5.声音的强与弱知识点题库

在塑料罐里放几粒豆子做成一个“发声罐”，想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱，请你把这些办法写在下图中。

弹琴时会发出“dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4”等声音，期中音调最低的是（）

A . dou.1 B . ruai.2 C . mi.3 D . fa.4

声音的强弱可以用来描述，它的单位是；声音的高低可以用来描述，它的单位是。

连线。

拨动拉得较紧的橡皮筋听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音低

用力敲击锣听到的声音强

轻轻敲击锣听到的声音弱

鼓皮振动得快

物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。

物体振动幅度越大,声音越；振动幅度越小,声音越,物体振动频率越快,发出的声越；物体振动频率越慢,发出的声音越低。

声音的叫做音量。

同学们通过实验发现：长、粗、厚、松的物体，发出的声音音调高。

在用拨动的方法使钢尺发声的实验中，下列做法正确的是( )。

A . 边做实验边大声讲话 B . 钢尺要用力压住 C . 不用分工合作，一个人就行

看电视时，妈妈让佩佩把电视的声音调大，意思是让佩佩提高声音的( )。

A . 音量 B . 音高 C . 音色 D . 辨识度

声音的强弱可以用( )来描述。

A . 音量 B . 音高 C . 音调

要制造出更大的声音，你的办法有、等。

调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（）

A . 音量 B . 音调 C . 音色 D . 音高

调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的( )。

A . 音量 B . 音调 C . 音色 D . 音高

用力拨动钢尺，钢尺发出的声音强，是因为钢尺的振动幅度大。（F）（T）

小志到校后，迅速找到自己的班级，和同学们一起准备开幕式的方阵表演。

（1）方阵表演时，小志敲击出轻重不同的鼓声，同学们随着鼓声踏步通过主席台。当小志大力敲击鼓面时( ) 。

A . 鼓面振动幅度变大，鼓声变强 B . 鼓面振动幅度变小，鼓声变弱 C . 鼓面振动幅度不变，鼓声不变 D . 鼓面振动变快，鼓声变高
（2）方阵表演结束后，小志马上去准备100米跑步比赛。小志在比赛前换上了鞋底上有“钉子”的钉鞋(如图)，这是为了( )。

A . 美观 B . 增大摩擦力 C . 减小摩擦力 D . 在跑道上留下痕迹

在探究弦的音高变化实验中，小明选择了吉他进行实验，有以下发现：

当用遇控器把电视的声音调大一些的过程中，电视机声音的( )。

A . 音量发生了变化 B . 音高发生了变化 C . 音色发生了变化

物体振动的幅度越大，发出的声音越( )。

A . 弱 B . 高 C . 强

《小儿垂钓》诗中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明（）

A . 声音是由物体的振动产生的 B . 声音的高低、强弱可以改变 C . 声音可以借助气体和液体传播

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