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教材:
教科版(2001)
教科版(2017秋)
粤教粤科版(2001)
粤教粤科版(2017秋)
苏教版(2001)
苏教版(2017秋)
冀人版(2017秋)
大象版(2017秋)
青岛版(六三学制)(2001)
青岛版(六三制2017秋)
知识点
课本:
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三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
植物
1、我看到了什么
2、校园的树木
3、大树和小草
4、水生植物
5、植物的叶
6、植物发生了什么变化
7、植物有哪些相同特点
动物
1、寻访小动物
2、蜗牛(一)
3、蜗牛(二)
4、蚯蚓
5、蚂蚁
6、金鱼
7、动物有哪些相同特点
我们周围的材料
1、我们周围的材料
2、哪种材料硬
3、比较韧性
4、它们吸水吗
5、材料在水中的沉浮
6、砖瓦和陶器、瓷器
7、给身边的材料分类
水和空气
1、水
2、水和食用油的比较
3、谁流得更快一些
4、比较水的多少
5、我们周围的空气
6、空气占据空间吗
7、空气有重量吗
期中专区
期末专区
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提取下面一则消息的主要信息。(不超过25字
我们通过给国家机关写信、打电话或向有关人
(8分)(1)写出以下两种仪器的名称: A:
已知下列反应的能量变化示意图如下: 下列
将Cl2缓缓通入含0.02 mol H2SO3和0.02 mol HBr的混合
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