5 秋天的怀念 知识点题库

选词填空。

神情  神态  神色  神气

刚一上场,你看他那样儿,好像稳拿第一,可是连输了几个球后,就有些慌张了。下半场开始,虽然恢复正常了,但最终还是丢了关键的一局,你看他那,显得十分沮丧。

下列句中标点符号使用不正确的一项是(   )

A . “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲” ! B . 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” C . 看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。 D . 别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
阅读《秋天的怀念》,完成练习。

在生活中你也有任意而为的时候,这时父母是怎样对待你的?你能从他们的举动中感受到怎样的爱?请用150字左右来谈一谈。

下列句子中没有错别字的一项是(    )
A . 我的回答已经让她喜出往外了。 B . 双腿瘫痪后,我的啤气变得暴怒无常。 C . 紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂慢。 D . 当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来。
5月的第2个星期天是母亲节。这一天,班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的班会。
  1. (1) 为班会作一个简短而有感染力的开场白。(50字左右)
  2. (2) 你带领的小组负责搜集反映母爱的材料,你计划怎样搜集?写出两种具体的方案。
  3. (3) 班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”,你准备给母亲献上什么礼物?请说说你的构想。
阅读下文,回答问题

秋天的怀念

    ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

    ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    ④她出去了,就再也没回来。

    ⑤领居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

    ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

    ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

  1. (1) “母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为?请说明理由。
  2. (2) 已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。
  3. (3) 第①自然段母亲说“好好儿活”和第⑦自然段中我说“要好好儿活”各有什么含义?
给下面划线字注音或根据拼音写汉字。

wān

仿

shì

jué

qiáo

判断下列句子所使用的描写手法。

①听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

②“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。

③她憔悴的脸上现出央求般的神色。

下面句子没有语病的一项是(    )
A . 史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。 B . 读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。 C . 史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右,被收录在高二语文教材中。 D . 母亲生长在戏剧之家,越剧对她一点都不陌生。
你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相应任务。
  1. (1) 你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。

    示例:主题班会

  2. (2) 请你给母亲制作一张母亲节贺卡,并写上祝福语。
下列各组词语中没有错别字的一项是      (   )
A . 昏谜    墙壁      央求      各得其所 B . 憔悴      敏感      决别      絮絮叨叨 C . 高洁      淡雅      砸碎      咄咄逼人 D . 甜美      热列      归雁      舐犊情深
下列句子组成语段最恰当的一项是(     )

①从一般人讲,只用这么平淡的两句话就够了。

②这样的“通”没有骄傲的文人所说的那样博大高深,所以是不论何人都可能达到的,并且是必须达到的。

③“词”使用得适合,“篇章”组织得调顺,便是“通”。

④一篇文章怎样才能算得“通”?

⑤反过来,“词”使用得乖谬,“篇章”组织得错乱,便是“不通”。

A . ④③①⑤② B . ①⑤④③② C . ④①②③⑤ D . ④③⑤①②
阅读下文,完成小题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

  1. (1) 在不同的阶段,“我”对去“看花”的态度是不同的,根据文意在表格的空格里填上恰当的内容。

    时间

    去“看花”的态度

    原因

    雁阵北归的时候

    “不,我不去!”

    树叶“唰唰啦啦”飘落时

    看到母亲“憔悴的脸上现出央求般的神色”,被母亲一直以来的关心、理解、宽容、鼓励等打动

    母亲去世后的一个秋天

  2. (2) 比较下列两句话的表达效果的异同。

    A“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”(第①段画线句)

    B“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”(第③段画线句)

  3. (3) 下列各句朗读处理不妥当的一项是(     )
    A . “母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”一句中,“悄悄地”重音轻读,能突出母亲对我的担忧之情,也表现了母亲的隐忍。 B . “看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。”这句中“绝”和“竟”重读,说明作者当时对母亲病重永远离去毫无思想准备,如今想来,追悔莫及,肝肠寸断。 C . “她出去了,就再也没回来。”一句中“出去了”重读,这样就和本段开头部分“母亲进来了”相呼应,突出了我对母亲的想念。 D . 课文末段中“热烈而深沉”后面朗读停顿可以稍长一些,这样有助于突出“泼泼洒洒”,从而表现出菊花开得正茂盛以及作者此时内心对生命的无限感慨。
  4. (4) 谈谈你对文章的标题《秋天的怀念》含义的理解。