第二单元知识点题库

理解词语。

①石径斜：

②霜叶：

③坐：

④对愁眠：

请给《赠刘景文》断句

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

正是橙黄橘绿时

读古诗两首《夜书所见》，根据拼音写词语。

xiāo xiāo梧叶送hán shēng

默写古诗

九月九日忆山东兄弟

，。

阅读课文《秋天的雨》
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）文中像“一座座”这样的词有、。
（2）请在文段中找出表示颜色的词语，写在横线上。
（3）文段中画横线的句子是句。画“﹏”的句子是句。
（4）文段中表示颜色有很多词是，它的近义词是。

写出下列句子所使用的修辞手法。

①田野像金色的海洋。

②美丽的菊花在秋雨里频频点头。

③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

排列顺序，对号入座
A.河边垂柳上的枝条吐出了嫩芽。
B.春天到了，河里的冰雪融化了。
C.小燕子从南方飞回来了，在清澈的水面上自由地飞翔。
D.我们在绿油油的草地上跳舞唱歌。

运用查字典的方法理解词语。

我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉。

查字典后，我知道“錾”的读音是，“錾出”的意思是：。

对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句理解正确的是（）

A . 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。 B . 句中的省略号表示列举的省略。 C . 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。

我能根据课文第四段连一连。

小喜鹊小松鼠小青蛙松柏

找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳

读拼音，写词语。

hán dōng	fēng shuāng	zèng sòng

jú huā	jūn zi	tiǎo zhàn

仿写句子。

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话音。

给加点字选择正确的注音。

（1）下课的音乐（yuè lè）声想起，校园里传来孩子们欢乐（yuè lè）的笑声。
（2）夏天，奶奶握着一把扇（shān shàn）子在院子里乘凉，美丽的小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
（3）春雨像把钥匙，趁你没（mò méi）留意，把春的大门打开了。
（4）他匆匆走在雨中，路上的积水没（mò méi）过了他的膝盖。

根据课文内容连一连。

小喜鹊找来松果

小松鼠加紧挖洞

小青蛙　穿上厚衣裳
松柏衔来树枝造房子

根据课文内容填空。

（1）《山行》的作者是代的，诗人描写了、、、等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：，。
（2）《夜书所见》这首诗描写的是（哪个季节）（什么时间）诗人的所见所想。“动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。“夜书所见”中的“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有、，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：，他这样想的根据是（用诗句回答）：。
（3）《赠刘景文》中作者抓住、、、四种景物来描写秋天的。

草地上开满鲜花。（把句子写具体）

写出下列词语的近义词。

明朗—— 平展—— 凌乱——

增添—— 愉快—— 流利——

照样子写词语。

亮晶晶：、、

金黄金黄：、、

闪闪发光：、、

下列词语搭配不正确的是( )

A . 亮晶晶的水洼 B . 湿漉漉的水泥道 C . 清脆的水底 D . 香甜的气味

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

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