7 电磁铁知识点题库

搬运废钢铁的吊车通电时能吸起废钢铁，搬到别处时要使废钢铁自动落下，则要电流。这是因为吊车上安装了。

小电动机的秘密。

在第三单元的学习中，我们做过这样一个装置，如右下图所示。回忆实验，完成下列问题。

（1）图中所示的①是由组线圈和共同组成的。它们的组合叫做。
（2）图中所示的②是用导线做的，相当于小电动机中的，起到和的作用。
（3）图中装置接通电源后能否转动?如果能，请说明理由；如果不能，请说出怎样才能转动。

电路短路时耗电量很大，所以电磁铁实验时通电时间不宜太长。

观察下图，这是研究什么问题的实验？当接通电源时，哪个装置能吸引的大头针多？

因为吊车上装有电磁铁，通电时，能吸引废钢铁，断电时，废钢铁自动落下，给人们带来方便。

某同学在学习《能量》单元时，按照课本做了如图所示的实验：将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上，并用一只手快速拉拽绳子的另一头。

（1）手拉拽绳子的目的是。
（2）如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，是能转化为能。此时这个装置被称为（填“电动机”或“发电机”）。
（3）如果停止拉拽，并用导线将这个装置连接上电池，预测可能会产生的实验现象是，这时的能量转化情况是。此时这个装置被称为（填“电动机”或“发电机”）。

电磁铁实验。

某研究小组做了甲乙丙三个实验，实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。该小组用画图的方式把实验情况进行了记录，如下图所示。

（1）实验中，大头针被吸起的数量越多，表示该电磁铁磁力越。
（2）比较甲乙两个实验，他们研究的是电磁铁磁力大小与的关系，由此可以得到的实验结论是：。
（3）要比较电磁铁磁力大小与电流强度的关系，应该选择这两个实验。可以得到的实验结论是：。
（4）如果想增大电磁铁的磁力，除了上述实验中的方法外，还可以采用等方法来实现。
（5）小丽拿着一枚小磁针靠近甲图铁芯的下端，发现小磁针的S极被排斥，可推测甲中铁芯的上端是极。想要改变甲中电磁铁南北极方向，最简单的方法是。

在研究中，我们发现增大电流，增多线圈缠绕圈数可以使偏转角度变大，即电磁铁的磁力大小与电流强度、线圈缠绕圈数有关。你认为还与哪些因素有关，请作出假设，制订计划。

研究的问题
我们的假设
检验的因素（改变的条件）
怎样改变这个条件	、、、
实验要保持哪些条件不变

下图是小电动机的结构图，请仔细观察，并回答问题。

（1）上图中的转子就是一个，由和组成。
（2）小电动机的外壳内壁上有磁铁，它起的作用是（）。

A . 与小电动机里的电磁铁排斥或吸引 B . 吸住外壳 C . 连接转子

情境：周末天气晴朗，阳光明媚。小明、小东、小南三个小伙伴相约到郊外游玩。清晨，三个伙伴带上头盔，骑着自行车一起出发了。

（1）头盔是运用形的原理设计的。自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如链条，它连接了大齿轮和小齿轮，大齿轮有32齿，小齿轮有16齿，大齿轮带动小齿轮转动时，大齿轮转动3圈，小齿轮转动时，大齿轮转动3圈，小齿轮转动圈。
（2）小明突然听到噼里啪啦的鞭炮声，原来是村民家里上房梁。建房时，横梁按图这样放，抗弯曲能力会更强。
（3）三个伙伴骑过一段路，过了几座桥。从桥的结构来看，除了梁桥外，还有、等桥梁种类。前面有一座大跨度钢结构的斜拉桥，桥的钢缆能承受巨大的拉力，为了减少钢缆的拉力，可以将桥塔建得（选填“高”“低”）一些。
（4）拱形受到压力时会产生外推力，如果能抵住拱形的，拱就能承受巨大的压力。
（5）三个小伙伴乘着微风，到了郊外，来到小河边，河边停着一辆小汽车。风和流水具有能，汽车里的汽油具有能。小东发现小河旁有一个废旧机器回收站，这里有许多回收的小电动机，小电动机是由、、后盖三部分组成的。小东想到了丹麦科学家奥斯特。奥斯特在一次实验中偶然让通电导线靠近指南针，发现指南针的指针，这一发现为人类大规模利用电能打开了大门。
（6）放眼望去，只见蝴蝶在河边的草丛中飞舞，小鸟在天空中自由地飞翔，小鱼在河里悠闲地游过。三个小伙伴用捕虫网抓了一只蝴蝶进行观察。蝴蝶是昆虫，它身体分为三部分、、三部分，胸部有对足；鸟的身上长有；鱼生活在水中，用呼吸。
（7）三个小伙伴欣赏着周围的风景，发现周围有一些高高的铁塔。像铁塔这种骨架式的构造常被叫做结构，这种结构的“小格子”基本都是形。

（1）我们在做纸的厚度与抗弯曲能力的关系实验时：
①需要改变的条件：。

②不能改变的条件：。

③实验后得到了如下数据：

我们认为，纸的厚度与抗弯曲能力的关系：。
（2）在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，某小组的同学们在改变电磁铁线圈圈数，不改变其他因素的情况下，得到了下表中的数据。

分析表中的实验数据，这些数据说明：。