     养尊处优

恍然大悟     细嚼慢咽

饱经风霜     对号入座

下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神?

①俯下身子给人民当牛马。

②情愿作野草,等着地下的火烧。

看拼音,写词语。

yōu yǎ

zōng hé

jǐn duàn

fú píng

dàng yàng

huǒ yàn

shùn jiān

tóu zhì

给下划线的字选择正确的读音。

(xiǔ  xiū)         (dānɡ  dànɡ)牛马

(ɡēnɡ  ɡènɡ)早     多(shǔ  shù)

思考表达。

爸爸:小明,今天天气真好,外面的鸟儿叫得正欢,我们打鸟去!

小明:

爸爸:打一只鸟有什么大不了的?

小明:

词语快乐岛。
  1. (1) 写出下列词语的近义词和反义词。

    深奥     枯瘦     详细 

    爱戴     惊异      慈祥 

  2. (2) 给划线的字选择正确的意思。

    素:A、本色、白色   B、本来的,原有的  C、蔬菜类的食品  D、平素,向来

    不知道天下有这许多新鲜事。

    平时要多吃菜,不可偏食。

    这块布很净。 

    我们要勤奋学习,努力提高自身素质。

  3. (3) 在横线上里填上恰当的词语。

    的贝壳   地刺去   盼望

    的经历   地逃走   支起

  4. (4) 根据意思写成语。

    形容经历过许多艰难困苦。

    把枣儿整个吞下去,形容读书不加分析地笼统接受。

    把姓张的帽子给姓李的戴上,比喻弄错了对象或弄错了事实。

阅读课文片段,回答问题。

    有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。”

    “哪一点不像呢?”

    伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他们半天才说。

    “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

    “那怎么——”

    “可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”

    “碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

    “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

    “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。

  1. (1) 这一段主要写了什么内容?
  2. (2) 鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点?
  3. (3) 请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。
  4. (4) “在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢?
下列诗句的朗读节奏划分有误的一组是(    )。
A . 有的人/活着,他已经/死了。 B . 给人民作/牛马的/人民/永远记住他! C . 他活着/别人就不能活的人,他的下场/可以看到。
在文中找出下列词语的近义词,写在扩号内。

优美—  迷糊—

摇荡—  瘦弱—

用一个四字词语来代替画“——”的部分,恰当的一项是(    )。

  闰土的心里有很多希奇的事情,这些事情没有穷尽,没有限度 , 让“我”很是佩服。

A . 无忧无虑 B . 无穷无尽 C . 无边无际 D . 无拘无束
判断正误。
  1. (1) 《少年闰土》中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。
  2. (2) 《好的故事》的是鲁迅为纪念臧克家而作。
  3. (3) 把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。
  4. (4) “颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色,“柳”指的是柳树。
课内阅读。

    我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    愿心—()   怕羞—(

    熟识—()   盼望—(

  2. (2) 从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中,你体会到了什么?
  3. (3) 从闰土的外貌和神态的描写中,你体会到他是一个怎样的孩子?
  4. (4) 给短文取一个小标题: