9 木兰诗知识点题库

古诗默写。

a万里赴戎机，。

b东市买骏马，，，北市买长鞭。

c爷娘闻女来，。

从下面的文段概括一个成语。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

诗文默写填空。
①而现在／／我在这头／大陆在那头
②生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，    。
③《渔家傲秋思》中，表现了将士们虽然思念家乡，但由于还没有建立军功而不能回去的矛盾心理的句子是：    ，    。
④《沁园春雪》中，总括上片写景，引出下文对历代英雄评论的过渡句是：    ，    。
⑤       ?留取丹心照汗青。   （文天祥《过零丁洋》）
⑥万里赴戎机，    。   （乐府民歌《木兰诗》）
⑦    ，谁言天地宽。   （夏完淳《别云间》）
⑧明月松间照，。   （王维《山居秋瞑》）

下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）

A . 问女/何所思 B . 关山/度若/飞 C . 壮士/十年/归 D . 可汗/问/所欲

选出下列语句停顿恰当的一项是（）

A . 当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。 B . 爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 C . 出/门看火伴，火/伴皆惊忙。 D . 万里赴/戎机，关山度/若飞。

指出理解正确的项（）

朔气传金柝，寒光照铁衣。

A . 形容北方苦寒，极言战地生活的艰辛，以环境来衬托主人公勇敢坚强的性格。 B . 运用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候，衬托战地生活的艰辛。 C . 每天夜里站岗放哨，听着打更的声音，受着严寒的袭击，突出北方战场的苦寒。 D . 形容北方天气的严寒，战斗生活的艰苦，突出主人公的勇敢坚强。

下列句子中划线的读音标注错误的一项是（）

A . 昨夜见军贴，可汗大点兵。（hàn） B . 脱我战时袍，著我旧时裳。（zhuó） C . 但闻燕山胡骑鸣啾啾。（yān） D . 当窗理云鬓，对镜帖花黄。（tiē）

划线字解释有误的一项（）

A . 出郭相扶将（外城）问女何所忆（思念） B . 关山度若飞（过）赏赐百千强（财物） C . 著我旧时裳（穿）朔气传金柝（北方）

以下翻译，符合原意的是（）

将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

A . 将军一百次地战死，壮士十年之后回来。回来拜见天子，天子坐在殿堂上。 B . 将军经历了百次战争的洗礼，壮士们十年之后胜利归来。回来后拜见天子，天子坐在高高的殿堂上。 C . 将军身经百战，出生入死，壮士十年后凯旋归来。归来后拜见天子，天子坐在明亮的厅堂上。 D . 将军一百次地战死，壮士们十年后凯旋归来。归来后拜见天子，天子坐在高高的明堂上接见他们。

古诗词及文学常识填空。

（1）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是：，。《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：，。，。
（2）《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：，。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，，，，，，。
（4）陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：，。
（5）荡胸生曾云，决眦入归鸟。，。
（6）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。，。
（7）《孙权劝学》出自《》。作者是。从“孙权劝学”的典故中衍生出的成语是。
（8）《游山西村》的作者是，他是我国时期著名的爱国诗人。
（9）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，。
（10）《老王》的作者是，她是我国著名的作家。她的丈夫钱钟书也是一位大作家，其代表作是小说《》。

下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）

A . 《回忆鲁迅先生》一文，作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象。 B . 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。 C . 《木兰诗》描述了我国南北朝时期南方古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不受功名、不慕富贵的高尚品德。 D . 《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式直接抒情，充满了雄浑豪迈之美。

给下列加点字注音。

机杼() 军帖() 帖花黄() 可汗()() 鞍鞯()()

鸣溅溅() 啾啾() 胡骑() 朔气() 金柝() 阿姊()

策勋十二转() 霍霍()

下列说法正确的一项是（）

A . 《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。 B . 木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。 C . 诗中“百”“十”“十二”等数字都是确指。 D . “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法，表现木兰操办急切而井然有序。

下列对“不闻……但闻……”一句使用的修辞手法分析正确的一项是( )

A . 采用对比手法，反映战争局势紧迫。 B . 采用反复手法，表达了木兰对亲的深切怀念。 C . 采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D . 采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其挂念的心理。

对本文特点分析有误的一项是（）

A . 语言明朗生动、质朴自然，体现出了北朝民歌的特点。 B . 采用叙述和插叙的叙事顺序，情节曲折生动、悬念迭出，引人入胜。 C . 句式整齐，用律工整，多用互文、对偶、排比句，读来琅琅上口。 D . 文章叙事有详有略，安排巧妙，结构疏密有致。

下列对本文写作特色分析有误的一项是（）

A . 文中采用了复沓手法，连续两次表达了木兰对家乡和亲人的思念之情。 B . 文章虽然写的是战争题材，但着墨较多的是生活场景和儿女情态。 C . 全文以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，使作品具有强烈的艺术感染力。 D . 本诗在详略安排上极具匠心，富有生活气息，对战斗的惨烈详细地描述，使人物形象更加丰满。

对文章内容赏析错误的一项是（）

A . 文章第三段，写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，表示对此事的极度重视，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的征战心切。 B . 文章第四段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。 C . 文章第六段，写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情；再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。 D . 文章第七段，用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。

下列表述不正确的一项是（）

A . 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。吕蒙在孙权劝说下 “乃始就学”，其才略很快有惊人长进而令鲁肃叹服的故事就选自于其中。 B . 《木兰诗》是南北朝时期的一首长篇叙事诗，是乐府民歌中流传最广的名篇之一，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。 C . 《卖油翁》是北宋文学家欧阳修在笔记小说集《归田录》中记叙的一则故事。卖油翁用小绝活、类比法，一语中的、深入浅出地阐明了熟能生巧的大道理。 D . “卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称； “博士”是古代专掌经学传授的学官。“大兄”是古代对朋友辈的敬称；古代西北部民族被称为“胡”；《木兰诗》中在一起行军打仗的士兵被称为“火伴”。

下面选项中表述错误的一项是（）

A . 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，除了《阿长与<山海经>》，还有《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》等。 B . 《木兰诗》是一首乐府诗，主要叙述的是我国古代巾帼英雄木兰代父从军的故事。作者是北宋的郭茂倩。 C . 《邓稼先》一文，作者杨振宁以中华几千年的文化为背景，以一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者——邓稼先。 D . 古人对自己和他人的称谓有区别，比如，“孤”是王侯的自称，“卿”是对臣子的爱称，“大兄”是对兄长和朋友辈的敬称。

下列句子中加点词解释有误的一项是 (　　)

A . 愿为市鞍马(买)　　东市买骏马(集市) B . 出郭相扶将(外城) 唯闻女叹息(只) C . 朔气传金柝(北方) 策勋十二转(记功) D . 赏赐百千强(有余) 军书十二卷(十二本)

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