①雾蒙蒙（ABB式）：、、
②闻了又闻（×了又×）：、、
①我只闻到浓浓的苦味的草木气息。（缩句）
②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线的词语仿写句子。）
小林跑得像兔子一样快。
①爸爸累得。
②得。
③得。
①小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本，我十分（ ）。
②山区里的小朋友见到我们（ ）万分。
①节日的街道可（ ）了。
②我们来到电视台，叔叔（ ）地接待我们。
③校长话音刚落，台下就响起了（ ）的掌声。
①不远处，是一片的桃林。
②夏季，正是树木长得时期。
①上课铃一响，教室里马上下来了。
②深夜，大街上车辆行人稀少，显得很。
③大风过后，一切又恢复了。
（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（ ）再数一数除去部首还有6画。
（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（ ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
①句子中的“幽深”“雾蒙蒙”分别写出了树林的特点以及早晨弥漫的情景。
②分析句子中划线点词语，下列对其作用说法正确的是
A．写出了黎明时的树林里，光线昏暗，模模糊糊，什么都看不清的情景。
B．父亲“望了又望”“闻了又闻”，表示父亲什么也不知道。
C．把树林的深而幽静和光线的昏暗写得很生动。
D．更表现出父亲了解鸟儿。
的树林 的苦味 的时刻
地呼吸 地呼吸 地闻
例:羽毛焐得热腾腾的。
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写
①父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻
②“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
③父亲说：“黎明的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
①这个小镇不再像以前那么冷清，已经变得十分热闹了。
——
②我的妈妈很温柔，而我的爸爸则显得有些粗暴。
——
③刚才还很难过的他，听到这个消息，终于高兴起来了。
——
|
yǎn zòu |
fēnɡ qín |
qīng róu |
ɡǎn shòu |
|
|
|
|
|
|
jī dòng |
yuè qì |
qiāo dǎ |
mínɡ jiào |
|
|
|
|
|
（）的大地 （）的天空 （）的精神
（）的奥秘 （）的味道 （）的感觉
（）的画册 （）的乐趣
