10 噪声污染 知识点题库
只要是音乐，就不会是噪声。
噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。
植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。
在汽车的排气筒上安装消声装置可以有效减少噪声污染。
毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（ ）
生活中每天听到的噪音不属于能量。
城市交通要道的噪声装置，可以自动显示当当的噪声情况。
同学们对物体传声提出了以下问题，你认为不合理的是( )。
A . 我想知道声音能传多远
B . 我想知道噪音对人体的影响
C . 我想知道回声是怎么回事
科学关键词：木材、气候、振动、种子、音调、外耳道、雨量器、耳蜗、噪声、风向、营养器官、风向标、节约用纸、果皮
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（1） 声音的高低叫，声音是由物体产生的。
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（2） 果实是由和两部分组成。
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（3） 现在造纸的原料主要是，为了保护树木资源，我们要。
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（4） 测试雨量大小的仪器是。
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（5） 声音在耳朵内的传播顺序：耳郭、、鼓膜、听小骨、、听神经。
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（6） 植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的。
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（7） 在一定地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的。
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（8） 是听起来让人觉得不舒服的声音。
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（9） 风吹来的方向叫，可以用来测量。
只要是音乐就不是噪音。( )
( )不是保护我们听力的措施。
A . 远离噪声
B . 控制物体发声
C . 使用耳塞听音乐
D . 不要经常掏耳朵
周末的早上佩佩被外面施工的声音吵醒，通过课堂上学习的知识，佩佩了解声音是怎么传播到我们耳朵里的，请同学们根据先后顺序填写。
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（1） 施工声音→ →→→→耳蜗→→大脑
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（2） 佩佩想要降低噪音对生活的影响，下列哪个做法是无效的？( )A . 多吃一点维生素增强抵抗力 B . 让施工队控制音量 C . 关紧门窗
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（3） 根据课上学习的知识，佩佩用图中的铜管自制了一个乐器。
如上图，想要乐器发出由高到低的声音，佩佩要怎么排列这些铜管呢？(填写序号) -
（4） 用相同的力去敲击铜管发出的声音不一样，其原因是。
静心聆听周围的声音，尝试运用科学词汇进行描述。
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听到的声音 |
我对这些声音的描述 |
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喇叭声 |
强、刺耳 |
科学词汇： 高 低 强 弱
悦耳 刺耳
下列属于在接收处控制噪声的方法是( )。
A . 佩戴耳机
B . 安装隔音板
C . 安装消声器
优美的音乐人人喜爱，它不可能是噪音。
你知道生活中人们是怎样减少噪声的吗？
生活中有的声音动听，有的声音刺耳。
噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。它严重污染环境，我们必须采取有效措施加以控制。（ ）
A.正确 B.错误
被人们称为污染环境的四大公害分别是、、、。
当人听到轰隆的雷鸣声时，会感到（）；而当身处优雅舒缓的音乐声中时，人的肌肉会（）。
A．麻木
B．惊恐
C．喜悦
D．担心
E．放松
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