8 声音的高低强弱 知识点题库

小明还想探索声音的变化情况,他做了以下实验。
  1. (1) 如下图所示,小明敲鼓时能听到悦耳动听的鼓声,这说明声音是由于物体产生的。

  2. (2) 如下图所示,小明安排同学C在写字,请同学A、B来听声音,发现同学A和同学B都能听到写字的声音,你认为听得更清楚些的是(    )

    A . 同学A B . 同学B C . 一样的
  3. (3) 他用四个玻璃杯做了以下实验

    杯子里面的水的多少

    振动的快慢

    声音的高低

    不盛水的玻璃杯

      盛1/2水的玻璃杯

    较快

      盛3/4水的玻璃杯

    较低

      盛满水的玻璃杯

    ①请把上表空白处补充完整。

    ②这是探索的实验。

    ③本实验采用的是实验方法。

钢尺伸出桌面的长度越长,音量越高。
声音的高低可以用来描述。物体振动得越,发出的声音就越高;物体振动得越,发出的声音就越低。
在六个相同的杯子里分别装上不同高度的水,取一根木棒用同样的力敲击杯口。


敲击六只杯子发出的声音从高到低的顺序是:

这个实验说明

音量与物体振动之间的关系是( )。
A . 物体振动幅度大,音量强 B . 物体振动幅度小,音量强 C . 物体振动速度快,音量强 D . 物体振动速度慢,音量强
超声波是一种高频率的
物体振动快,声调低;振动慢,声调高。                (    )
物体的振动幅度越大,声音就越弱;振动幅度越小,声音就越强。
用同样的力敲击大小不同的音叉,发出的声音是相同的。(    )
在探索尺子音高变化实验中,尺子伸出桌面越短,声音(    )。
A . 越低 B . 越高 C . 没有变化
物体振幅越大,声音音量越;振幅越小,声音音量越。物体振动频率越快,发出的声音音调越;物体振动频率越慢,发出的声音音调越
同一个乐器可以发出强弱不同的声音。(  )
大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的力量不一样,与其他因素无关。 (  )
影响声音强弱变化的因素是(    )。
A . 物体振动的快慢 B . 物体的状态 C . 物体振动的幅度
改变拨弦的力度,可以改变声音的大小。
如图所示:

    一只手将钢板尺按在桌边,保持钢板尺位置不变,另一只手拨动钢板尺。用力大,尺子,声音;用力小,尺子,声音。由此可见,声音强弱是由物体决定的。 

轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。(    )
下面相同的三个玻璃杯中,分别装有不同量的自来水,我们用筷子去敲击杯口,发现(    )号杯发出来的声音最高。
A . B . C .
尺子伸出桌面不同的长度,先后用相同的力拨动,发出声音最高的情况是伸出桌面(    )
A . 5厘米时 B . 10厘米时 C . 15 厘米时 D . 20 厘米时
要使小提琴发出的声音的音调变高,应采用的办法是(    )
A . 换根粗弦 B . 放松琴弦 C . 拉紧琴弦