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小学科学
第四单元 共同的家园
第四单元 共同的家园 知识点题库
构成食物链的群体:
、
、
。
作为
的植物,其养料主要来自于
。
“螳螂捕蝉、黄雀在后”这个成语的含义是什么?你还能找到其他类似的成语吗?
保护生态平衡最终也有利于保护我们自己( )
是什么影响了生态瓶里动物和植物的生长?
为动物提供了生存、生长和繁殖所必须的食物、水、庇护所等条件的生活环境被称为
。
同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活。( )
生物依赖
生存,生物离不开合适的
。
( )生活在南极。
A .
企鹅
B .
狮子
C .
斑马
海龟适合在( )生活。
A .
大海
B .
草原
C .
森林
在自然界中,属于伙伴关系的( )
A .
小丑鱼和海葵
B .
猫和老鼠
C .
熊和鱼
在沙漠中最常见的动物是 ( )。
A .
狐狸
B .
骆驼
C .
熊猫
自然界中的生物种类很多,它们之间的
关系也很复杂,因此,生物之间就存在着很多条食物链。许多相互交叉的
构成了一张复杂的食物网。通过食物网,就可以发现一种生物在整个
中充当什么样的角色。
食物链总是从动物开始到植物结束。
在一条食物链中,生产者与消费者之间的关系主要是( )
A .
相互利用
B .
被吃与吃
C .
相互竞争
D .
互惠互利
从生态系统总体上看,草、兔、鹰三种生物的数量应是( )
A .
草数量最多,兔和鹰数量相同
B .
草和兔的数量最多,兔比鹰数量多
C .
草数量最多,兔比鹰数量多
D .
草和兔的数量相同,鹰的数量最多
某地区的农林害虫和鼠害非常严重,最可能的一个原因是( )
A .
农药用量少
B .
农药施用不及时
C .
人们乱补滥杀鸟类
D .
害虫、鼠类繁殖快
人为破坏生态平衡的行为,如:
、
、
等。
保护生态平衡最终也有利于保护我们自己
人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭秧的还是人类自己。( )
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