4.给物体分类 知识点题库

判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
  1. (1)


  2. (2)


  3. (3)


请将下列物体的序号填入相应的类别。

上图六个物体,我们可以按照它们的特征来分类,是一类,是一类,是一类。

下列哪种液体的特点是:白色、有点香味、味道有点甜,这种液体可能是(    )。
A . 盐水 B . 糖水 C . 牛奶
填一填,画一画                                                           
  1. (1) 把下列6种物体进行分类并填在相应的位置。

    ①空气    ②酱油    ③牛奶    ④石头    ⑤氧气    ⑥蜡烛

    固体:

    液体:

    气体:

  2. (2) 写出你观察到的水的5个特点,填在下面的气泡图中。

  3. (3) 请你在下面的方框内用简图画一只蚂蚁,并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。
牛奶是液体,石头是固体,空气是体。

分一分,将序号填在相应的框里。

①蜻蜓     ②银杏

③大熊猫   ④鸽子

⑤仙人球 ⑥玩具熊

动物:

植物:

我们可以根据的特征把这四种物体分为两类,是一类,是另一类。

我们身边的书、橡皮、桌子都是物质。
水是液体,我们周围也有许多的液体,例如牛奶、酱油、大豆油。
下列固体和液体性质描述正确的是(    )
A . 固体和液体都有确定的体积和形状 B . 所有液体物质都有一样的特征 C . 液体有流动性,但是有流动性的不一定是液体
木块、水、空气分别有哪些特征?用“√”表示“是”,用“ד表示“否”。

       物体

特征

木块

空气

是否透明

是否有颜色

是否有气味

是否有固定的形状

是否可见

是否流动

空气属于,水属于。(填“固体”“液体”或“气体”)
下列物体中, 是一类,是按照标准分类的。

填一填。

  1. (1) 这些物体中,按形状分类,可以分为一类,可以分为另一类。
  2. (2) 这些物体中,可以流动的是
  3. (3) ①和②比较,更小。
  4. (4) 预测:③和④比较,更重一些。
请将适用的分类方法连在一起。

班级里集合站队

按种类

超市里摆放的碗

按男女或高矮

菜市场的蔬菜

按材质或用途

蝴蝶、蚂蚁、蜗牛、麻雀等小动物

生活在水里或生活在陆地上

鱼、老虎、小狗、田螺等动物

会飞的或会爬的

请将下列物品的序号写在对应的方框里。

①文具盒②白醋③橙汁④羽毛⑤矿泉水⑥橡皮⑦色拉油⑧铅笔

固体:()

液体:()

羽毛

纱巾                                    固体

墨水                        

油                                       液体

可乐

面粉

空气、声音不是物质。(    )
下列有关物质的描述,不正确是(    )
A . 世界是由物质构成的 B . 书、橡皮、自来水是物质 C . 空气、电、火不是物质 D . 物质会发生变化