19 剃头大师 知识点题库

根据课文内容判断下列说法是否正确。
  1. (1) 店里的剃头师傅都不欢迎小沙,因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”。
  2. (2) 文中写的“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了”,是因为小沙会付给“我”双倍的钱。
  3. (3) 因为“我”剃头的技术像剃头师傅一样高超,所以,课文用“剃头大师”做题目。
在课文中画出下列词语,再查阅工具书理解词语的意思。

监督    锃亮    耿耿于怀    处置    时髦    倒霉

类文阅读。

掮枪的生活(节选)

叶圣陶

我当中学生的时候厉行军国民教育,所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来,那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪,上了刺刀,大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子,在左右肋骨的部位,那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来,俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练,又操散兵线,左右两旁的伙伴离得特别开,或者直立预备放,或者跪倒预备放,或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候,胸、腹、四肢密贴着草和泥土,有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪——放!”的口令的时候,右手的食指在发弹机上这么一扳,更是极度兴奋的举动。

有时候我们练习冲锋,斜执着上了刺刀的枪,一拥而前。不但如此,还要冲上五六丈高的土堆;土堆的斜坡很是陡峭,我们不顾,只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊:“啊!——啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上,就高举手里的枪,与教师手里的指挥刀一齐挥动,犹如占领了一座要塞。

  1. (1) “我们”当时的装束是怎样的?请你用横线在短文中画出来。
  2. (2) 短文第四自然段描写了“我们”(   )的场景。
    A . 整理装束 B . 练习打枪 C . 练习冲锋 D . 练习队列
  3. (3) 结合文中画线句子,你体会到了“我”当时怎样的感情?
给“优”组词,并填入下面的括号里。

的顾客   的传统   的环境    的待遇

根据要求写句子。
  1. (1) 老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。小沙只得由老师傅摆布。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)
  2. (2) 你想想,这一会儿一会儿痒的,跟受刑一样。(用划线词语造句)
  3. (3) 我剪掉了几根翘起的长发。(缩句)
写近义词。

忽然——

戏耍——

监督——

央求——

随便——

时髦——

把下列句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。

当时,他还没有那么多钱买本子。

不管刮风下雨从不间断。

陈毅五岁就开始练毛笔字,上小学后每天还要写100个大字,200个小字。

便用毛笔蘸着米汤在黄草纸上写晾干后,字迹没有了,第二天再写。

后来连最便宜的黄草纸也买不起了,他就到池塘边的地上练字。

由于天天练习,陈毅元帅的毛笔字又漂亮又有劲。

阅读课内片段,完成练习。

剃头大师(节选)

这次,小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年,可他又怕再去理发店受折磨,就央求我替他剪头发,并答应剪完后付给我五块钱。

其实,不给钱我也愿意,因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下,表示:有你的,老弟。

小沙坐在凳子上,看我找出剪刀,才有些慌,说:“别剪破耳朵,你得发誓!”

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    处置——    折磨——    央求——

  2. (2) 为什么“不给钱我也愿意”呢?
  3. (3) 小沙“有些慌”的原因是(   )。
    A . 怕被姑父知道剪头发这件事 B . 怕“我”把他的头发剪坏了 C . 怕“我”剪破他的耳朵 D . 怕剪刀夹到他的头发,让他受折磨
  4. (4) 联系全文,“我”最后拿到那五块钱了吗?为什么?
看拼音,写词语。

kuàng qiě

yù liào

jué sè

hùn luàn

jǐn zhāng

tí shì

zhù wēi

jié shí

根据所学内容填空。
  1. (1) 春雨惊春清谷天,
  2. (2) 学习了《十二生肖》,我能写出来
  3. (3) 平时肯帮人,
  4. (4) 轻诺
《亡羊补牢》告诉我们的道理是:
妈妈看了彼得的账单之后有什么反应呢?为什么会有这样的反应呢?
“风一吹,鸟窝就在枝头跳起了舞。”句中将鸟窝当作来写,我会仿写这样的句子:
在2014年6月召开的第38届世界遗产大会上.大运河与丝绸之路双双入选《世界遗产名录》。历史上,大运河开凿于我国古代(   )时期。
A . 秦朝 B . 隋朝 C . 唐朝 D . 元朝
阅读课内语段,回答问题。

“哎呀!”我叫起来,“坏了!”小沙连忙摸耳朵,它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

  1. (1) 选文中“看”字的意思是(       )
    A . 访问,探望。 B . 看待,对待 C . 观察并加以判断。 D . 使视线接触人或物。
  2. (2) 选文第1自然段属于人物描写中的(       )。
    A . 心理描写 B . 语言描写 C . 动作描写 D . 外貌描写
  3. (3) 选文中的“连忙”体现了小沙的心情,与“无所谓”形成了鲜明的,“我”对小沙的评价是
  4. (4) 选文最后一个自然段写的主要内容是什么?
秋天的原野真热闹,。(围绕开头将句子写具体)
将下面的四字词语补充完整,并完成练习。

耿耿       矩矩      坑坑 

仿照第一个词语,写出两个结构相同的词:

下列诗句中,哪一项不是描写童真童趣的?(     )
A . 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 B . 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 C . 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 D . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
下列词语搭配不正确的一项是(    )
A . 喝中药  剃光头  看电影 B . 弹钢琴  打篮球  找剪刀 C . 吃零食  摸耳朵  放风筝 D . 叠花篮  养鸽子  吹花圃
按要求写句子。
  1. (1) 不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

    这句话把比作。像这样的句子我也能写:

  2. (2) 小沙每次都是被姑父押进理发店的。(改成“把”字句)