“当然 他们有个老师 可不是我们这样的老师 是一个真人 ”
“一个真人 真人怎么会是个老师呢 ”
①轻视 ②认为不值得(做)
课文中,几百年以后,两个在“机器学校”读书的孩子,从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解?
①碎末 ②琐碎 ③认为值得做
①穿钱的绳索 ②集中 ③穿,连
刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾
崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧
①表现人物品质的词语有:
②描写自然景物的词语有:
③说明某种道理的词语有:
型 测 仍 吵 脆
刑 侧 扔 秒 跪
从视察员的这段话里,你接收到了几个信息?分别是什么?
置:①搁,放; ②设立,布置; ③ 购置。
A. 装置() B. 置之不理() C. 添置()
骄傲 傲慢 高傲
托米非常()地瞧了她一眼:“因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。”
他待人很(),让人无法容忍。
花的启示
①在我家的小院里,种着两种花:牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。
②牵牛花一向是把根埋在土里,自己依靠着葡萄架向上爬,那纤细而瘫软的身体是那样(薄弱 柔弱 脆弱),仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。
③春暖花开的季节,牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵,它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭(夸耀 夸奖)着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也(张开 托出)一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉,招惹蜂飞蝶舞。
④一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零,花蕾也渐渐枯萎,最后只结下几粒( 干枯 干瘪)的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出地面,待到和煦的春风吹拂大地,就又( 破 出)土萌发。
⑤在社会上,有的人软弱而肤浅,有的人扎实而坚强;有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾,垂头丧气,有的人无论遇到什么挫折都勇往直前,对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
⑥花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的,他会决定自己怎能样做人。
⑦ 亲爱的朋友,你喜欢哪种人,究竟做哪种人呢?
扎实——; 坚强——; 勇往直前——。
①牵牛花开出了一朵朵花。( )
② 牵牛花开花。( )
③ 开出花。( )
①a、文中写了郁金棒两个特点:一是扎根深,自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地发出浓香。( )
b、文中写了郁金棒三个特点,一是扎根深,自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地散发着浓香;三是秋天留下茎,春天再萌发。( )
②a、文章的中心是借花喻人,赞扬了脚踏实地、勇往直前的人;批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。( )
b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒,批判了牵牛花。( )
全神贯() 静止( )动
一( )一( ) 皱皱( )( )
爸爸在( )地阅读一本旧的( )的书。
我发现我的同桌小明在那里(),过了好一会儿,他( )地说:“我在观察这个漩涡的奥秘。”