3.日食 知识点题库

假如月球是透明的,就没有食现象,而有    食现象。
下面三幅图中,发生日食的图是(    )。
A . B . C .
日食一般发生在农历十五。
下列现象同时存在于日食和月食发生时的是(    )。    
A . 日、地、月三者位于同一直线上 B . 天空一片漆黑 C . 在地球上,有一半以上的地区都可以看到
太阳、地球和月球的相关研究:

  1. (1) 当月球运行到“C”位置时,月相是

  2. (2) 月球从“A”点开始运行,再回到“A”,时间过去了
  3. (3) 公元前585年5月28日,当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时,天突然黑了下来,白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分,以为“上天”怪罪下来,于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”怪罪,而是一种普通的天文现象。

      a.这种天文现象是

      b.这种天文现象发生的时间大约是农历的()。

        ①初一    ②初七、初八    ③十五、十六

      c.发生这种天文现象时,月球大约处在上图中()位置。

        ①A    ②B    ③C    ④D

  4. (4) 除夕夜,一个工厂发生了盗窃案。警方锁定了两名嫌疑人。是这个厂的两名门卫。警方随即对他们进行了审问。甲说:“那天月亮很美,我刚好趁着月光去外面巡逻了,没发现异常。”乙说:“那天天很黑,我在房间里看电视,没有出去。”警方根据两人的说话很快就确定了真正的案犯。你知道两人中谁说了谎?说说你判定的理由。

     

当月球运动到太阳和地球中间时,就可能产生(    )。
A . 日食 B . 月食 C . 地震
如图所示,关于甲、乙两图所表示的意义,说法正确的是(   )。

A . 两个图都表示日食的成因 B . 两个图都表示月食的成因 C . 甲图表示月食的成因,乙图表示日食的成因 D . 甲图表示日食的成因,乙图表示月食的成因
某实验小组在模拟“月食"现象时,做了以下实验,请回答下列问题。

实验器材:蜡烛、火柴、乒乓球、皮球。

实验步骤和方法:第一,点燃蜡烛,放在桌子上代表太阳,一手持乒乓球(代表月球),另一手持皮球(代表地球);第二,使皮球围绕蜡烛运动,乒乓球围绕皮球运动,观察皮球、乒乓球各自被对方的黑影遮挡的情况。月食现象在什么情况下发生?请画出示意图。

发生日食时,太阳、月球、地球三者的位置,处于中间的是(   )。
A . 太阳 B . 月球 C . 地球
日食和月食有时会出现在同一天。
以下不可能出现的现象是(    )。
A . 月环食 B . 月偏食 C . 日环食
下图画的是月球围绕地球公转及地球围绕太阳公转示意图,看图回答下列问题。

  1. (1) 月球由A处出发,经B,C,D回到A处需要的时间为月相变化的一个周期,月球处在位置时可能出现日食,处在位置时可能出现月食。
  2. (2) 地球绕太阳公转到如上图当前所处位置时,(填“南极”或“北极”)地区会出现极夜现象。
  3. (3) 日食有、日偏食、三种类型。
  4. (4) 月球地貌的最大特征是分布着许多
  5. (5) 在月球上留下人类第一个足迹的是(填“A.阿姆斯特朗”或“B.杨利伟”,填序号),自此,人类一直没有停下探月的脚步,2007年10月24日,中国的嫦娥一号探月卫星发射成功。它是中国的首颗绕月人造卫星。2016年10月19日凌晨,神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。2017年4月20日,(填“A.天舟一号”或“B.天宫一号”,填序号)货运飞船在海南文昌航天发射场发射获得圆满成功。标志着中国稳步迈入空间站时代。
日食和月食发生的时间和地区,可以准确地推算出来。
发生日食时,下列表示日、地、月三者的位置关系正确的是(   )。
A . 日一月一地 B . 日一地一月 C . 地一日一月
在日食的模拟实验中,手电筒代表(    )。
A . 太阳 B . 地球 C . 月球
月球是地球的卫星,它自围绕地球公转,公转一周的时间大约是。月球运行到地球和太阳的中间时,太阳的光被月球挡住,不能照射到地球上,这种现象叫
作图题

请画出发生日食时,太阳、地球、月球三者的位置关系示意图。

我们在课堂上做了一系列的模拟实验及建模活动,请根据你的学习研究回答下列问题。
  1. (1) 图1是的模拟实验,中间的“黄色小圆片”模拟的是
  2. (2) 三天体位置关系如图1时,观察到图2所示现象,该现象叫做
  3. (3) 若想要图2中的“红色大圆片”被“黄色小圆片”完全遮挡住,那么图1中的“黄色小圆片"该往(填“左”或“右")方向移动。
当月球运动到太阳和地球的中间时,可能会发生日食。(    )
下图中A、B、C表示月球围绕地球运行的三个不同的位置,当月球运行到位置 ____时,会发生日食现象。

A . A B . B C . C