4 空气还藏在哪儿 知识点题库
把一个套了气球的空瓶子放人热水中，气球会鼓起来，这是因为( )。
A . 瓶子的体积变大了
B . 瓶内的空气受热膨胀了
C . 水中的空气进入到气球中
请你有选择地使用以下器材(也可以自己添加器材)设计实验证明气体具有热胀冷缩的性质。(可以图文结合)
热胀冷缩探究。
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（1） 上图是一个烧瓶，烧瓶内没有水。在管内有一段红色的液柱将烧瓶内的空气和外面隔离，如果用手捂住烧瓶时，会发生什么现象？为什么？
如果将上图中的烧瓶放入冰水中，会发生什么现象？为什么？
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（2） 列举以上原理在生活中的应用（3个以上）。
夏天天气炎热，冰箱里面的空气和冰箱外面的空气气温相差很大，下面两个空气微粒分布图中，符合冰箱里面的空气微粒分布的是图（ ）。
A . 
B . 
B .
我们每时每刻都在接触空气，你知道空气是什么样的吗？（至少写出3点）
下列说法错误的是（ ）。
A . 空气占据一定的空间，占据的空间大小是可以改变的
B . 空气是无色、透明、有重量的
C . 空气是由三种气体组成的
小科在课堂上做过关于空气的如下实验：
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（1） 实验一：用两只注射器分别抽进同样多的水和然后用橡皮泥堵住管口。
用同样的大小的力向下压活塞。观察到以下现象：
由上图可知，第支注射器中装的是水。从这个实验我们可以知道容易被压缩。
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（2） 实验二：在自制天平上右侧拴上一个橡皮泥，左侧拴上一个没有充气的气球，发现天平平衡（图1）
把气球吹胀再系上（图2），将会发现，这说明空气。
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（3） 实验三：手拿着塑料袋在空中挥动几下，用手握住塑料袋口，发现塑料袋鼓起来，说明空气，用手压一压塑料袋，塑料袋形状会发生改变说明空气。
我们用塑料袋自制的“热气球”可以升空，是因为( )
A . 热空气体积变小
B . 热空气比冷空气轻
C . 热空气比冷空气热
D . 冷空气体积变大
踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热的缘故。
气体具有热胀冷缩的性质吗？
我的猜想：.
我的方案：.
我的发现：.
我们的生活离不开空气。
空气没有确定的，但空气有。
下列说法错误的是( )。
A . 空气与我们的生活息息相关
B . 我们呼吸的氧气就是空气
C . 空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的周围
在做模拟空气“微粒”运动的游戏中，手拉手围成一圈的同学模拟的是（ ）。
A . 气球
B . 空气“微粒”
C . 热水
像空气这样没有确定的形状、会流动的物体叫_____。
A . 液体
B . 固体
C . 气体
空气受热时，体积会变增大；空气遇冷时，体积会变收缩，由此可以得出，空气具有的性质。
下面不是水蒸气特点的是( )。
A . 看不见
B . 有固定形状
C . 没有固定体积
空气和水一样都可以流动，都没有固定的形状。
下列不属于空气特征的是( )。
A . 容易泄露
B . 很轻
C . 可使袋子鼓起来，摸起来很坚硬
下列不是空气的特点的是（ ）
A . 没有颜色
B . 不会流动
C . 没有固定的形状
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