3 根还吸收了什么 知识点题库
绿色植物光合作用所需的水不是由植物的根吸收的。
植物的根有什么作用?
植物一生生长所需要的养料全部是叶通过光合作用提供的。
研究植物根的作用。
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（1） 选择一棵带根的植物。将植物的浸泡在试管的水中。
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（2） 在水面滴一些，使试管中的水不会被到空气中，并在水面处做好。
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（3） 在观察试管中水的变化的过程中，我们发现水量变，这个现象说明了根的作用是：。
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（4） 通过研究我还知道植物的根能吸收土壤中的，满足植物生长的需要，还能将植物在土壤中。
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（5） 下图是沿不同方向放置的蚕豆种子，请根据自己在实验中的观察，在图上画出根的生长方向。
把一棵带根的植物装入有水的试管中，在水面上滴些植物油，观察试管中的水量有什么变化。
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（1） 在水面上滴植物油的目的是（ ）。A . 植物生长需要 B . 方便观察水量变化 C . 与空气隔绝，防止试管里的水分蒸发到空气中
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（2） 用记号笔在试管外壁水面的位置画线，是为了（ ）。
A . 好看 B . 固定植物 C . 方便观察水量变化 -
（3） 过一段时间后，试管里的水量（ ）。A . 不变 B . 增加了 C . 减少了
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（4） 这个实验说明根能（ ）。A . 储藏水分 B . 吸收水分 C . 固定植物
将下列植物的组成部分与其作用连起来。
根 制造养料
茎 发育成果实和种子
叶 吸收、固定作用
花 支持、运输作用
我们平常吃的白萝卜是植物的根。( )
认识根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管送到植物体的各个部分的实验过程：
→→→→
①在其中一个容器加入一药匙红色色素，搅拌均匀使水染色。
②分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，观察现象并将发现记录下来。
③取两个透明容器，分别加入等量的清水。
④选取两条带花的枝条，分别插入两个容器中。
⑤准备一种开白花的植物。
我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
所有植物的根都一样。（ ）
骆驼刺的根在松散的沙子中长得怎样？
A . 密密麻麻
B . 又少又浅
C . 又长又深
青苔的地下假根主要起固定作用。
水是通过植物的进入体内，沿着向上运输，水到达叶片后，一部分参与光合作用，另一部分水通过叶。
植物的根大都生长在（ ）。
A . 水中
B . 土壤中
C . 空气中
请将下面的实验补充完整。
实验目的：探索植物的根的作用。
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（1） 实验材料：1支试管、带根的新鲜植物、、水。
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（2） 实验步骤：
①将带根的新鲜植物装入有水的试管中。
②将植物的浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会到空气中，并在水面处做好标记。
④一天后，观察试管中的水量有什么变化。实验现象：经过一天的时间，植物的茎、，依然保持良好的状态；水面降到以下，说明试管中的减少了。
实验结论：植物的根能吸收水分。
我们常食用的莲藕，是植物的根的部分。
下列植物根最短的是（ ）
A . 水稻
B . 百岁兰
C . 杨树
如图所示，给凤仙花播种前，要在花盆底部开几个孔，并在孔上放几块小石头，目的是( )。
A . 便于根长出花盆外面
B . 便于根吸收更多的水分
C . 便于排出多余水分并利于根的生长
植物的从土壤中吸收水分和养分，把水分和养分输送到植物身体各部分。
绿豆芽的根会朝着没水的方向生长。( )
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